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NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 5 – प्रेमचंद के फटे जूते

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NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 5 – प्रेमचंद के फटे जूते

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Presentation Transcript


  1. प्रेमचंदक ेफटेजूते प्रेमचंदक ेफटेजूतेयहपाठएकप्र?सद्धलेखकप्रेमचंदक ेफटेजूतेकोदेखकरलेखककीभावनाओंऔर ?वचारोंकोव्यक्तकरताहै।लेखकप्रेमचंदक ेफटेजूतेकोदेखकरआश्चय?च?कतहोताहैऔरसोचताहै ?कएकमहानलेखकक ेजूतेइतनेफटेहुएक्योंहैं। लेखकप्रेमचंदक ेजूतेकीतुलनाअपनेजूतेसेकरताहैऔरपाताहै?कप्रेमचंदक ेजूतेमेंएकबड़ाछेदहै िजससेउनकीअंगुलीबाहर?नकलआतीहै, जब?कउसकाजूताऊपरसेतोअच्छालगताहैले?कनअंदर सेफटाहुआहै। लेखककोयहसमझआताहै?कप्रेमचंदक ेजूतेइस?लएफटेहैंक्यों?कउन्होंनेजीवनभरसच्चाईक े ?लएसंघष??कयाहै।उन्होंनेहमेशासमाजक ेगरीबऔरपी?ड़तलोगोंकीआवाजउठाईहै।इसी?लएउनक े जूतेसड़कोंपर?घसटतेहुएफटगएहैं। लेखकप्रेमचंदक ेजीवनसेप्रेरणालेताहैऔरसोचताहै?कहमेंभीसच्चाईक े?लएलड़नाचा?हएऔर समाजक े?लएकुछकरनाचा?हए। NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 5 प्रश्न- अभ्यास 1. ह?रशंकरपरसाईनेप्रेमचंदकाजोशब्द?चत्रहमारेसामनेप्रस्तुत?कयाहैउससेप्रेमचंदक ेव्यिक्तत्व कीकौन-कौनसी?वशेषताएँउभरकरआतीहैं? उत्तर : ● सादगी:प्रेमचंदकाजीवनबेहदसादाथा।वे?दखावेसेकोसोंदूररहतेथेऔरएकसामान्य व्यिक्तकीतरहहीजीवनजीतेथे।उनक ेफटेजूतेइसीबातकाप्रमाणहैं। ● स्वा?भमान:प्रेमचंदएकस्वा?भमानीव्यिक्तथे।वे?कसीभीप्रकारक े?दखावेकोपसंदनहीं करतेथेऔरअपनीपहचानकोहमेशाबनाएरखतेथे। ● समाजसेवा:प्रेमचंदका?दलसमाजसेवाक े?लएधड़कताथा।वेहमेशासमाजक ेकमजोर वग?कीआवाजउठातेथेऔरउनक े?हतोंक े?लएलड़तेथे। ● सच्चाईक ेप्र?त?नष्ठा:प्रेमचंदसच्चाईक ेप्र?तअत्यंत?नष्ठावानथे।वेअपनेलेखनक े माध्यमसेहमेशासच्चाईकोउजागरकरतेथे। ● हास्य:प्रेमचंदक ेलेखनमेंहास्यकापुटभीदेखनेको?मलताहै।वेअपनीकहा?नयोंक े माध्यमसेसमाजकीबुराइयोंपरव्यंग्यकरतेथे।

