NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 – साँवले सपनों की याद

1. साँवलेसपनोंकीयाद “साँवलेसपनोंकीयाद” पाठमेंप्र?सद्धपक्षीवैज्ञा?नकडॉ. सा?लमअलीक ेजीवनकाएकसं?क्षप्त प?रचय?दयागयाहै। लेखकनेबतायाहै?कक ै सेबचपनमेंसा?लमअलीनेएक?च?ड़याकोअपनीएयरगनसेघायलकर?दया था।इसघटनानेउनक ेमनमेंप?क्षयोंक ेप्र?तगहरादुखऔरदयाकाभावपैदा?कया।इसघटनाक ेबाद सेहीसा?लमअलीनेप?क्षयोंक ेप्र?तगहरीरु?च?वक?सतकरलीऔरउन्होंनेअपनाजीवनप?क्षयोंक े अध्ययनऔरसंरक्षणक े?लएसम?प?तकर?दया। पाठमेंसा?लमअलीक ेजीवनक े?व?भन्नपहलुओंकावण?न?कयागयाहै, जैसे?कउनकीयात्राएं, उनक े शोधकाय?औरउनक ेपक्षीसंरक्षणक ेप्रयास।लेखकनेसा?लमअलीक ेव्यिक्तत्वऔरउनक ेकाय?की प्रशंसाकीहै। “साँवलेसपनोंकीयाद” एकप्रेरणादायककहानीहैजोहमेंप्रकृ?तक ेप्र?तसंवेदनशीलबननेऔर पया?वरणकीरक्षाकरनेकासंदेशदेतीहै।यहपाठहमें?सखाताहै?कक ै सेएकछोटीसीघटनाहमारे जीवनकी?दशाकोबदलसकतीहैऔरहमेंअपनेजुनूनकोपूराकरनेक े?लएप्रे?रतकरसकतीहै। यहपाठहमेंसलीमअलीक ेप्रकृ?तप्रेमकीगहराईसेप?र?चतकराताहै।वे?कसीभीसामान्यपक्षीप्रेमी कीतरहनहींथे; उनकीदृिष्टऔरसमझबहुतगहरीथी।वेजंगल, पहाड़ों, न?दयोंऔरझरनोंमें?छपे हुएजीवनकोमहसूसकरसकतेथे,िजसेशायदहमजैसेआमलोगनज़रअंदाज़करदेतेहैं।लेखकबताते हैं?कसलीमअलीनेप्रकृ?तकोएकमांकीतरहप्यार?कया, उसकीरक्षाकीऔरउसक ेरहस्योंको जाननेमेंअपनापूराजीवनलगा?दया। पाठमेंकृष्णकीवृंदावनलीलाओंकाभीएकसुंदरउल्लेखहै,यहबतानेक े?लए?कक ै सेकुछलोग प्रकृ?तऔरउसक ेजीवोंक ेसाथइतनागहरासंबंधबनालेतेहैं?कवेअमरहोजातेहैं, जैसेकृष्णअपनी बंसीकीधुनसेवृंदावनकोसजीवकरदेतेथे।सलीमअलीभीअपनेपक्षीप्रेमसेप्रकृ?तकोजीवंतकर देतेथे। लेखकइसबातपरअफ़सोसव्यक्तकरतेहैं?कअबकोईदूसरासलीमअलीजैसाव्यिक्तनहींहोगा, जो प?क्षयोंकीइतनीपरवाहकरेगा,उनकीभाषासमझेगाऔरउनक े?लएआवाज़उठाएगा।यहपाठहमें बताताहै?कसलीमअली?सफ ?एकपक्षी?वज्ञानीनहींथे, बिल्कवेएकऐसेइंसानथेजोप्रकृ?तऔर उसक ेहरछोटे-बड़ेजीवक ेप्र?तअगाधप्रेमऔरकरुणारखतेथे। ‘साँवलेसपनोंकीयाद’ वास्तवमेंएकभावनात्मकयात्राहैजोहमेंसलीमअलीजैसेमहानव्यिक्तत्वक े असाधारणयोगदानऔरउनक ेप्रकृ?तप्रेमकीयाद?दलातीहै।यहपाठहमेंप्रकृ?तक ेप्र?तसंवेदनशील होनेऔरउसक ेसंरक्षणक ेमहत्वकोसमझनेकासंदेशदेताहै।यहहमें?सखाताहै?ककुछलोगअपने

