Xây dựng tổ chức Đoàn thanh niên trong nhà trường

1. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai MỤC LỤC Stt Mục Trang I. Đặt vấn đề 2 II. Giải quyết vấn đề 2 1 Cơ sở lý luận của vấn đề 2 2 Thực trạng của vấn đề 3 3 Các biện pháp đã tiến hành 3 -10 4 Hiệu quả của SKKN 11 12 III. Kết luận 1 https://nghethuatnauan.com/

2. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai I. ĐẶT VẤN ĐỀ Hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong trường trung học phổ thông, đặc biệt là hoạt động của Đoàn thanh niên là một hoạt động không thể thiếu được bên cạnh các hoạt động chuyên môn của giáo viên, hoạt động học tập và rèn luyện đạo đức củahọc sinh.Trong giai đoạn hiện nay, khi đất nước đang đổi mới, Hội nhập quốc tếđã đem lại cho đất nướcnhiều đổi thay, hoạt động đoàn thể trong trường học cũng cần phải bắt nhịp và đổi mới có hiệu quả trong tình hình mớiđể hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụđược giao và đáp ứng với nguyện vọng của thanh niên và mong muốn của nhà trường, địa phương và đất nước. Tổ chứcĐoàn thanh niên trong trường trung học phổ thông là một trong nhữngtổ chức chính trị có vai trò hết sức quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và thực hiện các nhiệm vụ chính trị củanhà trường. Để thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ được giao, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường phải không ngừngđổi mới các nội dung hoạt động và vận dụng phù hợp, sáng tạo, hiệu quả vàothực tế nhà trường. Trong năm, nhờ có đổi mới cách thức hoạtđộng, vận dụng sáng tạo, phù hợp vớiđiều kiện nhà trường, hoạt động của tổ chứcĐoàn thanh niên trong nhà trườngđã có những chuyển biến đáng kể, đạt được những kết quả nhất định, đem lại nhiều thành tích đáng tự hào. Với khuôn khổ của một sáng kiến kinh nghiệm, sau đây tôi xin được trình bày là một vài sáng kiến nhỏ, đồng thời cũng là những kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình chỉđạo phong trào đã đượcứng dụng trong nhà trường trong năm học vừa qua. Đây cũng kinh nghiệm mà bản thân tôi mong muốnđược nhân rộng cho mô hình đổi mới hoạtđộng củaĐoàn thanh niên có hiệu quả cao, những cách làm mới trong các nhà trường THPT trong giai đoạn hiện nay. II. GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ 1. Cơ sở lý luận của vấn đề Tổ chứcĐoàn thanh niên đóng vai trò hạt nhân chính trị, nòng cốt trong các hoạtđộng phong trào của trường trung học phổ thông, là đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam. Công tác Đoàn trong trường họcnói chung và trường THPT nói riêng có nhiệm vụ rấtquan trọng đó là giáo dục chính trị, tư tưởng, văn hóa cho học sinh. Thông qua các hoạt động giáo dục đó góp phần trang bị, bồi dưỡng cho đoàn viên, thanh niên về đạo đức và những phẩm chất đáng quý của người đoàn viên. Cũng thông qua hoạt động đoàn, giúp cho học sinh nhận thức sâu sắc về tinh thần nhân đạo, tương thân tương ái, thái độ công bằng, giản dị, khiêm tốn và mình vì mọi người. Để phát huy sức mạnh xung kích của tuổi trẻ, đáp ứng những nhiệm vụ giáo dục của nhà trường, thu hút và tổ chức có hiệu quả các hoạtđộng phong 2 https://nghethuatnauan.com/

3. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai trào của nhà trường thì việcđổi mới các hoạtđộng củaĐoàn thanh niên là vô cùng quan trọng và cấp thiết. 2. Thực trạng của vấn đề Trường THPT số 1 Mường Khương đóng trên địa bàn huyện Mường Khương là một huyện vùng cao biên giớiđặc biệt khó khăn. Mặc dù vài năm trở lạiđây, học sinh đã được hưởng nhiều chếđộđãi ngộ của nhà nước nhưng đời sống của nhân dân vẫn còn gặp nhiều khó khăn. Vì vậy, điều kiện học tập của học sinh không có nhiều thuận lợi. Địa bàn tuyển sinh của trường phần lớnở các xã xa trung tâm, học sinh phải trọ học nhiều. Học sinh đa phần là dân tộc thiểu số, kỹ năng sống còn hạn chế. Tâm lý ngại tiếp xúc ảnh hưởng nhiềuđến việc nhận thức và tham gia các hoạtđộng của nhà trường. Trong nhiều năm qua, tổ chứcĐoàn thanh niên nhà trường cũngđã có nhiều cố gắng để tổ chức các hoạt động phong trào cho đối tượng đoàn viên, thanh niên trong nhà trường. Mặc dù vây, hoạt động Đoàn trong trường học vẫn còn có những hạn chế, yếu kém. Đó là việc giáo dục lí tưởng cách mạng và hoài bão cho thanh niên chưa sâu sắc. Tổ chức Đoàn chưa có nhiều biện pháp, hình thức phong phú, linh hoạt để hướng mọi hoạt động của thanh niênphục vụ cho mục tiêu, lí tưởng, đổi mới hoạt động của Đoàn. Phong trào thanh niên phát triển không đều, chất lượng đoàn viên, thanh niên trong các lĩnh vực, các đối tượng còn có khoảng cách. Hiệu quả công tác giáo dục, chăm lo lợi ích chính đáng cho thanh niên, chất lượng đoàn viên và tổ chức cơ sở đoàn… còn chưa cao, chưa đáp ứng được thực tế phát triển của TN.Các chương trình văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian ... đã đáp ứng phần nào nhu cầu hưởng thụ văn hoá của học sinh nhưng còn có phầnđơn điệu, nghèo nàn thiếu tính phối hợp Một bộ phận thanh niên còn chưa chuyên tâm vào việc học tập, rèn luyện, tự vươn lên, kết quả học tập còn nhiều yếu kém. Một bộ phận thanh niên vẫn còn thờ ơ với tổ chức Đoàn và dễ sa ngã vào các tệ nạn XH. Để khắc phục được những yếu kém kể trên, nhằm phát huy được vai trò tiên phong, gương mẫu, nòng cốt trong các hoạt động phong trào để xây dựng một xã hội học tập, Tổ chứcĐoàn thanh niên đã không ngừngđổi mới, đa dạng các hình thức hoạtđộng và đã thực hiện hiệu quả qua các biện pháp sau: 3. Các biện pháp đã tiến hành 3.1. Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục chính trị tư tưởng cho đoàn viên, thanh niên Được sự chi đạo sát sao của Chi bộ nhà trường và Đoàn cấp trên, BCH Đoàn trường THPT số 1 Mường Khương đã không ngừng phát huy vai trò nòng cốt của mình, tích cực tổ chức tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng cho 3 https://nghethuatnauan.com/

4. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai đoàn viên, thanh niên trong nhà trường. Trong các giờ chào cờđầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần và các giờ sinh hoạtđoàn hàng tháng, các đồng chí cán bộ đoàn luôn luôn coi trọng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, không ngừng bồi dưỡng đểnâng cao nhận thức, nhiệm vụ của thanh niên trong việc tu dưỡng, rèn luyệnđạođức, ý thức học tập, bồiđắp lý tưởng sống cho thanh niên. Đoàn trường đã thường xuyên giáo dục cho đoàn viên, thanh niên học sinh tinh thần gương mẫu, tiên phong trong việc xây dựng lối sống mới, sống có kỷ luật, có văn hóa, có trách nhiệm, thực hiện nghiêm pháp luật. Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền mà hiện tượng học sinh vi phạm nội quy trường lớp, vi phạm luật an toàn giao thông đã giảm hẳn, nhà trường không có học sinh vi phạm pháp luật. Đáp ứng yêu cầu của công cuộcđổi mớiđất nước, nhằm thực hiệncuộc vận động: “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác” gắn với chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”, Đoàn trườngđã không ngững xây dựng cho đoàn viên, thanh niên trong nhà trườngbản lĩnh chính trị, niềm tin, xác định rõ trách nhiệm của mình trước yêu cầu và nhiệm vụ của nhà trường, địa phương, đất nước. 3.2. Xây dựng được kế hoạch hoạtđộngvà triển khai thực hiện hiệu quả trong năm học. Với chức năng, nhiệm vụ của một tổ chứcđoàn trong trường học, Đoàn trường đã xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch hoạtđộng trong năm học theo hàng tuần, hàng tháng cho phù hợp với từng lĩnh vực, gắn với thực tế nhiệm vụ năm học của nhà trường và Đoàn cấp trên. Nội dung Kế hoạchđược cụ thể hoá từ nghị quyếtđã đượcĐại hộiĐoàn trường thông qua đầu nhiệm kì theo năm học. Kế hoạch củaĐoàn trường luôn gắn với nhiệm vụ của từng năm học và luôn có sựđiều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tế tình hình củađơn vị theo từng tháng. Kết quả từng tháng đượcđánh giá trước hộiđồng sư phạm nhà trường và được thông báo công khai đến từng chi đoàn để rút kinh nghiệm, có kế hoạch thực hiện cho tháng tiếp theo. Kế hoạch thi đua theo chủđề, chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học được cụ thể hoá đến từng chi đoàn có phối hợp với các tổ chức Công đoàn, tổ chuyên môn, tổ chủ nhiệmđể chỉđạo thực hiện. Nhờ vậy, các kế hoạch của Đoàn thanh niên luôn được nhà trường thông qua, các tổ chứcủng hộ và thu được nhiều thành công. 4 https://nghethuatnauan.com/

5. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai 3.3. Tổchức hiệu quả các hoạt động phong trào của nhà trường Đoàn trườngđã tổ chức thực hiện tốt việc “Học tập và làm theotấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và phong trào “ Thanh niên làm theo lời Bác dạy”. Hàng năm, các đoàn viên thanh niên đềuđượcđăng ký thực hiện theo từng chuẩn mựcđạođức. Hàng tháng, hàng kì có sơ kết, tổng kết nghiêm túc. Vào các giờ chào cờđầu tuần, Đoàn trườngđã kịp thời nêu gương các tập thể cá nhân điển hình, “người tốt, việc tốt” và nhắc nhở những tập thể, cá nhân thực hiện chưa tốt nội quy trường lớp. Nhờ vậy, năm học 2013 - 2014 toàn trườngđã có trên 90 % đoàn viên, thanh niên đạt hạnh kiểm khá tốt. Gắn chặt các hoạt động của mình với các nhiệm vụ chung của nhà trường, Tổ chứcĐoàn thanh niên đã giáo dục cho thanh niên truyền thống và sứ mạng của nhà trường để đoàn viên thanh niên không ngừng học tập và rèn luyện, chăm chỉ tham gia các hoạt động giữ vững trật tự an ninh học đường. Đã có nhiều hình thức và biện pháp đưa thanh niên tham gia tích cực các phong trào trên các lĩnh vựcquan trọng cần đếnvai trò xung kích của tuổi trẻ như: chung tay xây dựng nông thôn mới, giữ gìn vệ sinh làng bản, hiến máu nhân đạo... Mỗi đoàn viên thanh niên là một tuyên truyền viên vận động gia đình thôn xóm thực hiện tốt các nghĩa vụ đối với nhà nước, địa phương, thể hiện thật rõ vai trò xung kích “đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên”. Nhờ tổ chức tốt việc đưa thanh niên tham gia các phong trào cách mạng của toàn dân nên hoạt động của Đoàn Thanh niên mới đúng hướng, thiết thực, mới có sức cuốn hút và động viên đông đảo các đoàn viên, thanh niên phấnđấurèn luyện, trưởng thành đểlập thân, lập nghiệp và cống hiến cho đất nước. Đoàn trườngđã không ngừngđổi mới các hình thức hoạtđộng cho đoàn viên thanh niên. Để góp phần giảm bớt những khó khăn, căng thẳng cho học sinh sau giờ học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả của các hoạtđộng phong trào, thu hút học sinh đến trường... Hội thi Văn nghệ kỉ niệm các ngày lễ lớnđược tổ chứcđã thu hút đông đảo học sinh của 18 chi đoàn học sinh với trên 500 học sinh tham gia. Các tiết mục văn nghệđặc sắc mang đậm bản sắc dân tộc nhưđiệu múa Xinh Tiền, múa khèn, thổi khèn lá, thổi sáo... được các em thể hiện hết sứcđiêu luyện. Đó thực sự là sân chơi để học sinh thể hiện năng khiếu và tài năng văn nghệ của mình. Đó cũng là nơi rèn luyện kỹ năng sống và bản lĩnh sáng tạo cho thanh niên. Các ngày lễ lớn các em say sưa với những ca khúc truyền thống ca ngợiĐảng, Đất nước, quê hương đồng thời thể hiện lòng biếtơn thầy cô, tình thầy trò thắm thiết... Đó chính là những tình cảm chân thật của thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay. 5 https://nghethuatnauan.com/

6. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai Hình 1: Hội thi Văn nghệ kỉ niệm Ngày thành lập đoàn 26/3 Ngoài ra, Đoàn trường cũng thường xuyên quan tấmđến việc rèn luyện sức khoảe cho đoàn viên, thanh niên. Hoạtđộng thể dục thể thao của nhà trường đã được 100% đoàn viên, thanh niên tham gia tích cực. TạiĐại hội thể thao và các giải Việt dã của Huyệnđã có nhiều học sinh tham gia và đạt giải mang lại thành tích giải ba toàn đoàn cho nhà trường. Trong ngày hội lớn của thanh niên 26/3 hàng năm, Đoàn trườngđã tổ chức cho các đoàn viên, thanh niên tham gia các hoạtđộng thể thao, các trò chơi dân gian như: cướp cờ, kéo co, nhảy bao bố, bóng đá nam, nữ ... tạo cho các em tinh thầnđoàn kết, hăng say rèn luyện sức khoẻ và mạnh dạn hơn. 6 https://nghethuatnauan.com/

7. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai Hình 2: Tổ chức trò chơi dân gian: Kéo co trong Ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3 7 https://nghethuatnauan.com/

8. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai Hình 3. Giải bóng đá nữ chào mừng Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3. Là một tổ chứcđoàn trong trường học, nhiệm vụ dạy và học là nhiệm vụ hàng đầu, Đoàn Thanh niên đã thực sự là nòng cốt trong phong trào xây dựng một xã hội học tập, lấy việc học tập, rèn luyện về các mặt làm mục tiêu phấn đấu không ngừng của đoàn viên, thanh niên. Coi việc bồi dưỡng lý tưởng, trách nhiệm của thanh niên là nhiệm vụ chiến lược hết sức quan trọng và có những biện pháp tích cực và hiệu quả thực hiện nhiệm vụ đó. Để nâng cao chất lượng tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, Đoàn trường đã tổ chức phong trào “ Thầy giúp trò”, “ Trò giúp trò” trong học tập, ôn thi tốt nghiệp. Theo đó các lớp học tình thương đã được mở giành cho những học sinh có nguy cơ trượt tốt nghiệp vào các buổi từ thứ 2 đến thứ 5 hàng tuầnđể các thầy cô giáo giảiđáp thắc mắc cho học sinh, hướng dẫn cách thức ôn tập. Ngoài ra, các nhóm bạn giúp nhau học tập trong từng lớp cũng xuất hiện nhiều hơn với sự hướng dẫn của Ban chấp hành Đoàn trườngđã được nhân rộng trong toàn khối. Hơn nữa, với tinh thần tương thân, tương ái, Đoàn trườngđã vậnđộngđoàn viên, thanh niên trong nhà trườngủng hộ để giúp đỡ những học sinh lớp 12 có hoàn cảnh khó khăn. 8 https://nghethuatnauan.com/

9. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai Nhờ đó, phong trào học tập của học sinh trong nhà trường sôi nổi hơn, đoàn viên, thanh niên có tinh thần tự giác, tích cực, đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Hình 4: Phong trào “ Thầy giúp trò” hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệpTHPT năm 2014 9 https://nghethuatnauan.com/

10. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai Hình 5: Phong trào “ Trò giúp trò”ôn thi tốt nghiệp 12 năm 2014 3.4. Làm tốt công tác quy hoạch cán bộ đoàn và phát triển đoàn viên - Đoàn trườngđã thường xuyên quan tâm đến công tác phát triểnđoàn viên. Sau mỗiđợt thi đua lớn trong năm học, đoàn trườngđều phát hiện các nhân tố điển hình, tích cực tham gia phong trào để bồi dưỡng kết nạp vào đoàn viên. Đồng thời cũng tích cực bồi dưỡng nhiềuđoàn viên ưu tú để giới thiệu cho đảng. Nhờ vậy mà Chi bộđảng của nhà trườngđến nay đã có 20/52 đảng viên chiếm gần 40% tổng số CBGVNV trong đơn vị. - Thực hiện vai trò là đội hậu bị tin cậy củaĐảng, Đoàn trườngđã làm tốt công tác tham mưu cho Chị bộ. Đoàn trườngđã giao nhiệm vụ cho thanh niên, thường xuyên quan tâm theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cho thanh niên hăng hái và tự tin thamgia vào các nhiệm vụ chính trị của địa phương và đơn vị. - Công tác quy hoạch cán bộ Đoàn cũng rất quan trọng. Trong các kì Đại hội là bầu Ban Chấp hành Đoàn khóa mới, Chi bộ Đảng trong nhà trường đã quy hoạch những đồng chí tiêu biểu, có đủ bản lĩnh chính trị, có năng lực, phẩm chất và được sự tín nhiệm cao vào Ban Chấp hành Đoàn để thực hiện tốt các nghị quyết mà Đại hội đề ra, đưa phong trào thanh niên trong nhà trườngtiếp tục tiến lên đạt những thành tích to lớn. 10 https://nghethuatnauan.com/

11. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới hoạt động của tổ chức Đoàn thanh niên trong nhà trườngđã góp phần xây dựng tổ chức của thanh niên vững mạnh toàn diện về chính trị, tư tưởng và tổ chức, đủ sức đảm nhận vai trò nòng cốt trong các phong trào của nhà trường. Phát huy được tinh thầnđoàn kết, tập hợp thanh niên bằng nhiều hình thức đa dạng, phong phú mà không phô trương, hình thức, hành chính hóa trong công tác Đoàn. Nhờ đổi mới hoạtđộng mà phong trào củaĐoàn trườngđã góp phần thu hút học sinh đến trường, tạo hứng thú cho học sinh học tập. Học sinh bám trường bám lớp, yêu trường, yêu bạn, có tinh thầnđoàn kết, có tính kỉ luật hơn. Tỷ lệ duy trì số lượng của nhà trường luôn đượcđảm bảo trên 97%. Việc vậnđộng học sinh đến lớp cũng bớt phần khó khăn hơn. Chất lượng đoàn viênđược nâng cao hơn, nhất là chất lượng chính trị - tư tưởng và văn hoá. Các hoạtđộng phong trào của nhà trường thu được nhiều hiệu quả. Các hoạtđộng phong trào củaĐoàn trường cũng góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Do thực hiện hiệu quả các hoạtđộng công tác Đoàn trong nhà trường, nên xếp loạiĐoàn viên, thanh niên trong nhà trường hàng năm đềuđạt 100% từ khá trở lên. Nhiều năm liềnĐoàn trườngđã đượcĐoàn cấp trên ghi nhận và khen thưởng là Đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc. Có được kết quảđó là do Ban chấp hành Đoàn trường luôn đổi mới các hoạt động cho phù hợp với thực tiễn củađơn vị, địa phương, đáp ứngđược nhu cầu nguyện vọng củađông đảođoàn viên, thanh niên, tạođiều kiện cho họ học tập và tham gia các hoạtđộng tình nguyệnđóng góp cho xã hội. 11 https://nghethuatnauan.com/

12. SKKN - Nguyễn Thị Năm - Trường THPT số 1 Mường Khương - Lào Cai III. KẾT LUẬN Công tác đoàn trong trường học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục lý tưởng và trách nhiệm cho đoàn viên thanh niên. Vì vậy, đổi mới các hoạt động củaĐoàn thanh niên trong trường học là một việc làm thiết thực, có ý nghĩa to lớn góp phần thực hiện các nhiệm vụ chiến lược của Nhà trường. Mỗi tổ chức, cá nhân cần tích hơn nữa, tạođiều kiệnđểĐoàn thanh niên trong nhà trường họatđộng hiệu quả, phát huy tài năng, sức mạnh và sự sáng tạo của thế hệ trẻ trong nhà trường. Giúp họtrưởng thành hơn và công tác Đoàn cũng như phong trào thanh niên sẽ có bước phát triển mới, xứng đáng với sự mong đợi của Đảng, Nhà nước và Nhân dân trong thờiđại mới. Để hoạtđộngđoàn thể trong nhà trườngđổi mới có hiệu quả hơn nữa, Đoàn trường cần thể hiện rõ tính tiên phong, gương mẫu của mình trong việc thực hiện nhiệm vụđược giao. Muốn vậy, tổ chức Đoàn cần tích cực tuyên truyền, giáo dục về chính trị , tư tưởng, đạođức lối sống cho đoàn viên, thanh niên. Tổ chứcĐoàn cần tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh, bổ ích nhằm thu hút, khích lệđoàn viên tham gia. đồng thời quan tâm đúng mứcđến công tác khen thưởngđểđộng viên kịp thời nhữngđoàn viên hăng hái tích cực trong công tác Đoàn. Tổ chứcĐoàn cầnchủ động quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ Đoàn hợp lí. Đội ngũ cán bộĐoàn phải là những người nhiệt tình, năng nổ, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, gương mẫuđi đầu trong mọi công việc, có khả năng tập hợp quần chúng, có năng lực sở trườngđể tổ chức có hiệu quả các hoạt động phong trào. Tổ chứcĐoàn cần quan tâm, làm tốt việcrèn luyện và lựa chọn những cán bộ Đoàn ưu tú, đủ phẩm chất và năng lực để giới thiệu nguồn cán bộ cho Đảng, Nhà nước và các đoàn thể khác. 12 https://nghethuatnauan.com/