  2. 2. सहीकथनक ेसामने ( ) का?नशानलगाइए- (क) बाएँपाँवकाजूताठीकहैमगरदा?हनेजूतेमेंबड़ाछेदहोगयाहैिजसमेंसेअँगुलीबाहर?नकल आईहै। (ख) लोगतोइत्रचुपड़करफोटो?खंचातेहैंिजससेफोटोमेंखुशबूआजाए। (ग) तुम्हारीयहव्यंग्यमुसकानमेरेहौसलेबढ़ातीहै। (घ) िजसेतुमघृ?णतसमझतेहो, उसकीतरफअँगूठेसेइशाराकरतेहो ? उत्तर : (क) 3. नीचेदीगईपंिक्तयोंमें?न?हतव्यंग्यकोस्पष्टकीिजए- (क) जूताहमेशाटोपीसेकीमतीरहाहै।अबतोजूतेकीकीमतबढ़गईहैऔरएकजूतेपरपचीसों टो?पयाँन्योछावरहोतीहैं। (ख) तुमपरदेकामहत्वहीनहींजानते, हमपरदेपरकुबा?नहोरहेहैं। (ग) िजसेतुमघृ?णतसमझतेहो, उसकीतरफ़कीनहीं, पाँवकीअँगुलीसेइशाराकरतेहो? उत्तर : क) व्यंग्य:यहपंिक्तआधु?नकसमाजमेंबढ़तेहुएभौ?तकवादऔर?दखावेपरव्यंग्यकरतीहै।पहले जूतेकीकीमतटोपीसेकमहोतीथी, ले?कनअबजूतेकीकीमतइतनीबढ़गईहै?ककईटो?पयोंकी कीमतएकजूतेक ेबराबरहोगईहै।यहव्यंग्ययहदशा?ताहै?कलोगअब?दखावेपरइतनापैसाखच? करनेलगेहैं?कउनकीमूलजरूरतेंभीप्रभा?वतहोरहीहैं। ख) व्यंग्य:यहपंिक्तसमाजमेंव्याप्तपाखंडऔरढोंगपरव्यंग्यकरतीहै। ‘परदा’ कामतलबयहां ?दखावायाछलकरनाहै।लेखककहरहाहै?कलोगसच्चाईको?छपानेक े?लएबहुतकुछकरनेको तैयाररहतेहैं, भलेहीइसक े?लएउन्हेंबहुतबड़ीकीमतचुकानीपड़े। ग) व्यंग्य:यहपंिक्तउनलोगोंपरव्यंग्यकरतीहैजोदूसरोंकोनीचा?दखानाचाहतेहैं।ऐसेलोग अक्सरदूसरोंक ेप्र?तघृणाकाभावरखतेहैंऔरउन्हेंनीचा?दखानेक े?लएछोटे-छोटेतरीक ेढूंढतेरहते हैं।लेखकयहांकहरहाहै?कऐसेलोगइतनेघृ?णतहैं?कवेदूसरोंकोइशारेसेभीनीचा?दखानेसेनहीं चूकते।

  3. 4. पाठमेंएकजगहपरलेखकसोचताहै?क ‘फोटो?खंचानेकीअगरयहपोशाकहैतोपहननेकीक ै सी होगी?’ ले?कनअगलेहीपलवह?वचारबदलताहै?क ‘नहीं, इसआदमीकीअलग-अलगपोशाक ेंनहीं होंगी।’ आपक ेअनुसारइससंदभ?मेंप्रेमचंदक ेबारेमेंलेखकक े?वचारबदलनेकीक्यावजहेंहोसकती हैं? उत्तर : लेखकप्रारंभमेंसोचताहै?कप्रेमचंदनेफोटो?खंचवानेक े?लएजान-बूझकरफटेजूतेपहनेहोंगे, क्यों?क उनक ेपासशायदअन्यअच्छेजूतेनहींथे।हालां?क, तुरंतहीवहअपनेइस?वचारसेबदलजाताहै। लेखककोलगताहै?कप्रेमचंद?दखावेसेकोसोंदूररहनेवालेव्यिक्तथे।वेसादगीपूण?जीवनजीतेथे औरउनकीप्राथ?मकतासा?हत्यऔरसमाजसेवाथी, न?कव्यिक्तगत?दखावा।उनक े?लए?वचारोंऔर लेखनकामहत्वधन-दौलतसेकहींअ?धकथा।इस?लए, उन्होंनेशायदफोटो?खंचवानेक े?लए?वशेष रूपसेतैयारहोनेकीआवश्यकतानहींसमझी। इसप्रकार, लेखकका?वचारबदलनाप्रेमचंदकीसादगी, समाजसेवाक ेप्र?तसमप?णऔर?दखावेसेदूर रहनेक ेउनक ेदृिष्टकोणकोदशा?ताहै। 5. आपनेयहव्यंग्यपढ़ा।इसेपढ़करआपकोलेखककीकौनसीबातेंआक?ष?तकरतीहैं? उत्तर : लेखककाव्यंग्यात्मकअंदाज:लेखकनेव्यंग्यकोक ै सेप्रस्तुत?कयाहै, उसकीभाषा?कतनीतीक्ष्णहै, औरउसनेअपने?वचारोंको?कतनीप्रभावशालीढंगसेव्यक्त?कयाहै। सामािजकमुद्दोंपरलेखककादृिष्टकोण:लेखकने?कससामािजकमुद्देपरव्यंग्य?कयाहै, औरउसने इसमुद्देको?कतनीगहराईसेसमझाहै। लेखककीहास्यबोध:लेखकनेअपनेव्यंग्यको?कतनाहास्यपूण?बनायाहै, औरइसहास्यक ेमाध्यम सेउसनेपाठककोक्यासंदेशदेनेकीको?शशकीहै। लेखककीभाषाऔरशैली:लेखकने?कसतरहकीभाषाकाप्रयोग?कयाहै, औरउसकीशैली?कतनी प्रभावशालीहै। 6. पाठमें ‘टीले’ शब्दकाप्रयोग?कनसंदभ?कोइं?गतकरनेक े?लए?कयागयाहोगा ? उत्तर :

