Könyvtár az óvodában

1. Könyvtár az óvodában Könyvből könyvtár Konferencia az óvodák könyvtár felelősei számára Fővárosi Pedagógiai Intézet 2007. január 22.

2. Pályázatok FKFK: 2002 – 100 db 2006 – közel 300 db Továbbképzések: V. ker. – 2003. febr.-ápr. XIV. ker. – 2005-2006. XX. ker. – 2006. Szakirodalom: Alapfokú könyvtárvezetési ismeretek: Szakszerű(bb) könyvtárvezetési ismeretek óvodapedagógusoknak = ÓvodaVezetési Ismeretek, RAABE, 2003. szept. L 3.2 (Gazdálkodás)1-22.p. Előzmények Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

3. Alapdokumentumok, előírások, szabályozók • Az 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról (és azóta megjelent módosításai); • 11/1994. (VI.8.)MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről, valamint módosításai: 1/1998. (VII. 24.) OM-rendelet; 16/1998. (IV. 8.) MKM-rendelet; • 16/1998. (IV. 8.) MKM-rendeletben az eszközökre vonatkozóan: csoportonként a gyerekek 30 %-ának megfelelő mennyiségben kell rendelkezni az anyanyelv fejlesztésének eszközeivel, mesekönyvekből 15 félének kell lennie 3-3 pld-ban; • A kulturális miniszter és a pénzügyminiszter 3/1975. KM-PM együttes rendelete a könyvtári állomány ellenőrzéséről (leltározásáról) és az állományból történő törlésről szóló szabályzat kiadásáról; • Az óvoda nevelési programja. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

4. Az óvodai könyvtár fogalma Az óvodai könyvtár az intézmény pedagógiai tevékenységéhez, azaz az óvodai neveléshez, az Óvodai nevelés országos alapprogramjában meghatározott általános feladatokhoz, a helyi óvodai nevelési program megvalósításához és a 3-7 éves korosztály gyermeknevelésének szakmai igényeihez igazodóan a szükséges dokumentumok rendszeres gyűjtését, feltárását, megőrzését és használatát biztosító szervezeti egység. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

5. Az óvodai könyvtárral szembeni elvárások • Legalább egy olyan, a használók által könnyen megközelíthető helyiség, amely alkalmas az állomány lehetőség szerinti szabadpolcos, de akár üveges szekrényben való elhelyezésére; • Egy megbízott, könyvtári alapismeretekkel rendelkező óvodapedagógus alkalmazása; • Legalább 500 könyvtári dokumentum megléte; • A csoportszobákban letéti állományrészek biztosítása. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

6. Korszerű könyvtárkép – szemléletformálás – szaktanácsadás • Könyvtárkép az óvodai vezetés, a pedagógiai közösség tudatában – a vezetővel együttműködve kell kialakítani: • Külső megjelenés; • Feltételek; • Info-kommunikációs felszereltség; • Működési mechanizmus; • Pedagógiai szerepvállalás; • Korszerű elgondolások (húzóerő) – hiteles érvek (források). Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

7. A korszerű könyvtár ismérvei • Szervezeti egységként működik; • Gyűjteménye tartalmazza a szükséges információkat, s közvetíti az információs rendszer szolgáltatásait ; • Szolgáltatásaival közreműködik az óvodai program megvalósításában; • Lehetőséget kínál a gyermekek komplex és differenciált fejlesztésére; • Szerepet tölt be a gyermekek szocializációjában és esélyeket teremt; Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

8. A könyvtár működtetésével megbízott óvodapedagógus feladatköre • A könyvtár vezetésével, ügyvitelével kapcsolatos feladatok; • Megteremti a működéshez szükséges feltételeket, szakszerűen elrendezi a könyvtár állományát; • Részt vesz a könyvtár időszakos leltározásában. • Állományalakítás, nyilvántartás, állományvédelem; • Tájékozódik a könyvpiacon – kiadói katalógusok, folyóiratok; • Folyamatos állománygyarapítás, a választék biztosítása; • Nyilvántartások, adminisztráció, selejtezés, stb. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

