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報告人 : 陳勇延校長 台南市國立新豐高中

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高中優質化輔助方案 經驗分享. 報告人 : 陳勇延校長 台南市國立新豐高中. 閱讀質量提升. 發表主題 :. 計畫名稱 深耕閱讀營. 壹. 摘要. 壹 、 摘要. 計畫源起: 98 學年仍以班級讀書會運作 , 厚植學生參加校外比賽寫作能力之基礎 。 優質化三年成果報告中 , 委員意見 : 在小論文推展方面需再強化 。. 壹 、 摘要(續 1 ). 計畫目標: 配合有品運動並深化閱讀 型塑書香校園氛圍 落實校務發展計畫中 , 學生 「 適性全人 3 5 7 」 之學思力與美學力 涵養學生成為具有人文氣息的公民 實現師生終身學習理想.

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高中優質化輔助方案

經驗分享

報告人:陳勇延校長

台南市國立新豐高中

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閱讀質量提升

發表主題:

計畫名稱

深耕閱讀營

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摘要

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壹、摘要
  • 計畫源起:
  • 98學年仍以班級讀書會運作,厚植學生參加校外比賽寫作能力之基礎。
  • 優質化三年成果報告中,委員意見:在小論文推展方面需再強化。
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壹、摘要(續1)
  • 計畫目標:
  • 配合有品運動並深化閱讀
  • 型塑書香校園氛圍
  • 落實校務發展計畫中,學生「適性全人 3 5 7 」之學思力與美學力
  • 涵養學生成為具有人文氣息的公民
  • 實現師生終身學習理想
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壹、摘要(續2)
  • 計畫對象與活動:
  • 結合教師成立學習社群
  • 培訓小論文種子教師
  • 教師帶領學生閱讀與寫作,共組讀書會
  • 以指導學生小論文比賽方式推動學校閱讀與研究之風氣
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壹、摘要(續3)
  • 計畫成效:
  • 組成教師社群團隊計有

18人(男女比為6:12)

6 領域、12學科。

  • 召開小論文種子教師培訓工作坊,增進教師專業成長,並厚植指導學生閱讀寫作之能力。
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壹、摘要(續4)
  • 計畫成效:
  • 組成學生小論文研究小組計有18組、84人。
  • 學生小論文主題多元,作品有教育、藝術人文、資訊、商業、健康、化學與數理等。
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壹、摘要(續5)
  • 計畫成效:
  • (量的提升)至寒假結束1.讀書心得寫作有

一年級433篇;

二年級449篇;

三年級22篇。

2.小論文完成12篇。

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壹、摘要(續6)
  • 展望:
  • 將小論文寫作納入學校本位學習課程。
  • 啟動「閱讀寫作培訓計畫」配合課程統整。
  • 提供校內年度經典閱讀書目200本以上。
  • 推動「適性全人357」之學習計畫。
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計畫內容

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貳、計畫內容
  • 社群成員統計表:
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貳、計畫內容(續1)

社群成員職務分布圖:

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貳、計畫內容(續2)
  • 社群年度活動:
  • 種子教師培訓:

1.日期:99年10月1日

99年10月8日

2.地點:宏碁館4/3樓

電腦教室

3.主題:資訊檢索

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貳、計畫內容(續3)
  • 社群年度活動:
  • 學生小論文比賽指導:
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貳、計畫內容(續4)
  • 社群年度活動:
  • 學生小論文比賽指導:
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貳、計畫內容(續6)
  • 預期成效:
  • 小論文得獎以每學年成長5%之成長率為達成目標。(本學年度以15篇為目標值)
  • 學生參與能達到每班3人以上,每年並能以倍數成長為目標。
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執行情形

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叁、執行情形
  • 種子教師培訓工作坊:
  • 邀請嘉義大學圖書館潘淑惠組長蒞校指導「資訊檢索與資訊應用」。
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叁、執行情形(續1)
  • 學生小論文寫作研習:
  • 由潘淑惠組長與種子教師共同指導
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叁、執行情形(續2)
  • 學生共組讀書會:
  • 參加學生共84人,分為18組。
  • 由學生自選指導教師(種子教師),做跨組之學習;亦允許小論文之成員,重疊與彈性轉組。
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叁、執行情形(續3)
  • 學生共組讀書會:
  • 閱讀研究主題相關之書籍並與種子教師討論。 (討論至少進行三次,每次 一小時,並利用課餘時間為之;支付指導教師鐘點費400元)
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叁、執行情形(續4)
  • 作品發表:
  • 完成小論文各組先行上傳書面資料,於3月中旬初評後並辦理發表,發表後複評,擇優獎勵。
  • 所有小論文作品,均收錄成冊與展示,並參與各項校外小論文比賽。
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執行成果

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肆、執行成果
  • 教師成長部分:
  • 社群種子教師專長涵蓋之領域多達12學科,人數亦成長至18人。
  • 透過工作坊之學習,學會資料檢索與資訊之運用,並能有效應用在指導學生閱讀與寫作。
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肆、執行成果(續1)
  • 學生作品部分:
  • 學生參與人數共84人,較之以往人數已倍增。
  • 作品主題多元化,目前已繳交作品計有教育、藝術、資訊、商業、健康、化學與史地等7大類。
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肆、執行成果(續9)
  • 學生作品八

本學年寒假,利用學習營隊之設計,及鼓勵寒假閱讀心得寫作,總計學生完成繳交作品如下

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檢討與展望

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伍、檢討展望
  • 近期成效:
  • 改善閱讀寫作僅由語文學科教師負責現象,教師社群已隱然成形。
  • 學生於心得寫作與小論文之參與,已較以往更主動,並能兼具深度與廣度。
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伍、檢討展望(續1)
  • 尚待努力:
  • 教師社群成員須再擴充並加強跨科與跨校之合作機制。
  • 加強師生閱讀寫作習慣之養成與環境之改善,使樂於閱讀寫作而不限於寫作競賽。
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伍、檢討展望(續2)
  • 歷年得獎與今年成長目標
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簡報完畢 敬請指教

陳勇延

e-mail:[email protected]

國立新豐高中

地址:台南市歸仁區中正北路

一段148號

電話:06-2304082分機89

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