Рамазанова София. Ковроткачество

1. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Развитие ковроткачества в школе Автор: Рамазанова София, ученица 3 «А» класса МБОУ ООШ № 25 г. Новороссийска Руководитель: Лебедькова Инна Евгеньевна, учитель начальных классов г.Новороссийск 2019г.

2. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Развитие ковроткачества в школе Цель исследования: возрождать забытое искусство ковроткачества в школе. Задачи исследования: • изучить историю ковроткачества в России; • учиться основам ковроткачества у моей мамы; • провести мастер – классы для одноклассников по ковроткачеству. Гипотеза: я сумею заинтересовать ребят ручным ковроткачеством.

3. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Методы исследования

4. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Методы исследования: • исторический • изучение и обобщение • логический • сравнение • опрос родственников • анкетирование учащихся • словесный • демонстрационный • практический (метод ручного ткачества) • фотографирование.

5. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Инструменты и материалы

6. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Поисковый этап (сентябрь 2018)

7. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Поисковый этап Почему на Кубани слабо развито ковроткачество? • Развитие ткачества лишь после переселения казаков с Украины, в 1792 года; • Казаки постоянно в походах, война тормозит развитие ремесел. Казачка работает за двоих. Нет свободных рук; • Отсутствие в достаточном количестве сырья ,которое низкого качества. Поэтому казачки не хотят ткать, предпочитают покупать у соседей с Кавказа. Вывод Условия на Кубани для развития ковроткачества были неблагоприятные

8. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Технологический этап (октябрь-декабрь 2018)

9. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Технологический этап (октябрь-декабрь 2018)

10. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Технологический этап (октябрь-декабрь 2018)

11. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь»Этапы и результаты работыЗаключительный этап (январь 2019) До исследования • 60% учащихся школы знают о таком ремесле, как ткачество, но никогда не пробовали. • 40% учащихся не знают о таком ремесле и никогда не пробовали ткать. После исследования • 15% учащихся школы и 100% учащихся 3 классов(38 человек) знают о ковроткачестве и даже соткали свои коврики (некоторые по 2 – 3 образца). • 25% учащихся школы заинтересовались ковроткачеством и стали учиться у нас ткать.

12. Управление образования города Новороссийска Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Подарок Детскому саду

13. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Этапы и результаты работы Заключительный этап (январь 2019) Результат нашей работы Выступление на научно-практической конференции в школе

14. Управление образования города Новороссийска Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь» Подарки ко Дню Матери Казачки

15. Благотворительная ярмарка в рамках акций «Спаси и сохрани» и «Край добра» Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь»

16. Управление образования города НовороссийскаВсероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь»Мастер - класс по ковроткачеству на Iсъезде Союза Казачьей Молодежи города Новороссийска