2. जुनूनऔरसमप?णसेक ै सेअमरहोजातेहैं, औरउनकीयादें ‘साँवलेसपनों’ कीतरहहमेशाहमारेमनमें बसीरहतीहैं। NCERT Solutions for Class 9 Hindi Chapter 4 प्रश्न- अभ्यास 1. ?कसघटनानेसा?लमअलीक ेजीवनकी?दशाकोबदल?दयाऔरउन्हेंपक्षीप्रेमीबना?दया? उत्तर : सा?लमअलीक ेजीवनमेंएकघटनानेउनकी?दशाबदलदी।बचपनमेंउन्होंनेगलतीसेअपनीएयरगन सेएकगौरैयाकोघायलकर?दयाथा।इसघटनानेउन्हेंबहुतदुखी?कयाऔरप?क्षयोंक ेप्र?तगहरादुख औरदयाकाभावपैदा?कया।इसघटनाक ेबादसेहीउन्होंनेप?क्षयोंक ेबारेमेंजाननेकीगहरीइच्छा जागीऔरउन्होंनेअपनाजीवनपक्षी?वज्ञानकोसम?प?तकर?दया। 2. सा?लमअलीनेपूव?प्रधानमंत्रीक ेसामनेपया?वरणसेसंबं?धत?कनसंभा?वतखतरोंका?चत्रखींचा होगा?किजससेउनकीआँखेंनमहोगईथीं? उत्तर : सा?लमअलीनेपूव?प्रधानमंत्रीचौधरीचरण?संहक ेसमक्षरे?गस्तानीहवाक ेगम?झोकोंऔरउनक े दुष्प्रभावोंकाउल्लेख?कया।उन्होंनेबताया?कय?दइसहवासेक े रलकीसाइलेंटवैलीकोनहींबचाया गया, तोउसक ेनष्टहोनेकाखतराउत्पन्नहोसकताहै।प्रकृ?तक ेप्र?तउनकीऐसीगहरी?चंताऔरप्रेम देखकरचौधरीचरण?संहकीआँखेंनमहोगईं। 3. लॉरेंसकीपत्नीफ्रीडानेऐसाक्योंकहाहोगा?क “मेरीछतपरबैठनेवालीगोरैयालॉरेंसक ेबारेमेंढेर सारीबातेंजानतीहै?” उत्तर : फ्रीडाकाकथन “मेरीछतपरबैठनेवालीगोरैयालॉरेंसक ेबारेमेंढेरसारीबातेंजानतीहै,” लॉरेंसऔर प?क्षयों, ?वशेषकरगौरैयोंक ेबीचगहरेजुड़ावकाप्रतीकहै।यहदशा?ताहै?कलॉरेंसप?क्षयोंक ेसाथ घ?नष्ठसंबंधरखतेथे।वेउन्हेंदाना?खलातेथे, उनक ेव्यवहारकाअध्ययनकरतेथेऔरउनक ेसाथ समय?बतातेथे।इसतरह, गौरैयाएंलॉरेंसकोअच्छीतरहसेजानतीथींऔरउनक ेमूड, भावनाओंऔर ?दनचया?सेप?र?चतथीं।फ्रीडाकायहवाक्यलॉरेंसकीप्रकृ?तप्रेमीछ?वकोउजागरकरताहैऔरदशा?ता है?कउन्होंनेप?क्षयोंकोभीअपनेप?रवारका?हस्सामानाथा।

3. 4.आशयस्पष्टकीिजए- (क) वोलॉरेंसकीतरह, नैस?ग?किजंदगीकाप्र?तरूपबनगएथे। (ख) कोईअपनेिजस्मकीहरारतऔर?दलकीधड़कनदेकरभीउसेलौटानाचाहेतोवहपक्षीअपने सपनोंक ेगीतदोबाराक ै सेगासक े गा ! (ग) सा?लमअलीप्रकृ?तकीदु?नयामेंएकटापूबननेकीबजाएअथाहसागरबनकरउभरेथे। उत्तर : (क) इसवाक्यकाअथ?है?कवहव्यिक्तप्रकृ?तक ेअनुरूपजीवनजीनेलगाथा।उसनेअपनेजीवनको प्रकृ?तक े?नयमोंक ेअनुसारढाल?लयाथा।वहप्रकृ?तसेजुड़ावमहसूसकरताथाऔरप्रकृ?तक ेसाथ सामंजस्यस्था?पतकर?लयाथा। (ख) यहवाक्यमृत्युक ेअप?रहाय?होनेकीबातकहताहै।