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VALOR DEL CONOCIMIENTO

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VALOR DEL CONOCIMIENTO

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  1. EL VALOR DEL CONOCIMIENTO LA FORTALEZA DEL CONOCIMIENTO Esta fortaleza implica el estudio con entusiasmo de nuevas competencias, temas y conocimientos. Las personas con esta fortaleza disfrutan de la adquisición de nuevos conocimientos o satisfacen su curiosidad; incluso cuando los beneficios materiales del aprendizaje no se obtienen inmediatamente TRASMITIR EL CONOCIMIENTO Transmitir los conocimientos a través de una historia puede ser muy efectivo. De esta manera el alumno puede enfrentarse al reto de un aprendizaje a través de la experiencia. La gamificación es un buen ejemplo de instrumento a utilizar para el aprendizaje a través de la experiencia ETAPAS DEL CONOCIMIENTO Generar Trasformar Gestionar Administrar Comunicarse internamente Trasmitir Utilizar profesionalmente Utilizar personalmente Evaluar VALOR DEL CONOCIMIENTO Tiene varios aspectos como es la INOVACION DEL CONOCIMIENTO EL APLICAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EL GESTIONAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO EN DIFERENTES AREAS La sociedad de hoy en dia nos obliga a generar nuevos conocimientos y mejorar los ya adquiridos para tener una amplia gama de competencia CONCLUCION La frase que se me viene a la mente es «el saber no ocupa lugar». En el pasado el conocimiento tenía el mismo significado que tiene ahora, lo que sucede es que antes no se le daba el valor que merecía porque había otros bienes tangibles que superaban el valor de este intangible. Las maquinas de la era industrial, los recursos naturales de la era agraria, la información de la era de la información y la tecnología de la era digital suplantaban el valor del conocimiento para ponerlo en otro plano inferior en importancia. AMEZCUA, Manuel; MERINO SANTOS, Tatiana. Fortaleciendo el valor del conocimiento. Index de Enfermería, 2011, vol. 20, no 4, p. 282-286. Amezcua, Manuel, and Tatiana Merino Santos. "Fortaleciendo el valor del conocimiento." Index de Enfermería 20.4 (2011): 282-286. Amezcua, M., & Merino Santos, T. (2011). Fortaleciendo el valor del conocimiento. Index de Enfermería, 20(4), 282-286.

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