  4. ‘टीले’ शब्दकाप्रयोगपाठमेंएकबहुआयामीप्रतीकक ेरूपमें?कयागयाहैजोसामािजकबुराइयों, क?ठनाइयों, असमानताऔरव्यिक्तगतसंघष?कोदशा?ताहै। NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 5 रचनाऔरअ?भव्यिक्त 7. प्रेमचंदक ेजूतेकोआधारबनाकरपरसाईजीनेयहव्यंग्य?लखाहै।आपभी?कसीव्यिक्तकी पोशाककोआधारबनाकरएकव्यंग्य?ल?खए। उत्तर : ?कतनेअजीबहैंयेनौजवान! कलहीतोमैंनेमोहनकोदेखाथा, जींसकीइतनीटाइटपैंटपहनीथी?क लगरहाथाजैसेउसेसांसलेनेमेंतकलीफहोरहीहो।औरटी-शट?तोऐसीथीमानो?कसीनेरंगोंका बत?नउसपरउलट?दयाहो।पैरोंमेंइतनेबड़ेजूतेथे?कलगरहाथाजैसेवह?कसीबच्चेक े?खलौने पहनरहाहो। मुझेयादहै, जबमैंउसकीउम्रकाथा, तबहमपुरानेकपड़ेभीबड़ेचावसेपहनतेथे।ले?कनआजक े युवाओंकोतोहरहफ्तेनयाफ ै शनचा?हए।वेनहींसमझते?ककपड़े?सफ ?शरीरकोढकनेक े?लएहोते हैं, ?दखावेक े?लएनहीं। मैंसोचताहूं?कशायदयेनौजवानप्रेमचंदजीकोदेखकरकुछसीखसकतेहैं।प्रेमचंदजीक ेफटेजूतेभी एककहानीबयानकरतेहैं।वेबतातेहैं?कएकसच्चालेखककोअपनेकामपरध्यानदेनाचा?हए, ?दखावेपरनहीं। 8. आपकीदृिष्टमेंवेश-भूषाक ेप्र?तलोगोंकीसोचमेंआजक्याप?रवत?नआयाहै? उत्तर : आजकलवेश-भूषाकामहत्वकाफीबढ़गयाहै।यहअब?सफ ?शरीरकोढकनेकासाधननहींरहा, बिल्क व्यिक्तगतअ?भव्यिक्त, सामािजकदजा?औरजीवनशैलीकाप्रतीकबनगयाहै।फ ै शनट्रेंड्सकाप्रभाव बहुतव्यापकहै, औरलोगअक्सरब्रांडेडकपड़ोंकोमहत्वदेतेहैं, िजससेसामग्रीवादकोबढ़ावा?मलताहै। सोशलमी?डयानेभीइसप्रवृ?त्तकोऔरतीव्रकर?दयाहै, जहांलोगइन्फ्लुएंसस?औरसे?ल?ब्रटीजकी नकलकरनेकीको?शशकरतेहैं।हालां?क, इसप?रवत?नक ेसकारात्मकपहलूभीहैं, जैसेव्यिक्तगत अ?भव्यिक्तकोबढ़ावा?मलनाऔरफ ै शनइंडस्ट्रीका?वकास।