9. A könyvtár működtetésével megbízott óvodapedagógus feladatköre (folyt.) • Tájékoztatás, kölcsönzés, olvasáspedagógiai szolgálat; • A szakmai igényesség, a partneri elégedettség, a minőségi kritériumoknak megfelelő gyermeknevelés érdekében szakmai információkat szolgáltat; • Személyre szólóan ajánl, témafigyelést végez; • Az információkkal segíti a vezető munkáját – rendeletek, pályázatok; • Olvasott, széles körűen tájékozott, segít a szülőknek könyvajánlással, a gyerekek számára közvetíti a könyvek szeretetét; Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

10. Az óvodai könyvtár szolgáltatásai • A gyűjtemény helyben használata; • Kölcsönzés; • A különböző típusú dokumentumokhoz az eszközök szolgáltatása; • Tájékoztatás; • A letétek gondozása; • Az információs rendszer által kínált szolgáltatások közvetítése; • Kapcsolatteremtés más könyvtárakkal; • Együttműködés az olvasóvá nevelésben; Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

11. A könyvtár Szervezeti és Működési Szabályzata • Az óvodai SzMSz része, melléklet formában. • Elkészítése a vezető feladata, de önálló szakmaisága miatt igényli az óvodai könyvtárral megbízott óvodapedagógussal együttműködő megszövegezést. • Ez a dokumentum az alapja a működésnek, irányításnak, ellenőrzésnek, értékelésnek. • Helyi sajátosságokat tartalmazzon, legyen összhangban a helyi óvodai nevelési programmal. • Kövesse a jogszabályokban történő változásokat, időről-időre felül kell vizsgálni, módosítani, kiegészíteni szükséges. • (Javasolt irodalom: Dán Krisztina: Az iskolai könyvtár szervezeti és működési szabályzata = Korszerű könyvtár. Alapmű. RAABE, 2005. B 5.1 1-18. p.) Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

12. A könyvtári Szervezeti és Működési Szabályzat szabályozási köre • Tartalmazza a könyvtárra vonatkozó főbb adatokat, a működés célját, feladatait, irányítását, kapcsolatrendszerét meghatározó tudnivalókat; • Rendelkezzen az állomány fejlesztéséről, feldolgozásáról, elhelyezéséről, gondozásáról; • Tartalmazza a könyvtár szolgáltatásait és a használatával kapcsolatos rendelkezéseket; • Javasolt melléklete a Gyűjtőköri szabályzat; • (Javasolt irodalom: Dán Krisztina: Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata. Módszertani útmutató = Így működik az iskolai könyvtár. 2. átdolg. bőv. kiad. Bp., FPI, 1999. /Fővárosi iskolai könyvtári füzetek 4./ 39-57. p.) Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

13. Személyi feltételek • Meghatározó a személyi ellátottság minősége – stratégiai kérdés – vezetői felelősség: • Elégséges munkaidő biztosítása; • Továbbképzési lehetőségek (képesítés); • Munkájáról beszámolhasson; • Igénykutatást végezzen, elégedettséget mérjen; • Fejlesztési terveit meg tudja beszélni a nevelőtestülettel; • Alkati adottságok – a jó könyvtáros titka; Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

14. Személyi feltételek (folyt.) • Dán Krisztina • „A személyi feltételek hiánya, vagy gyenge színvonala nagyobb problémát okoz, mint a tárgyi, eszközi, anyagi ellátottság szűkössége.” • (Iskolavezetés. RAABE, 2006. november, K 1.11 1-44.p.) Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

15. Mit vár(hat) a vezető a könyvtárostól – s mit az óvodapedagógus a munkáltatójától • A vezető, mint munkáltató elvárásai: • Képesítés megszerzése; • A könyvtári szakmai rend kialakítása és fenntartása; • Munkaköri feladatok ellátása; • A könyvtári állomány védelme és az eszközök megóvása; • Empatikus hozzáállás, a közösség igényeinek ismerete, a szolgáltatások propagálása, pedagógiai felkészültség ; • Jó együttműködési készség a vezetővel, a nevelőtestület tagjaival. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

