Математический факультет

1. Математический факультет Отчет о результатах самообследования 19 июня 2008 г.

2. Основныефакты • Основан в 1940 г. как физико-математический факультет • С 1986 г. – существует как самостоятельный факультет • Ведет подготовку бакалавров, специалистов и магистров по четырем специальностям и направлениям • Штат преподавателей – 77 человек (из них 41 человек (53%) имеют ученые степени и звания). Средний возраст преподавателей – 42 года. • Количество студентов – 674 (из них 582 – на очном отделении) • Имеются аспирантура и докторантура

3. Структура факультета Состав деканата: • Декан факультета – к.ф.-м.н., доцент В.А.Шестаков, • Зам. декана по учебной работе – к.ф.-м.н., доцент А.Г.Варфоломеев • Зам. декана по научной работе, ответственный за работу с аспирантами и магистрами и научную работу студентов – к.ф.-м.н., доцент М.М.Кручек • Зам декана по работе с филиалами и заочному отделению - к.т.н., доцент В.В.Поляков. • Зам. декана по воспитательной работе - преподаватель В.Е. Соколов • Помощник декана по системе управления качеством – к.т.н., доцент Р.В.Воронов • Деканат находится в главном корпусе ПетрГУ, кабинет № 255, тел. 71 – 10 – 78

4. Структура факультета В составе факультета – 6 кафедр: • Кафедра математического анализа (зав.каф. - д.ф.-м.н., проф. В.В.Старков) • Кафедра прикладной математики и кибернетики (зав.каф. – д.т.н., проф. А.В.Воронин) • Кафедра геометрии и топологии (зав.каф. – д.ф.-м.н., проф. А.В.Иванов) • Кафедра информатики и математического обеспечения (зав.каф. – к.т.н., доц. Ю.А.Богоявленский) • Кафедра математического моделирования систем управления (зав.каф. – д.т.н., проф. В.И.Чернецкий) • Кафедра теории вероятностейи анализа данных (зав.каф. – д.т.н., проф. А.А.Рогов)

5. Кроме того, в составе факультета имеются следующие научно-исследовательские и инновационные подразделения: • Лаборатория математического моделирования задач лесопромышленного комплекса (при кафедре прикладной математики и кибернетики, руководитель – д.т.н., проф.А.В.Воронин) • Лаборатория сетевых информационно-телекоммуникационных систем (при кафедре информатики и математического обеспечения, каб.217). Руководитель – к.т.н., доц. Ю.А.Богоявленский. • Лаборатория когнитивной компьютерной графики (при кафедре геометрии и топологии, каб.230). Руководитель – к.ф.-м.н., доц. Е.В.Моисеев. • Лаборатория научно-образовательных ресурсов (при деканате математического факультета, каб.255). Руководитель – к.ф.-м.н., доц. А.Г.Варфоломеев. • Клуб творчества программистов (руководитель – д.т.н., проф. В.А.Кузнецов) • Центр «Метсо-ПетрГУ-Автоматизация» (руководитель – к.т.н., доцент А.И.Шабаев) • Филиалы кафедр ИМО и ТВАД в КарНЦ РАН

6. Структура факультета За отчетный период открыты: • лаборатория информационно-телекоммуникационных систем, • лаборатория когнитивной компьютерной графики, • лаборатория научно-образовательных ресурсов.

7. Специальности и направления Специальности: • 010101 – «математика» • 010501 – «прикладная математика и информатика» • 230201 – «информационные системы и технологии» (первый выпуск - в 2004 г.) Направления подготовки бакалавров и магистров (с 1994 г.): • 510100 – «математика» • 510200 – «прикладная математика и информатика» Направление подготовки бакалавров: • 080700 – «бизнес-информатика» (открыто в 2006 г.)

8. Бюджетный прием в 2003–2007 годы (дневная форма обучения)

9. Внебюджетный прием в 2003–2007 годы

10. Сравнение бюджетного и внебюджетного приема

11. Конкурс при поступлении на специальности и направления факультета

12. Контингент студентов

13. Выпуск по специальностям и направлениям в 2003-2007 гг.

14. Структура выпуска за 5 лет

15. Организация учебного процесса • Учебные планы подготовки бакалавров, специалистов и магистров соответствуют ГОС по всем циклам • После второго курса студенты распределяются по кафедрам. Каждая кафедра предлагает свой набор спецкурсов, курсов по выбору и факультативов. • В качестве дополнительной подготовки в рамках региональной компоненты на специальности 010101 - “математика” применяется педагогическая подготовка с дисциплинами: методика преподавания математики и информатики, история математики, педагогика, психология и педагогическая практика. • Учебный план подготовки специалистов по специальностям 010101 и 010501 составлен так, что план первых 4-х лет удовлетворяет требованиям стандарта подготовки бакалавра по соответствующим направлениям. • Наличие на факультете аспирантуры дополняет единый комплекс подготовки высококлассных специалистов, научных и педагогических работников.

