Infografía Innovación Pedagógica Unidad 1

1. Innovación Innovación Pedagógica Pedagógica Judith Alvarado La innovación pedagógica es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. No es una actividad puntual sino un proceso. Su propósito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones, actitudes y mejorando o transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aprendizaje Significativo Fue desarrollado por Ausubel quien creía que el aprendizaje tiene lugar cuando las personas interactúan con su entorno tratando de dar sentido al mundo que perciben. Las experiencias que parten de los conocimientos y vivencias previas del sujeto son integradas con el nuevo conocimiento y se convierten en una experiencia significativa. EL APRENDIZ SÓLO APRENDE CUANDO ENCUENTRA SENTIDO A LO QUE APRENDE Aprendizaje Inmersivo El aprendizaje inmersivo es aquel que utiliza y juega con la realidad virtual, la realidad aumentada o el vídeo en 360º, una posibilidad real para interaccionar con los contenidos que se pretenden transmitir a los alumnos. Busca despertar todos los sentidos del alumnado, despertando su curiosidad, motivación, implicación y creatividad, favoreciendo de esta forma la comprensión y asimilación de contenidos de forma natural. Aprendizaje colaborativo Entendido como el uso instruccional de pequeños grupos de forma tal que los estudiantes trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás, no se opone al trabajo individual, ya que puede observarse como una estrategia complementaria que fortalece el desarrollo global del alumno. REFERENCIAS Arias, W. R. (1996). La innovación educativa. Retrieved January, 16, 2017. Collazos, C. A., & Mendoza, J. (2006). Cómo aprovechar el" aprendizaje colaborativo" en el aula. Educación y educadores, 9(2), 61-76. Muñoz, J. R. (2004). El aprendizaje significativo y la evaluación de los aprendizajes. Investigación educativa, 8(14), 47-52. Pérez, S. C., Muñoz, A., Stefanoni, M. E., & Carbonari, D. B. (2021). Realidad virtual, aprendizaje inmersivo y realidad aumentada. In XXIII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2021, Chilecito, La Rioja).