Tkk n ty suojelussa tapahtunutta 2006
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

TKK:n työsuojelussa tapahtunutta 2006 PowerPoint PPT Presentation


  • 50 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

TKK:n työsuojelussa tapahtunutta 2006. Koulutus työsuojeluvaltuutetuille: Työpaikkakiusaamis- ja häirintätapausten selvittäminen Tarita Tuomola. Taustaa koulutukselle.

Download Presentation

TKK:n työsuojelussa tapahtunutta 2006

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Tkk n ty suojelussa tapahtunutta 2006

TKK:n työsuojelussa tapahtunutta 2006

Koulutus työsuojeluvaltuutetuille:

Työpaikkakiusaamis- ja häirintätapausten selvittäminen

Tarita Tuomola


Taustaa koulutukselle

Taustaa koulutukselle

  • Yhteydenotto Lasse Walliukselta, joka pyysi tuottamaan kyseisen koulutuksen TKK:n työsuojeluvaltuutetuille ja varavaltuutetuille

  • Koulutuksen tausta 2005 uusitussa Työturvallisuuslaissa, joka määrittelee työnantajan velvollisuuden puuttua häirintään, ja jonka myötä valtuutetut ovat joutuneet käymään keskusteluja, jotka koskevat erilaisia häirintätapauksia

  • Koulutuksella oli käytännön tarve: TKK:lla oli ollut vastaavanlaisia selvittelyprosesseja, joissa oli tarvittu työsuojeluvaltuutetun apua


Taustaa koulutukselle kiusaamiseen puuttuminen

Taustaa koulutukselle: Kiusaamiseen puuttuminen

  • Työturvallisuuslaki velvoittaa työnantajan puuttumaan häirintään / työpaikkakiusaamiseen tiedon saatuaan

  • Työnantaja voi saada tiedon suoraan kiusaamisen kohteeksi joutuneelta, työsuojeluvaltuutetulta, luottamushenkilöltä tai työterveyshuollolta

  • Häirinnän / työpaikkakiusaamisen tapahduttua pyydetään selvitykset molemmilta osapuolilta


Koulutuksen tavoite

Koulutuksen tavoite

  • Koulutuksen tavoitteena oli lisätä työsuojeluvaltuutettujen tietoa työpaikkakiusaamisesta

  • Antaa valmiuksia puuttua kiusaamistilanteisiin ja olla mukana selvittelyprosessissa

  • Antaa välineitä keskustelujen läpiviemiseen tilanteiden selvittämisessä sekä harjaantua vetämään keskusteluja


Selvitt misprosessi

Selvittämisprosessi

Koulutus työsuojeluvaltuutetuille 250106/TT


Ty suojeluvaltuutetun toimintamalli

Työsuojeluvaltuutetun toimintamalli

LÄHDE: Lohi-Aalto, Päivi (2007) Työpaikkakiusaamistilanteiden selvittäminen työpaikalla. TJS-opintokeskus.


Ty suojeluvaltuutetun rooli

Työsuojeluvaltuutetun rooli

  • Työsuojeluvaltuutetun rooli on keskustella molempien osapuolten kanssa ja selvittää mitä on tapahtunut sekä raportoida siitä eteenpäin

  • Keskustelujen haasteita:

    • Faktojen löytäminen ja objektiivisuuden säilyttäminen

    • Haastateltavien tunnereaktiot

    • Empatia ja ymmärtäminen


Kiusaamistapausten selvitt minen

Kiusaamistapausten selvittäminen

  • Raportoitujen keskustelujen pohjalta työnantaja toteaa, onko kiusaamista / häirintää tapahtunut

  • Menettelytavoista sovitaan yhdessä asianosaisten ja työnantajan kanssa

    • Työjärjestelyt, työnohjaus ym.

  • Menettelytavat kirjallisina!