16. Участие в заседаниях УМС в 2003-2007 гг.

17. Обеспеченность учебной литературой • В основном по основным дисциплинам учебного плана обеспеченность соответствует предъявляемым требованиям. По ним имеются учебники и учебные пособия, выпущенные центральными издательствами, а также методические пособия и материалы, разработанные преподавателями факультета и изданные в издательстве ПетрГУ. В среднем по всем дисциплинам обеспеченность обязательной учебно-методической литературой составляет около 80%.

18. Выпуск учебно-методической литературы кафедрами факультета в 2003–2007 годах

19. Аудиторная нагрузка студентовдневной формы обучения

20. Успеваемость и качество успеваемости летняя сессия

21. Связь учебного процесса с производством • Производственная и педагогическая практики, практика по специализации, преддипломная практика. • В частности, в весеннем семестре 2006–2007 учебного года, студенты 5 курса проходили производственную практику на таких предприятиях как Региональный информационный Центр Минобразования Республики Карелия, филиал Сбербанка в г. Олонец, Петрозаводская таможня, частное предприятие “Сплайн”, Министерство финансов республики Карелия, РЦ НИТ ПетрГУ. • Курсовые, квалификационные и дипломные работы. Для руководства и рецензирования привлекаются высококвалифицированные специалисты предприятий, организаций, Карельского НЦ РАН. • Спецкурсы и курсы по выбору. В рамках этих курсов организуются встречи с ведущими специалистами г. Петрозаводска. • Научно-исследовательская работа студентов. В том числе эта работа ведется по производственной и педагогической тематике.

22. Итоги ГАК по направлениям «математика» и «прикладная математика и информатика» в магистратуре математического факультета

23. Итоги ГАК по специальностям «математика» и «прикладная математика и информатика»

24. Итоги ГАК по специальности «информационные системы и технологии» (дневная форма обучения)

25. Замечания председателей ГАК • Недостаточно используются математические методы. Некоторые работы связаны лишь с разработкой программных средств • Необходимо готовить к защите список студентов и их научных руководителей • В работах необходимо больше затрагивать теоретические проблемы информационных технологий • Необходимо увеличить площадь деканата

26. Организация воспитательной работы на математическом факультете ПетрГУ • внеучебная работа кафедр (олимпиады, «математические бои», НИРС) • кураторство студенческих групп • "фирменные" факультетские мероприятия (МатФакШоу, День матфака) • мероприятия профкома ПетрГУ • спортивные мероприятия • организация быта и досуга в общежитиях

27. Взаимодействие в Научной библиотекой ПетрГУ • Доц. Б.М.Широков – бессменный член библиотечного Совета ПетрГУ • Подписка на математические журналы по просьбам кафедр (например, «Автоматика и телемеханика», «Квант») • Покупка новой учебной и научной литературы по планам издательств

28. Участие в образовательных проектах • Трансграничный Российско-Финляндский университет. Кафедра ИМО курирует на стороне ПетрГУ направление «информационно-коммуникационные технологии» (2004 – по н.в.). В рамках проекта организована летняя школа (2006 г.), круглый стол (2007 г.), участие преподавателей и студентов в образовательных мероприятиях (с 2004 г. по настоящее время), включая обмен лекторами и студентами

29. Система управления качеством • Задачи университета: • Составление рационального расписания занятий. • Улучшение материального обеспечения занятий. • Организация удобной работы столовой. • Увеличение стипендии и других льгот. • Задачи факультета: • Внесение изменений в учебные планы. • Обеспечение рационального распределения нагрузки во время учебного семестра. • Распределение нагрузки при подготовке к экзаменам и зачетам. • Задачи кафедры: • Улучшение организации практических занятий. • Налаживание взаимодействия студентов и преподавателей кафедры. • Решение проблемы подбора и контроля работы преподавателей • Задачи преподавателя: • Повышение качества преподавания и трудовой дисциплины. • Улучшение контроля над успеваемостью студентов. • Подготовка электронных представлений лекций.