यहांमृतपक्षीजीवनकाप्रतीकहै।कोईभी व्यिक्त, चाहेवह?कतनाभीप्रयासकरे, मृतप्राणीकोजीवनदाननहींदेसकता।यहवाक्यजीवनक े मूल्यऔरउसकीअमूल्यताकोदशा?ताहै। (ग) यहवाक्यसा?लमअलीक ेव्यापकयोगदानकोरेखां?कतकरताहै। “टापू” सी?मतक्षेत्रयाज्ञानको दशा?ताहै, जब?क “अथाहसागर” ?वशालताऔरगहराईकोदशा?ताहै।सा?लमअलीनेपक्षी?वज्ञानक े क्षेत्रमेंसी?मतअध्ययननहीं?कया, बिल्कउन्होंनेव्यापकशोध?कयाऔरअपनेज्ञानकोदु?नयाक े सामनेप्रस्तुत?कया।उन्होंनेप्रकृ?तसंरक्षणक े?लएव्यापकस्तरपरकाय??कयाऔरइसक्षेत्रमेंएक महत्वपूण?योगदान?दया। 5. इसपाठक ेआधारपरलेखककीभाषा – शैलीकीचार?वशेषताएँबताइए। उत्तर : पाठमेंलेखकनेसरलऔरप्रभावीभाषाकाप्रयोग?कयाहै।उनकीशैलीवण?नात्मकहोनेक ेसाथ-साथ संवेदनात्मकभीहै।उन्होंनेसा?लमअलीक ेजीवनऔरउनक ेकाय?कासजीववण?न?कयाहै, िजससे पाठकउनक ेप्र?तसम्मानऔरप्रशंसाकाभाव?वक?सतकरतेहैं।लेखकनेअपने?वचारोंकोस्पष्टऔर सहजभाषामेंव्यक्त?कयाहै, िजससेपाठकआसानीसेउनसेजुड़सकतेहैं।साथही, लेखकनेप्रकृ?तक े प्र?तसंवेदनशीलताऔरपया?वरणसंरक्षणक ेमहत्वकोभीप्रभावीढंगसेउजागर?कयाहै। 6. इसपाठमेंलेखकनेसा?लमअलीक ेव्यिक्तत्वकाजो?चत्रखींचाहैउसेअपनेशब्दोंमें?ल?खए।

4. उत्तर : पाठक ेमाध्यमसेसा?लमअलीक ेव्यिक्तत्वकाजो?चत्रणउभरकरआताहै, वहएकसच्चेप्रकृ?तप्रेमी औरसम?प?तवैज्ञा?नककाहै।उनकाजीवनप?क्षयोंक ेप्र?तगहनलगावसेओत-प्रोतथा।वेप?क्षयोंका ?नरीक्षणकरनेक े?लएलगातारयात्राकरतेरहे, धैय?पूव?कअध्ययन?कयाऔरअपनेअवलोकनोंको ?वस्तारसेदज??कया।सा?लमअलीक े वलएकपक्षीवैज्ञा?नकहीनहींथे, बिल्कवेएकउत्कृष्टलेखकभी थे।उन्होंनेअपनीखोजोंऔरअनुभवोंकोसरलऔरप्रभावीभाषामेंसाझा?कया, िजससेआमजनताभी पक्षी?वज्ञानक ेप्र?तरु?चलेसक ें ।सबसेमहत्वपूण?बातयहहै?कसा?लमअलीनेप्रकृ?तसंरक्षणक े?लए भीमहत्वपूण?भू?मका?नभाई।उन्होंनेपया?वरणीयमुद्दोंपरजागरूकताफ ै लाईऔरसरकारकोभीइस ?दशामेंकदमउठानेक े?लएप्रे?रत?कया।सा?लमअलीकाजीवनएकप्रेरणास्रोतहै, जोहमेंप्रकृ?तक े प्र?तसम्मानऔरसंरक्षणक ेप्र?तजागरूककरताहै। 7. ‘साँवलेसपनोंकीयाद’ शीष?ककीसाथ?कतापर?टप्पणीकीिजए। उत्तर : यहशीष?कपाठक े?वषयकोसंक्षेपमेंप्रस्तुतकरताहैऔरपाठककोकहानीकीगहराईमेंजानेक े?लए आमं?त्रतकरताहै।यहशीष?कसा?लमअलीक ेजीवनक ेउतार-चढ़ाव, उनकीउपलिब्धयोंऔरउनक े द्वाराछोड़ीगई?वरासतकोदशा?ताहै।