  • Työnantaja voi päättää yksipuolisesti toimenpiteistä, mikäli sopimukseen ei päästä


Koulutuksen rakenne ja sis lt

Koulutuksen rakenne ja sisältö

  • Koulutus koostui seminaaripäivästä (1 pvä) ja toiminnallisista keskusteluharjoituksista koskien kiusaamisen selvittelyprosessia (2 pvää)

  • Luento-osiossa käsiteltiin mm.

    • Työpaikkakiusaamisen tunnuspiirteitä, eri muotoja, millaisissa olosuhteissa sitä ilmenee

    • Lainsäädäntöä ja työnantajan puuttumisvelvollisuutta

    • Kiusaamisen käsittelyprosessia (mm. suunnittelua ja raportointia)

    • Työsuojeluvaltuutetun keinoja puuttua tilanteeseen (esim. erilaiset kysymys- ja keskustelutekniikat)

    • Kiusatun kokemusta ja selviytymistä


Koulutuksen rakenne ja sis lt1

Koulutuksen rakenne ja sisältö

  • Toiminnalliset harjoitukset olivat rooliharjoituksia, joissa työsuojeluvaltuutetut joutuivat setvimään kuvitteellista kiusaamistilannetta ja haastattelemaan eri osapuolia (kiusattu / kiusaaja)

  • Keskusteluharjoituksissa kiusatun ja kiusaajan roolit olivat käsikirjoitettuja ja kiusatun sekä kiusaajan roolissa olivat ammattinäyttelijät

  • Työsuojeluvaltuutetut toimivat omasta roolistaan käsin

  • Harjoitukset videoitiin

  • Kouluttajat antoivat palautetta keskustelun läpiviennistä


Keskusteluharjoitukset

Keskusteluharjoitukset

  • Keskusteluharjoituksissa käytiin läpi kuvitteellinen tilanne, jossa työsuojeluvaltuutettu sai tietoonsa tilanteen taustat ennen keskusteluja

    • Kuvitteellisessa organisaatiossa on2005 tapahtunut organisaatiomuutos, jossa esimiesten kesken jaettu vastuuta

    • Vähemmän aikaa tehtävässään ollut ”syyttää” pidempään työskennellyttä kollegaansa kiusaamisesta: työnteon häiritsemisestä ja henkilökohtaisesta, persoonaan kohdistuvasta kiusaamisesta

    • Ko. henkilö on ottanut yhteyttä valtuutettuun ja valtuutettu on käynyt puhelinkeskustelun tämän kanssa ennen osapuolten tapaamista


Keskusteluharjoitukset1

Keskusteluharjoitukset

  • Valtuutettu kävi erikseen keskustelut niin kiusatun kuin kiusaajankin kanssa

  • Keskustelut merkitsevät eri asiaa eri osapuolille

    • Kiusatulle usein riittää, että hän tulee ”kuulluksi”  empatian tarve, vaikkei kyse olekaan terapeuttisesta keskustelusta

    • Kiusaaja joutuu vastaamaan ”syytöksiin”  puolustautuminen, kieltäminen

    • Edellä mainittu edellyttää valtuutetulta kykyä suhtautua asiaan neutraalisti, mutta silti ottaa se tosissaan

    • Pitää nähdä ”metsä puilta”; asiassa on aina kaksi puolta, usein kahden (tai useamman) ihmisen vastakkaiset näkemykset tilanteesta

  • Toivottavaa olisi, että keskusteluissa saavutettaisiin yhteinen näkemys selkeistä toimintatavoista jatkossa


Kokemuksia koulutuksesta

Kokemuksia koulutuksesta

  • Luento-osuus oli keskusteleva

    • Osanottajat toivat omia ajatuksiaan, näkemyksiään ja kokemuksiaan esille koskien päivän aihetta

  • Keskusteluharjoitukset koettiin toimiviksi

    • Osallistujat olivat hyvin motivoituneita keskusteluharjoituksiin


Tkk n ty suojelussa tapahtunutta 2006

KIITOS MIELENKIINNOSTANNE!


  • Login