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Escola Estadual “Dr. Alcides Mosconi” Projeto: “LEI – VALORES”

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Escola Estadual “Dr. Alcides Mosconi” Projeto: “LEI – VALORES”. Apenas uma reflexão. “ Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas gaiolas prendem. Escolas asas fazem voar” Rubem Alves. Projeto: “L.e.i. Valores”. Mensagem “De tanto ver triunfar as nulidades,

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Escola Estadual “Dr. Alcides Mosconi”

Projeto: “LEI – VALORES”

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Apenas uma reflexão...

“ Há escolas que são gaiolas e

há escolas que são asas.

Escolas gaiolas prendem.

Escolas asas fazem voar”

Rubem Alves

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Projeto:

“L.e.i.

Valores”

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Mensagem

“De tanto ver triunfar as nulidades,

De tanto ver crescer a injustiça,

De tanto ver prosperar a desonra,

De tanto ver agigantar-se o poder

nas mãos dos maus.

O homem chega a desanimar-se da VIRTUDE,

a rir-se da honra,

a ter vergonha de ser honesto”

Rui Barbosa

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Identificação

Projeto: “lei – valores”

Escola Estadual “Dr. Alcides Mosconi”

Diretora: Maria da Salette Buzatto de Oliveira Andrade

Supervisoras: Andréa Ortega

Rachél de Cássia Moreira Compri

Professora: Luciene Beatriz Monteforte

Disciplina: Português

Turmas: 1º I , 1º J , 1º EJA, 2º F , 2º G , 3º EJA

Turno: Matutino / Noturno

Ano letivo: 2007

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“ Hoje nos encontramos numa fase nova da humanidade.

Todos estamos regressando à Casa Comum,

à Terra: os povos, as sociedades, as culturas e as religiões.

Todos trocamos experiências e VALORES.

Todos nos enriquecemos e nos completamos mutuamente”

Leonardo Boff

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I – JUSTIFICATIVA

Considerando que a escola é também co-responsável pelo repasse de valores e regras aos alunos e considerando que as famílias passam por mudanças significativas no que se refere à educação dos filhos, proponho o Projeto “Valores” cuja temática abrangerá os temas:

“ÉTICA” / “RESPEITO MÚTUO” / SOLIDARIEDADE”.

A idéia é debater os temas a fim de que se possa refletir sobre o comportamento das pessoas à nossa volta bem como também o nosso e, prioritariamente, efetivar uma mudança de postura nas relações que permeiam nossa vida em todos os setores, ou seja, na família, na escola, no trabalho e os relacionamentos afetivos.

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II – OBJETIVOS

01 . – Adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas, respeito esse necessário ao convívio numa sociedade democrática e pluralista.

02 . – Adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças e discriminações.

03 . – Valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer conflitos e tomar decisões coletivas.

04 . – Construir uma imagem positiva de si,o respeito próprio traduzido pela confiança em sua capacidade de escolher e realizar seu projeto de vida e pela legitimação das normas morais que garantam, a todos essa realização.

05 . – Assumir posições segundo seu próprio juízo de valor, considerando diferentes pontos de vista e aspectos de cada situação.

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III – FASES E TAREFAS

01 . – Eixo Temático: Contextualização – Tematização – Textualização do discurso

Gêneros e Suportes

02 . – Apresentação do Projeto “Valores”.

Linguagem oral

Leitura do texto do americano e do israelense. Discussão do assunto. Plenária com as opiniões.

03 . – O que são valores éticos e morais? Como adquirimos tais valores?

Sementeira de idéias coletiva. Anotações.

04 . – Vídeo: Leitura do texto “Só de sacanagem” – Elisa Lucinda

Linguagem oral. Discussão do texto em grupos, com plenária de opiniões.

05 . – Texto: “Pecado e Virtude” – Paulo Mendes Campos

Análise do texto. Interpretação oral e escrita.

Fazer a relação entre o texto e o projeto valores oralmente.

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06 . – Tema: ÉTICA

. O que é ética?

. O que é ética profissional, política, social?

. Como é a pessoa que não tem ética?

. Análise de textos com o tema em seus âmbitos: político, social, profissional e pessoal.

07 . – Tema: RESPEITO MÚTUO

. O que podemos fazer para melhorar a nós mesmos e em nossos relacionamentos?

. Qual é a base do respeito mútuo?

08 . – Tema: SOLIDARIEDADE

. Discussão do tema: “Juntos somos melhores” .

. Apresentação do trabalho”8 jeitos de mudar o mundo”.

09 . – Confecção de frases em cartazes com os temas trabalhados.

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10 . – Discurso argumentativo

. Redações envolvendo cada tema trabalhado.

11 . – Interação literária

. Texto: “As pombas”

. Análise do texto e de sua temática, sonhos de vida.

12 . – Encerramento com o texto:

“Eu sei, mas não devia” – Marina Colassanti

. Análise do texto.

. Redação individual com o tema debatido.

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IV – RECURSOS

01 . – Humanos:

Alunos, professores, especialistas, vice-diretores e diretora.

02 . – Materiais:

Televisão, DVD, laboratório de informática.

