Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài Dạy trẻ đếm đến 8; nhận biết các nhóm có 8 đối tượng; nhận biết số 8”

1. GIÁO ÁN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN” Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (Làm quen với toán) Đề tài: “Dạy trẻ đếm đến 8; nhận biết các nhóm có 8đốitượng; nhận biết số 8” Chủ đề: Thế giới động vật Số lượng: 30- 35 trẻ Thời gian: 30-35 phút Người dạy: Đặng Thị Việt Hà Ngày dạy: 22/12/2017 I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8. 2. Kỹ năng: - Củng cố và rèn luyện kỹ năng đếm, xếp tương ứng 1:1cho trẻ. - Trẻ biết chơi một số trò chơi rèn luyện kỹ năng đếm và nhận biết các nhóm có số lượng 8, nhận biết số 8. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ: - Rèn luyện trẻ cónền nếp, ý thức trong giờ học. - Trẻ biết lấy cất đồ dùng, đồ chơiđúng nơi quy định. - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi. II. CHUẨN BỊ * Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử. - Máy chiếu, màn chiếu, máy vi tính. - Nhạc 1 số bài hát về chủ đề. - 4 bức tranh( để trẻ chơi trò chơi). - Các thẻ số từ 1 – 8 - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp cho trẻ chơi trò chơi. * Đồ dùng của trẻ: - Mũ các con vật. - Mỗi trẻ 8 con thỏ, 8 cà rốt, thẻ số từ 1- 8 ( 2 thẻ số 8). - Hình ảnh các con vật: con gà, con cá, con bọ dừa.... để trẻ chơi ghép tranh. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức và giới thiệu bài: - Cô cùng trẻvận động 1 đoạn nhạc bài chiken dance. - Chào mừng các con đến với hội thi “các con vật thông minh” * Ôn: đếm và nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 7: HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ - Trẻ vận động cùng cô. SangKienKinhNghiemHanhChinh.com

2. Đến với đội thi ngày hôm naycô giới thiệugồm có các đội thi: - Xin nhiệt liệt chào mừng đội “cún con” đến với hội thi (Đội cún con đứng dậy thành 1 hàng ngang trước các bạn) + Hỏi cả lớp: đội cún con gồm mấy bạn? (cho trẻ đếm các thành viên trong đội cún con và trả lời) + Cô và các bạn đếm kiểm tra và yêu cầu 1 bạn trong nhóm lên lấy thẻ số tương ứng (thẻ số 5) + Cho cả lớp vỗ 5 tiếng vỗ tay để chào mừng 5 bạn cún con tham gia hội thi. - Tiếp sau đây sẽ là đôi “mèo xinh” + Cho trẻ đội mũ mèo xinh bước lên, cô cho trẻ đếm các thành viên trong đội cún con và trả lời sau đó cô và các bạn đếm kiểm tra và yêu cầu 1 bạn trong nhóm lên lấy thẻ số tương ứng (thẻ số 6) + Cho cả lớp bật nhảy 6 lần tương ứng với số bạn mèo xinh tham gia hội thi. - Và 1 tràng pháo tay thật to để chào đón đội vịt con + Cho trẻ đội mũ vịt đứng lên, cho trẻ đếm và lấy thẻ số tương ứng (thẻ số7) + Cho cả lớp vẫy tay 7 lần tương ứng với số 7 bạn vịt tham gia hội thi. - Đến dự với hội thi ngày hôm nay còn có rất nhiều các con vật khác trong khu vườn cổ tích Hoa Hồng. Chúng ta cùng nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón các con vật đến với hội thi!!! Mở đầu phần thi hôm nay sẽ là phần thi: “Tìm số bí ẩn” Các thí sinh tham dự cuộc thi cùng lấy đồ dùng và về vị trí để tham gia phần thi số 1 * Hoạtđộng 2: Dạy trẻ đếm đến 8; Nhận biết các nhóm có 8 đốitượng;Nhận biết số 8 - Có rấtnhiều chú thỏđangngủ trong nhà nhưngđói bụng quá các chú phảiđi ra ngoài dạochơikiếmăn thôi nào. Các bạn hãy giúp các chú thỏ ra ngoài kiếm ăn (yêu cầutrẻxếp“tấtcả”số con thỏ ra thành hàng ngang từ trái sang phải) - Cô hỏitrẻ: trong rổcủatrẻ có còn con thỏ nào không? - Các chú thỏrất thích ăn cà rốt các con hãy cùng lắng nghe cô gõ xắc xô, sốlần gõ xắc xô tươngứngvớisố cà rốt mà các chú thỏkiếmđược (cô gõ 7 tiếng,trẻđếm và nói kếtquả) - Cô cho trẻxếp 7 củ cà rốt ra, xếpdướimỗi con thỏ là - Lần lượt các đội thi ra chào, các bạn đếm số lượng thành viên, tìm số tương ứng với nhóm trẻ. - Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của cô. - Trẻ bật tại chỗ 6 cái - Trẻ đếm và vẫy tay 7 lần - Trẻ lấy đồ dùng và ổn định chỗ ngồi - Trẻ lắng nghe - Trẻ xếpcác chú thỏ theo yêu cầu của cô. - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ lắng nghe và đếm số lần gõ xắc xô của cô, nói kết quả. - Trẻxếp theo yêu cầu của cô. SangKienKinhNghiemHanhChinh.com

