предпрофиль

1. Предпрофильноеобучение какподготовкаучащихсяосновнойшколы косознанномувыборутраектории профильногообучения встаршихклассах

3. Профильное обучение в системе школьногообразования • Профильное обучение-средстводифференциациии индивидуализацииобучения,позволяющеезасчётизменений вструктуре,содержаниииорганизацииобразовательного процесса более полно способностиучащихся, учитыватьинтересы,склонностии создавать условиядляобучения с ихпрофессиональными отношениипродолжения старшеклассников в соответствии интересамиинамерениямив образования. (Концепция профильногообучениянастаршейступениобщегообразования)

4. Задачипрофильногообучения • Формированиепрофессионального самоопределения • Расширение возможности социализацииучащихся • Обеспечениеуглубленного изученияотдельныхпредметов • Дифференцированноеобучение

5. Особенностиобразовательногопроцесса.Профильноеобучение.Особенностиобразовательногопроцесса.Профильноеобучение. 10-11класс Профильное обучение, подготовка к ЕГЭи предпрофессиональному экзамену 9класс Основнойэтап Система предпрофильной подготовкии подготовкикГИА; формирование профильныхклассов 7-8 класс Ознакомительный этап Системапредпрофильной подготовки

6. Предпрофильная подготовка как часть системы профильного обучения вшколе • Цель: • создание условий для • профессионального направления ступениобразования • Задачи: • - сформировать готовность выпускников 9 класса к принятию решения овыборе профильногонаправленияв старшейшколе; • сформировать общеобразовательные навыки, необходимые дляпрофессиональногостановления; сознательного выбора для обучения на старшей - - организовать деятельность по оказанию психолого- педагогической поддержки учащимся в осуществлении выбора направлениядальнейшегообразования ивозможного трудоустройствасучетом ситуациинарынкетруда.

7. Предпрофильноеобучение: организационнаяструктура Базовые предметы Титульные предметы Спецкурсы Проектная деятельность Элективные курсы Экскурсии

9. Ожидаемыерезультаты предпрофильногообучения • Обоснованностьвыбора профиляобучения. • Повышениекачества знаний. • Повышениерезультативности итоговойаттестации. • ПоступлениевВУЗпо • профилю и дальнейшее успешное обучение.

11. Основныенаправления предпрофильногообученияв7 классе • Военно-патриотический • Естественнонаучный

12. Общеобразовательныйкласс • Обучениеврамках общеобразовательногоклассаориентировано набазовыйуровеньизучения предметов,чтобыучениксмог • выбрать согласно своим способностям и склонностям путь дальнейшегоразвития. • Обучение предполагает активную работу по профессиональной ориентации учащихся, знакомство с различными профессиями посредствомпосещенияразличных учрежденийсреднего • профессиональногообразованияит.п.

13. Военно-патриотический профиль образования -аспектыобучения Титульныепредметы Количествоучебных часов Спецкурс (обязательныйдля посещения) 3 1+1 3 1 1 спецкурс Иностранныйязык (английский) Информатика История Обществознание ОБЖ

14. Организациявнеурочной деятельности

15. Естественнонаучныйпрофиль Главнаяцель- организация практикоориентированной образовательнойсреды, направленнойна подготовкушкольниковк поступлениюв профильныеклассыи последующемуобучению в медицинскихвузах, химических, биологических, экологических факультетах.

16. Естественнонаучный профиль: аспектыобучения

17. Итоговая практическаядеятельностьучащихсяв рамкахпредпрофильнойподготовки • Успешнаясдачаэкзаменовпо титульнымпредметам • Разработкапроекта • Исследовательскаяработа • Презентацияпрофессии • Эссе • Докладит.д.

18. ВыбориндивидуальнойобразовательнойВыбориндивидуальнойобразовательной траектории Ученик Рыноктруда, востребованность профессиина рынкетруда

19. Рольродителяввыбореребенка • Обсуждениевыборапрофиляс детьми. • Ориентацияна • результаты успеваемости ребёнкапоосновным • предметамипо титульным • предметампредпрофиля. • Беседысучителем- предметником. • Консультации с психологами школы. • Тестирование на • предрасположенностьк дисциплинамгуманитарногоили техническогоцикла. • Окончательныйвыбориподача • заявления о приёме в класс выбранногопредпрофиля.