REVISTA DIGITAL MMB

1. MADRE MARIA BERENICE U N I D A D E D U C A T I V A EDUCAMOS PARA LA VIDA EXCELENCIA EDUCATIVA Y FORMACION EN VALORES #Berenice somos todos Autora: Estela Heredia 21/11/2021

2. Educación Bereniciana U N A M I R A D A H O L I S T I C A Pretendemos formar líderes en el servicio y en la imitación de Cristo Jesús, hombres y mujeres competentes, conscientes y comprometidos en la compasión, a través de la promoción del desarrollo intelectual de cada estudiante, para completar los talentos recibidos de Dios, sigue siendo con razón un objetivo destacado de la educación bereniciana. Su finalidad sin embargo, no ha sido nunca acumular simplemente cantidades de información o preparación para una profesión, aunque estas sean importantes en si mismas y útiles para que surjan líderes cristianos. El objetivo último de la educación es, más bien, el crecimiento global de la persona que lleva a la acción, acción inspirada por el Espíritu y la presencia de Jesucristo, el hijo de Dios, el «Hombre para los demás». Este objetivo orientado a la acción está basado en una comprensión reflexiva contemplación. Un graduado de la UEMMB es una persona «equilibrada, intelectualmente competente, abierto al crecimiento, religioso, amable y comprometido con la justicia en el servicio generoso al pueblo de Dios». y vivificada por la

3. MISION La Unidad Educativa Madre María Berenice, consolidada como una institución educativa católica de excelencia en el sur de Quito, en el lapso de cuatro años se identificará por promover una educación que coloque a la persona en el centro de la acción formadora acorde a los cambios sociales, tecnológicos, con una trascendental proyección de la Comunidad Educativa en el contexto social, basado en principios y valores evangélicos, integrándola con calidad y calidez, al compromiso con el bien común especialmente de los más necesitados de todos los tiempos y lugares. culturales, científicos y VISION Somos una Institución Educativa Católica, que ofrece una educación integral desde el nivel inicial hasta el bachillerato, inspirados en nuestro lema FE, PUREZA y ESFUERZO. Queremos formar niñas, niños y jóvenes lógicos, críticos, reflexivos, competentes y emprendedores desde nuestra filosofía, SIN EXIGENCIA NO HAY EXCELENCIA; para que sean líderes del cambio social con mentalidad crítica y sentido evangelizador. Contamos con la protección de nuestra Madre de La Anunciación, el legado de espiritual y pedagógico de Madre María Berenice, la experiencia educativa de más de 75 años de la Congregación Hermanitas de la Anunciación en el mundo, el talento humano, infraestructura y tecnología a la vanguardia de la educación.

4. Nuestro Lema Fe Estímulo para luchar, superar, creer en la vida sabiendo que Dios nos ama y María nuestra Madre está con nosotros. “ES LA FE LA QUE NOS PERMITE CAMBIAR LA MIRADA Y VER MAS ALLÁ” Pureza Reflejamos en la comunicación espontanea, sincera, en el actuar con rectitud, en toda circunstancia de la vida. Esfuerzo Es el compromiso por la superación, por la búsqueda de la excelencia. Es la lucha y la constancia por ser cada vez mejor. Es la tenacidad que debemos tener por hacer las cosas bien.

5. Valores Institucionales La Unidad Educativa Madre Berenice, como parte de su identidad, fomenta el siguiente conjunto de valores: Amor, en un mundo egoísta e indiferente. Honestidad, frente a la corrupción. Solidaridad y visión comunitaria, en oposición al individualismo competitivo. Sobriedad, en oposición a una sociedad basada en el consumismo. Colaboración y emprendimiento creativo, frente a un sistema regido por el mercado. Responsabilidad, frente a la falta de compromiso. Excelencia, en la búsqueda del mejoramiento continuo.

6. Propuesta Educativa La UEMMB se propone llevar a la práctica unas acciones pedagógicas participativas, conducentes a la formación integral de la persona. Se trata de potenciar al máximo las capacidades y valores, permitiendo a cada quien las posibilidades de proyectarse como ser individual, creativo, autónomo y trascendente, a la vez confrontado con su situación conforme a su pensar y sentir de manera práctica a través de sus saberes. El Colegio se orienta a partir de tres componentes fundamentales: “Escuela, Comunidad y vida”, centrado en la dinámica de aprender a ser, mediante las variables de concreción y estrategias de acción. La Escuela como elemento dinamizador de todos los componentes del currículo debe guiar su acción a la luz de la premisa “aprender a aprender y aprender a ser”. Bajo tal consideración se deben llevar al carácter de máximas las siguientes premisas: La actividad como fundamento del conocimiento y del aprendizaje. La acción como experiencia física y fortalecimiento social. El maestro es un guía, orientador, animador y creador en colectivo El estudiante es sujeto activo del proceso de aprendizaje, en contacto con la realidad.

7. INSPIRACIÓN DOCENTE Logros en el 2021 - 2022 INNOVACIÓN EN PROYECTOS ESCOLARES ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO DE DISEÑO Un docentes pensamiento crítico, compartir experiencias, ideas y dejarse llevar por la imaginación. espacio para estudiantes promover propuesto desarrollo por del para el

8. TRABAJO EN VALORES Y HABILIDADES EQUIPO La aplicación de este método (DESING THINKING), requirió como primer paso la identificación de una situación crítica, mediante la socialización entre todos los docentes en jornadas virtuales muy desafiantes, que involucró el proceso de descubrir y comprender la realidad educativa, además de las necesidades propias de nuestros estudiantes. Para posteriormente idear posibles soluciones aplicando a su máximo potencial la imaginación mediante un pensamiento divergente fundamentado en una innovación educativa que abarca una mejora en estrategias, recursos, instrumentos y visión institucional. Tales ideas fueron consolidadas en la creación de un manual, la cual permitirá a los educadores a través de un análisis y diagnóstico la creación de nuevas estrategias, para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes y su participación activa en la en clase. La creación del manual permitió a los docentes convertirnos en investigadores y descubridores de nuevas estrategias que promuevan la participación de los estudiantes en las clases virtuales, el trabajo cooperativo y la interacción mediante la inclusión de la tecnología como un instrumento técnico procedimental y didáctico para alcanzar el aprendizaje significativo.

9. Somos fe, pureza y esfuerzo #La Exigencia. nos lleva a la excelencia