3. 1 củ cà rốt(xếptươngứng 1-1) - Cô cùng trẻđếmsốcủ cà rốt(tấtcả có 7 củ cà rốt) - Cho trẻnhận xét sốthỏ và số cà rốt? (Sốthỏ và số cà rốtnhưthế nào với nhau?) vì sao? + Nhóm nào nhiềuhơn?Nhiềuhơn là mấy? + Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Muốn cho nhóm cà rốtbằng nhóm thỏ, ta phải làm thế nào? (Bớtđi 1 chú thỏhoặc thêm 1 củ cà rốt) - Cô chính xác lại:đểsốthỏ và số cà rốtbằng nhau thì có thểbớtđi 1 con thỏhoặc thêm vào 1 củ cà rốt - Nhưng bây giờ cô Hà muốnsố cà rốtnhiềubằngsố thỏ thì phải làm thế nào? (thêm 1 củ cà rốt) - Cho trẻ thêm 1 củ cà rốt và xếpxuống phía dưới chú thỏchưa có cà rốt. - Bây giờsốthỏ và số cà rốtnhưthế nào với nhau? (đãbằng nhau). Để xem sốthỏ và số cà rốtđãbằng nhau chưa và cùng bằngmấy, bây giờ cô cùng các con cùng kiểm tra nhé! - Cô cùng trẻđếmsốcủ cà rốt (1-2-3-4-5-6-7-8. Tấtcả có 8 củ cà rốt) - Vậy 7 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấycủ cà rốt (8 củ cà rốt). Cô khẳngđịnhlại: 7 thêm 1 bằng 8. - Cô cho trẻđếmsốthỏ (1-2-3-4-5-6-7-8. Tấtcả có 8 con thỏ) - Sốthỏ và số cà rốtđãbằng nhau và cùng bằngmấy? (bằng 8) - Đểchỉ các nhóm đốitượng có sốlượng là 8 thì chúng ta sửdụngsố 8. Cô giớithiệusố 8 + Cô đọc cho cảlớp nghe 3-4 lần(Số 8). + Cho cảlớpđọc(Số 8). + Tổ, nhóm ,cá nhân trẻđọc(Số 8). - Cô cho trẻchọnthẻsố 8 đặt vào cạnh nhóm 8 củ cà rốt và 8 con thỏ(đặt phía bên phảicủa nhóm) - Yêu cầutrẻbớtdầnsố cà rốt ( mỗilầnbớtđềuđếmsố còn lại và đặtthẻsốtươngứng). + Lần 1: bớt 1 củ cà rốt. + Lần 2: bớt 2 củ cà rốt. + Lần 3: bớt 3 củ cà rốt. + Lần 4: cấthếtsố cà rốt(tấtcả các lầnbớtđềuphải bớttừphải sang trái). - Yêu cầutrẻvừađếmcấttấtcả các chú thỏ(cấttừphải sang trái). - Cô giớithiệu dãy sốtự nhiên từ 1 - 8: số 8 là sốlớn hơn các số 7,6, 5,4,3,2,1 và là số liền sau số 7 trong dãy sốtư nhiên. - Trẻ đếm số củ cà rốt. - Trẻ trả lời (3-4 trẻ) - Trẻ suy nghĩ và trả lời. - Trẻ suy nghĩ và trả lời. -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. - Trẻ suy nghĩ và trả lời. - Trẻ đếm cùng cô. - Trẻ trả lời (7 thêm 1 bằng 8) - Trẻ đếm số con thỏ. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc ( số 8) - Trẻ chọn thẻ số đặt cạnh 2 nhóm. - Trẻ bớt theo yêu cầu của cô. - Trẻ đếm và cất tất cả các chú thỏ vào rổ -Trẻ quan sát, lắng nghe. SangKienKinhNghiemHanhChinh.com

4. * Hoạt động 3: Luyện tập * Phần thi số 2: “Tăng tốc , thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm sắp xếp các nhóm con vật phù hợp với môi trường sống để tạo thành bức tranh đẹp, hoàn chỉnh, quan sát, đếm số lượng các con vật ở mỗi nhóm và gắn thẻ số vào nhóm có 8 con vật (mỗi đội có số lượng các con vật ở mỗi nhóm khác nhau) - Luật chơi: Thời gian chơi sẽ được tính bằng 1 bản nhạc, nhóm nào thực hiện đúng yêu cầu và tạo được bức tranh đẹp sẽ chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi. - Nhận xét kết quả chơi:4nhóm cầm tranh lên và nhận xét kết quả. - Khen ngợi động viên trẻ. * Phần thi số 3: “bữa tiệc vui vẻ” - Cách chơi: Cô chia cả lớp làm 3 đội, yêu cầu mỗi đội sẽ sắp xếp bàn ăn giúp gia đình bạn Gấu. Mỗi bàn ăn sẽ có 8 vị khách. Vậy mỗi nhóm đồ dùng ở mỗi bàn đều phải có số lượng là 8 để đủ cho 8 người (ví dụ: 8 cái cốc, 8 cái bát....); Các đội sẽ tự bàn bạc, thảo luận xem mình sẽ bày bàn ăn như thế nào. - Luật chơi: Thời gian chơi sẽ được tính bằng 1 bản nhạc, đội nào bày được bàn ăn đẹp, có nhiều nhóm đồ dùng đúng số lượng là 8 hơn thì sẽ chiến thắng (những nhóm đồ dùng có số lượng nhiều hơn hoặc ít hơn 8 thì sẽ không được tính) - Cô cho trẻ chơi. - Kết thúc cô cùng các bạn nhóm trưởng nhận xét từng đội, động viên, khuyến khích trẻ. * Hoạt động4: Kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ. Khen thưởng các đội tham gia hội thi. - Trẻ chọn nhóm và chơi trò chơi theo yêu cầu của cô. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Trẻ tham gia trò chơi. -Trẻ chú ý lắng nghe. SangKienKinhNghiemHanhChinh.com