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V – ACOMPANHAMENTO E CONTROLE

O acompanhamento do desenvolvimento do trabalho dar-se-á pelas especialistas da escola e pelo professor.

VI – AVALIAÇÃO

A avaliação será processual. A cada proposta de tarefa apresentada pelo professor ou sugerida pelos alunos, será realizada a avaliação.

VII – CRONOGRAMA

O projeto será desenvolvido no 4º bimestre do ano de 2007.

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Texto: “Só de sacanagem”

Autora: Elisa Lucinda

Intérprete: DVD - Ana Carolina

“Sei que não dá pra mudar o começo,

mas, se a gente quiser, vai dar pra mudar o final!”

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Trabalho desenvolvido no 1º Ano

“8 JEITOS DE MUDAR O MUNDO”

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Tema: “ÉTICA”

Trabalho com o

“Código de Ética dos Índios

norte-americanos”

01 . – Discussão em grupos.

02 . – Ilustração dos trabalhos a partir de desenhos e recortes.

03 . – Redação com um dos tópicos abordados.

04 . – Exposição dos trabalhos confeccionados.

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I

“Levante com o sol para orar.

Ore sozinho. Ore com freqüência.

O Grande Espírito o escutará ,

se você, ao menos, falar”

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II

“Seja tolerante com aqueles que estão perdidos no caminho. A ignorância, o convencimento, a raiva, o ciúme e a avareza, originam-se de uma alma perdida.

Ore para que eles encontrem o caminho

do Grande Espírito”

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III

“Procure conhecer-se, por si mesmo.

Não permita que outros façam seu caminho por você.

É sua estrada e somente sua.

Outros podem andar ao seu lado, mas ninguém pode andar por você”

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IV

“Trate os convidados em seu lar com muita consideração.

Sirva-lhes o melhor alimento, a melhor cama

e trate-os com respeito e honra”

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V

“Não tome o que não é seu.

Seja de uma pessoa da comunidade, da natureza

ou da cultura.

Se não lhe foi dado, não é seu”

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VI

“Respeite todas as coisas que foram colocadas

sobre a Terra.

Sejam elas pessoas, plantas ou animais”

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VII

“Respeite os pensamentos, desejos e palavras das pessoas.

Nunca interrompa os outros, nem ridicularize,

nem rudemente os imite.

Permita a cada pessoa o direito da expressão pessoal”

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VIII

“Nunca fale dos outros de uma maneira má.

A energia negativa que você colocar para fora

no universo,

voltará multiplicada a você”

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IX

“Todas as pessoas cometem erros.

E todos os erros podem ser perdoados”

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X

“Pensamentos maus

causam doenças da mente, do corpo e do espírito.

Pratique o otimismo”

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XI

“A Natureza não é para nós;

ela é uma parte de nós.

Toda a Natureza faz parte

da nossa família terrenal”

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XII

“As crianças são as sementes do nosso futuro.

Plante amor nos seus corações

e ágüe com sabedoria e lições de vida.

Quando forem crescidos, dê-lhes espaço para que cresçam”

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XIII

“Evite machucar os corações das pessoas.

O veneno da dor causada a outros,

retornará a você”

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XIV

“Seja sincero e verdadeiro em todas as situações.

A honestidade é o grande teste

para a nossa herança do universo”

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XV

“Mantenha-se equilibrado.

Seu corpo espiritual, seu corpo mental,

seu corpo emocional e seu corpo físico:

todos necessitam ser fortes, puros e saudáveis”

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“Trabalhe o seu corpo físico

para fortalecer o seu corpo mental.

Enriqueça o seu corpo espiritual

para curar o seu corpo emocional”

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XVI

“Tome decisões conscientes

de como você será e como reagirá.

Seja responsável por suas próprias ações”

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XVII

“Respeite a privacidade e o espaço pessoal dos outros.

Não toque as propriedades pessoais de outras pessoas, especialmente objetos religiosos e sagrados.

Isso é proibido”

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XVIII

“Comece sendo verdadeiro consigo mesmo.

Se você não puder nutrir e ajudar a si mesmo,

você não poderá nutrir e ajudar os outros”

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XIX

“Respeite outras crenças religiosas.

Não force crenças sobre os outros”

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XX

“Compartilhe sua boa fortuna com os outros.

Participe com caridade”

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2º Ano F

Matutino

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2º Ano G

Noturno

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Conclusão

“É com muito pesar que noto que a nossa sociedade não tem valores.Isto aplica-se a todas as vertentes das nossas vidas.Ninguém tem valores sociais, nem sequer familiares.

Aliás a família já quase nem existe.Transformou-se em mais uma "coisa" descartável, de usar e deitar fora.Ninguém está ligado a ninguém.Ninguém respeita ninguém.Já não se conversa, já não se partilha, já não se concretiza.Todos querem viver a 200%, para não perder pitada de nada

e, no fim, perdem o essencial

e acabam por morrer, sem algum dia ter ,de fato, vivido...”

Sílvia Padrão

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Agradecimento

A todos que contribuíram para a realização desse trabalho, especialmente os alunos que são, indubitavelmente, a razão de tudo acontecer...

Obrigada,

Luciene- 2007