  5. ले?कन, इसबदलतेप?रदृश्यमें, हमेंयहभीध्यानरखनाहै?कवेश-भूषाकामूलउद्देश्यशरीरको ढकनाऔरसुरक्षाप्रदानकरनाहै।हमें?दखावेक ेचक्करमेंखुदकोखोनानहींचा?हएऔरअपनेमूल्यों कोभीमहत्वदेनाचा?हए। NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 5 भाषा – अध्ययन 9. पाठमेंआएमुहावरेछाँ?टएऔरउनकावाक्योंमेंप्रयोगकीिजए। जूताहमेशाटोपीसेकीमतीरहाहै:इसकाअथ?है?कआजकललोग?दखावेपरअ?धकध्यानदेतेहैं। उदाहरण: “आजकलक ेयुवाओंक े?लएजूताहमेशाटोपीसेकीमतीरहाहै, वेमहंगेब्रांड्सक ेकपड़े पहननेमेंफख्रमहसूसकरतेहैं।” अबतोजूतेकीकीमतऔरबढ़गईहैऔरएकजूतेपरपचीसोंटो?पयाँन्योछावरहोतीहैं:इसकाअथ?है ?कलोग?दखावेक े?लएबहुतकुछकुबा?नकरदेतेहैं।उदाहरण: “वहएकमहंगीकारखरीदनेक े?लए अपनीसारीबचतन्योछावरकररहाहै, मानोजूतेकीकीमतऔरबढ़गईहो।” िजसेतुमघृ?णतसमझतेहो, उसकीतरफअँगूठेसेइशाराकरतेहो?इसकाअथ?है?कलोगअक्सरदूसरों कीकमजो?रयोंपरहंसतेहैं।उदाहरण: “वहहमेशादूसरोंकीगल?तयोंपरहंसताहै, मानोिजसेवह घृ?णतसमझताहो, उसकीतरफअँगूठेसेइशाराकरताहो।” 10. प्रेमचंदक ेव्यिक्तत्वकोउभारनेक े?लएलेखकनेिजन?वशेषणोंकाउपयोग?कयाहैउनकीसूची बनाइए। उत्तर : सादा:प्रेमचंदकोएकसादाजीवनजीनेवालाव्यिक्तक ेरूपमें?च?त्रत?कयागयाहै।वे?दखावेसेदूर रहतेथेऔरसरलजीवनजीनेमें?वश्वासरखतेथे। संघष?शील:प्रेमचंदकोएकसंघष?शीललेखकक ेरूपमें?दखायागयाहै।उन्होंनेअपनेजीवनमेंकई क?ठनाइयोंकासामना?कया, ले?कनउन्होंनेकभीहारनहींमानी। सा?हत्यप्रेमी:प्रेमचंदकोएकसच्चेसा?हत्यप्रेमीक ेरूपमें?दखायागयाहै।वेसा?हत्यक ेप्र?तसम?प?तथे औरउन्होंनेअपनापूराजीवनसा?हत्यकोसम?प?तकर?दया।

  6. स्वा?भमानी:प्रेमचंदएकस्वा?भमानीव्यिक्तथे।वे?कसीसेकुछमांगनेमेंसंकोचनहींकरतेथे, ले?कन साथहीवे?कसीपरआ??तभीनहींरहनाचाहतेथे। समाजसेवी:प्रेमचंदसमाजसेवाक ेप्र?तसम?प?तथे।वेसमाजक ेकमजोरवग?कीआवाजउठातेथे।

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