30. План мероприятий по развитию системы управления качеством на 2008-09 уч.г. • Проведение беседы со студентами в группах с низкой успеваемостью (октябрь 2008 года). • Создание малых рабочих групп преподавателей, ведущих «перекрывающиеся» дисциплины на одной специальности (октябрь 2008 года, подведение итогов – март 2008 года). • Проведения семинара для преподавателей по инновационной педагогике (минимум 24 часа) (октябрь – ноябрь 2008 года). • Проведение опроса работодателей и дальнейшая работа с его результатами (сентябрь – декабрь 2008 года). • Создание информационной системы для контроля успеваемости студентов в течение учебного семестра (декабрь 2008 года). • Проведение опроса преподавателей и дальнейшая работа с его результатами (март 2009 года). • Анализ деятельности факультета на исполнение цикла Деминга (планируй – делай – анализируй - улучшай) (апрель 2009 года). • Выработка технологии и инструментов тестирования остаточных знаний студентов (апрель 2009 года). • Анализ системы повышения педагогической квалификации на факультете (май 2009 года).

31. Замечания студентов по результатам опроса • в адрес университета (расписание занятий, материальное оснащение, столовая, профилакторий) • в адрес факультета (учебные планы, нагрузка, сессия) • в адрес кафедры (практические занятия, преподаватели) • в адрес преподавателей (лекции, контроль, мотивация студентов)

32. Профориентационная работа • Работа в школах (кружки, факультативы) • Руководство проектами школьников по программе «Шаг в будущее» • Олимпиады (математика, информатика) • Клуб программистов ПетрГУ • Переподготовка учителей математики • Руководство экспертными советами и проверка работ ЕГЭ по математике и информатике

33. Команда ПетрГУ - бронзовый призер Чемпионата мира по программированию в Токио (2007 г.)

34. Динамика кадрового состава

35. Защиты кандидатских и докторских диссертаций преподавателями факультета Кандидатские – 13 человек Докторские – 5 (Соколов А.В., Кузнецов В.А., Воронин А.В., Рогов А.А., Питухин Е.А.) На факультете работают 3 доктора наук в возрасте до 50 лет (Воронин А.В., Рогов А.А., Питухин Е.А.)

36. Научные конференции • Ежегодный международный научный семинар «Передовые методы информационно-телекоммуникационных технологий» (AMIST). Проводится с 1997 г. • Петрозаводская международная конференция по комплексному анализу (tfkp.petrsu.ru). Проводится с 2002 г. • Международная научно-техническая конференция «Новые информационные технологии в целлюлозно-бумажной промышленности и энергетике». Проводится с 1994 г. по четным годам

37. Научные и инновационные проекты в 2003-2007 гг. • 8 проектов поддержано грантами ГРНФ (А.А.Рогов, В.Т.Вдовицын, Л.В.Щеголева, А.Г.Варфоломеев) • 6 проектов поддержано грантами РФФИ (А.В.Соколов, Е.В.Морозов, В.Т.Вдовицын) • 26 проектов выполнено в рамках хоздоговоров с предприятиями (кафедра прикладной математики и кибернетики, руководитель – А.В.Воронин) • Общее число проектов за пять лет – 43.

38. Замечания экспертов по аттестации ПетрГУ в 2003 г. • Из-за нехватки площадей и свободных аудиторий факультет имеет трудности в проведении консультаций, дополнительных и индивидуальных занятий со студентами. • Недостаточно эффективно работает аспирантура на факультете (при достаточном количестве обучающихся в аспирантуре происходит мало защит кандидатских диссертаций в срок). • На факультете недостаточно выпускаются методические материалы для самостоятельной работы студентов по фундаментальным дисциплинам, малое число изданий учебников и учебных пособий имеют гриф УМО.

39. Мероприятия по устранению недостатков • Использовать созданный на факультете Центр «Метсо-ПетрГУ-Автоматизация» для обучения студентов факультета. • Возобновить работу лаборатории кафедры информатики и математического обеспечения • Создать лабораторию математического моделирования задач лесопромышленного комплекса при кафедре прикладной математики и кибернетики, приобрести за счет внебюджетных средств факультета вычислительную технику, развернуть на базе этой лаборатории обучение студентов. • Разработать систему более тщательного отбора кандидатов в аспирантуру, а также текущего контроля за научной работой аспирантов. • Провести работу по пролонгации деятельности Ученого Совета по защитам кандидатских и докторских диссертаций и по расширению списка специальностей Совета. • Учебно-методическим комиссиям кафедр разработать планы издания методических материалов для самостоятельной работы студентов. • Создать факультетский Web-сервер, на котором, в частности, разместить электронную библиотеку учебных пособий и методических материалов по дисциплинам, читаемым преподавателями факультета. • Ежегодно к пленумам УМО заведующим кафедрами готовить предложения по представлению учебных пособий, выпускаемых кафедрами, к грифу УМО.

40. Спасибо за внимание!