16. Mit vár(hat) a vezető a könyvtárostól – s mit az óvodapedagógus a munkáltatójától (folyt.) • Az óvodapedagógus, mint munkavállaló elvárásai: • Képesítés megszerzésének biztosítása; • A vezető biztosítsa a könyvtár működéséhez szükséges feltételeket; • Munkaköri feladatok ellátásához megfelelő munkaidő álljon rendelkezésére; • A vezetés biztosítsa a helyi rendelkezések betartatását (pl. SzMSz); • A vezető várja el a nevelőtestülettől a könyvtár szakmai alkalmazását, a fejlesztésben való közreműködést, az aktivitást építse be az értékelési szempontok közé. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

17. Könyvtár-pedagógia az óvodában • Ovi-világ – könyvajánló: • Szakmai dokumentumok ajánlása • Szülői értekezlet – könyvajánló: • Ajándékozási ötletek gyerekeknek, szülőknek • Óvodások látogatása az iskolai könyvtárakba - mi a könyvtár – bábozás • Iskolások az óvodában • Mesedramatizálás, pl. a népmese napján • (Javasoltirodalom: H. Tóth István: Olvasni tudást adni = Csengőszó. 2006. 5. sz. 5-11.p.) Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

18. Olvasóvá nevelés • „A gyermekkor évei azok az esztendők, amikor a szív a legérzékenyebb, leghajlékonyabb. Amit oda elültetnek, azt aligha lehet valaha is onnan kipusztítani.” (J.F. Oberlin) • Könyves környezet – esztétikus, színes, sokféle; • Mesehallgatás – megtanít figyelni, koncentrálni, elindítja a képzeletet, fejben kell követni a történetet, megtanulják a szöveg felépítését, ritmusát, népies kifejezéseit; • Képi megjelenítés – esztétikai, érzelmi kifejezés. • (Tóth Vendelné: Hogy a gyerekek a szívükkel olvassanak = Tanító. 2007/1. 28-30.p.) Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

19. Pályázatokon való részvétel kritériumai • Helyzetelemzés – az óvodáról, a könyvtári részlegről; • Óvodai nevelési program; • Gyűjtőköri szabályzat; • Állományrészek elemzése; • Állományfejlesztési terv; • Közös tervek, célok, elképzelések tükröződése; • Tudatos könyvtárpedagógiai-nevelési program; • Hatékony, költségkímélő beszerzési terv; • Kiadói árajánlatok; Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

20. Az óvodai könyvtárak értékelési szempontjai • Megfelel-e a könyvtár tevékenysége az óvodai nevelési programban leírtaknak; • Szolgáltatásai támogatják-e a pedagógiai célokat, az óvodai nevelési programot; • A szervezeti és működési rend partnerközpontú-e; • Segíti-e a gyerekeket a személyiségfejlesztésben; • Segíti-e a gyerekeket a könyvek megszerettetésében, az olvasóvá nevelésben. Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

21. Miben vár(na) segítséget az óvodapedagógus – miben segíthet az óvodai, ill. a könyvtáros szaktanácsadó • Intézményvezetői támogatás (szakmai/anyagi); • Térségi/helyi óvodai könyvtárakat működtető óvodapedagógusoknak rendszeres konzultáció: • Állománybeszerezési tanácsadás, könyvajánlás; • Feldolgozással kapcsolatos tanácsadás; • Tájékoztatás a korszerű info-kommunikációs lehetőségekről; • Továbbképzések, (könyvtár-pedagógiai, módszertani is), programok szervezése; • Tájékoztatás pályázati lehetőségekről, segítségnyújtás annak elkészítésben; • Tájékoztatás az új törvényekről, rendeletekről (közlöny, CD Jogtár). Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia

22. Köszönöm a figyelmet! Kocsis Éva közoktatási és kulturális szakértő e.kocsis@blpszk.hu Pedagógiai Szolgáltató Központ 1051 Budapest, Szent István tér 16. Tel/fax: 331-29-32 Könyvből könyvtár - Fővárosi Pedagógiai Intézet - Konferencia