Revisão Sistemática da Literatura /Análise de Competidores

1. Revisão Sistemática da Literatura /Análise de Competidores

2. Ao final desta aula a gente deve... • Compreender o que é uma RSL • Saber como Planejá-la

3. Para quê Mesmo eu preciso revisar a literatura?? • Como a gente viu... Toda pesquisa começa com a exploração do que já existe... • Para ajudar a delimitar o problema • Descobrir oportunidades e identificar contribuições e diferenciais • Identificar teorias relevantes (a parte da fundamentação teórica, lembram da aula 05?)

4. Então serve para... • Delimitar o problema da pesquisa • Buscar novas linhas para pesquisa • Evitar abordagens mal sucedidas • Obter insights metodológicos • Identificar recomendações de outros pesquisadores • Buscar suporte na teoria já amadurecida • (Gall, Borg e Gall, 1996)

5. Mais algumas razões para Revisão de Literatura • Distinguir o que foi feito daquilo que precisa ser feito; • Descobrir variáveis importantes e relevantes; • Sintetizar e obter uma nova perspectiva; • Identificar relações entre idéias e práticas; • Adquirir e melhorar o vocabulário associado ao assunto; • Entender a estrutura do assunto; • Relacionar idéias e teorias às aplicações; • Identificar as principais técnicas e metodologias de pesquisa que estão sendo utilizadas • Inserir o pesquisador no contexto histórico para mostrar familiaridade com o estado da arte • (Hart, 1998) • (Gall, Borg e Gall, 1996)

6. Blza... E eu começo por onde mesmo? • Segundo Cooper, a gente deve primeiro determinar • Qual o foco? • Resultados? Produtos? • Métodos? • Teorias? • Qual o objetivo? • Integrar resultados? • Encontrar lacunas? • Identificar os principais problemas da área de pesquisa?

7. Por onde começar... (cont) • Identificar a perspectiva • Abordagem neutra? (comum qdo queremos “contar” qtos trabalhos existem) • Abordagem com viés – quando é qualitativa, queremos estudar quem concorda conosco • Identificar a Cobertura • Vamos ver TUDDOOOO? • Ou escolher citações de periódicos, por exemplo? • Ou ainda nos fixar nos autores mais citados?

8. Por onde começar? Organizando a apresentação • Como vamos organizar a análise? • Cronologicamente? • De acordo com conceitos abordados? • Ou de acordo com métodos utilizados? • Quem é o público? • Avaliadores? • Academia ou Indústria? • Público em geral?

9. Então... Uma RSL é o que mesmo? Uma revisão onde a gente busca avaliar e interpretar tudo o que está disponível sobre a pesquisa de uma questão ou produto particular. Para isto, utilizamos uma metodologia confiável, que pode ser replicada – assim, a gente tem mais evidências das oportunidades identificadas.

10. A gente começa definindo uma questão de pesquisa • Primeiro a gente identifica o tema • Depois identificamos uma dificuldade sem solução na literatura (o problema!) • O problema deve relacionar pelo menos duas variáveis (dependente e independente) • O problema deve ser empiricamente verificado. • Cuidado para não criar uma questão obvia! 

11. Agora que a gente já achou uma questão... • Vamos elaborar um protocolo • Tem que ter um Background (teorias, etc) • Uma ou mais questões de pesquisa • Quais são os benefícios das metodologias ágeis para o desenvolvimento de software de qualidade? • Uma estratégia de busca • String de busca • Agrupando sinônimos com OR • Agrupando conjuntos de termos com AND

12. Agora, liste seus critérios de Busca e Seleção • Tipo de Estudo • Estudos primários (relatam uma pesquisa ou produto?) ou estudos secundários (fazem um resumo da área?) • Critérios de Inclusão e Exclusão • Quais as datas dos estudos considerados? • Quais as fontes ? • Como Selecionar os Estudos? • Como Avaliar a Qualidade?

13. Dicas na hora de coletar os dados • Uma boa idéia é compartilhar a lista de referências com colegas e experts na área para determinar se eles encontram artigos que você não pesquisou; • Nos artigos que você pesquisou, observar as citações de outros autores e também consultar os que você julgar relevantes.

14. Algumas Instruções úteis Como sistematizar a pesquisa bibliográfica : a) Listar os títulos de periódicos e eventos relevantes para o tema de pesquisa e os títulos de periódicos gerais em computação que eventualmente possam ter algum artigo na área do tema de pesquisa. b) Obter a lista de todos os artigos publicados nos últimos cinco (ou mais) nesses veículos. c) Selecionar dessa lista aqueles títulos que tenham relação com o tema de pesquisa. d) Ler o abstract desses artigos e, em função da leitura, classificá-los como relevância “alta”, “média” ou “baixa”. e) Ler os artigos de alta relevância e fazer fichas de leitura anotando os principais conceitos e idéias aprendidos. Anotar também títulos e outros artigos possivelmente mencionados na bibliografia de cada artigo (mesmo que com mais de cinco anos) e que pareçam relevantes para o trabalho de pesquisa. Incluir esses artigos na lista dos que devem ser lidos (inicialmente o abstract e, se for relevante, o artigo todo). f) Dependendo do caso, ler também os artigos de relevância média e baixa, mas iniciando sempre pelos de alta relevância. Wazlavick (2008, p. 33-34)

15. Vamos Extrair os Dados? • Como fazer? • Que informações extrair de cada estudo? • Como tratar?

16. Sintetizando Resultados e Elaborando Cronograma • Que técnicas utilizar? • O quê pode ser sintetizado? • Quando cada atividade será realizada?

17. Botando tudo em prática • Faça uns testes-pilotos • Servem principalmente para ver se a string de busca é útil • Documente TUDO • Quais fontes utilizadas • Como foram recuperados os documentos • Quantidade de documentos retornados por fonte • Quantidade de duplicações encontradas

18. Botando tudo em prática (2) • Trabalhe em pares • Identifique unicamente os documentos • Registre tudo em uma planilha • Apresente os resultados!

19. Erros Comuns nas Revisões de Literatura Não relata claramente o que foi encontrado na literatura sobre o estudo do pesquisador; Não teve tempo suficiente para descrever as melhores fontes usadas na revisão de literatura; Utilizar fontes secundárias ao invés de fontes primárias; Não examinar criticamente todos os aspectos do projeto e da análise da pesquisa; Não reportar os procedimentos utilizados na revisão bibliográfica; Reportar resultados estatísticos isolados em vez de sintetizá-los pelos métodos de qui-quadrado ou meta analítico; Não considerar pesquisas contrárias e interpretações alternativas; Gall, Borg e Gall(1996)

20. Exercício • Considerando a área do seu projeto e as hipóteses elaboradas na entrega 01, elabore um protocolo de revisão sistemática de literatura. Dê como exemplos de resultados ao menos 10 artigos encontrados.