Một số phương pháp giảng dạy các dạng bài tập di truyền trong chương trình sinh

1. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do –Hạnh phúc Lai Châu, ngày … tháng ....năm 2021 PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ TRƯỜNG THCS SÙNG PHÀI ĐƠN ĐỀ NGHỊ THỰC NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kính gửi:Trường THCS Tả Lèng, huyện Tam Đường, tỉnh Lai Châu Tôi ghi tên dưới đây: Trình độ chuyên môn Ngày tháng năm sinh Đơn vị công tác Ghi chú Số TT Chức danh Họ và tên Trường THCS Sùng Phài 1 Hà Thị Thúy Hường 23/1/1986 Giáo viên Đại học Là tác giả đề nghị xét công nhận phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp dụng của sáng kiến: “Một số phương pháp giảng dạy các dạng bài tập di truyền trong chương trình sinh học 9 tại trường THCS Sùng Phài - Thành phố Lai Châu - Tỉnh Lai Châu". Cơ sở yêu cầu thí điểm sáng kiến: Trường THCS Tả Lèng, huyện Tam Đường, tỉnh Lai Châu. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chuyên môn Sinh học Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 01/09/2020 Nội dung các giải pháp thực hiện như sau: Giải pháp 1: Phân loại các dạng bài tập di truyền trong chương trình sinh 9 Giải pháp 2: Lựa chọn phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền Vậy kính mong Trường THCS Tả Lèng, huyện Tam Đường, tỉnh Lai Châu tạo điều kiện để chúng tôi thực nghiệm sáng kiến và đánh giá hiệu quả của các biện pháp sau khi thực hiện. TÁC GIẢ ĐỀ NGHỊ Hà Thị Thúy Hường XÁC NHẬN CỦA TRƯỜNG THCS TẢ LÈNG HIỆU TRƯỞNG https://tailieuz.com/

2. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do –Hạnh phúc GIẤY XÁC NHẬN PHẠM VI ẢNH HƯỞNG VÀ HIỆU QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN TẠI TRƯỜNG THCS TẢ LÈNG NĂM HỌC 2020 – 2021 Trường THCS Tả Lèng thành phố Lai Châu tỉnh Lai Châu xác nhận: Năm học 2019-2020 và học kì I năm học 2020-2021, trường THCS Tả Lèng đã áp dụng sáng kiến:“Một số phương pháp giảng dạy các dạng bài tập di truyền trong chương trình sinh học 9 tại trường THCS Sùng Phài - Thành phố Lai Châu - Tỉnh Lai Châu".do nhóm tác giả: Trình độ Chức Ghi STT Họ và tên Năm sinh Nơi công tác chuyên danh Chú môn Trường THCS Tả Lèng Trường THCS Tả Lèng Nguyễn Trọng Trung Phạm Xuân Huy 1 13/05/1986 Giáo viên Đại học 2 15/06/1983 Giáo viên Đại học Quá trình triển khai áp dụng thực hiện sáng kiến đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn Lịch sử 9 của nhà trường, kết quả cụ thểnhư sau: I. Năm học 2019 – 2020 Giáo viên đượcphân công giảng dạy môn sinh học khối 9: Phạm Xuân Huy Chất lượngbài kiểm tra học kì I môn sinh khối 9năm học 2019 - 2020 Kếtquả điểm bài kiểm tra học kỳ I Tổng số HS Năm học 9,0 -10 7,0 - 8,75 5,0 - 6,75 3,0 - 4,75 0 - 2,75 SL SL SL SL SL % % % % % 2019 - 2020 68 23 21 8 9 9 33,8 30,9 11,8 13,2 10,3 II. Năm học 2020– 2021 Giáo viên đượcphân công giảng dạy môn sinh khối 9:Nguyễn Trọng Trung Chất lượngbài kiểm tra học kì I môn Lịch sử khối 9 năm học 2020 - 2021 Năm học Tổng Kết quả bài kiểm trahọc kỳ https://tailieuz.com/

3. số HS 9,0 -10 7,0 - 8,75 5,0 - 6,75 3,0 - 4,75 0 - 2,75 SL SL SL SL SL % % % % % 2020 - 2021 41 29 7 1 3 1 70,7 17,2 2,4 7,3 2,4 GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY Phạm Xuân Huy Nguyễn Trọng Trung XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG https://tailieuz.com/