2007
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2007 年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试 - PowerPoint PPT Presentation


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2007 年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试. 地理试题命题说明. 一、命题的指导思想. 遵循教育部制订的 《 全日制义务教育地理课程标准(实验稿) 》 (简称 《 地理课程标准 》 )和 《 义务教育课程标准实验教科书 —— 地理 》 。地理试题编制中充分体现地理课程改革新理念和国家意志,命题的创新着眼于更好地开展漳州市初中地理教学工作,全面推进素质教育,更好地调动学生学习地理学科的积极性。. 二、命题遵循的原则.

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Presentation Transcript

2007年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试

地理试题命题说明


一、命题的指导思想

  • 遵循教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》(简称《地理课程标准》)和《义务教育课程标准实验教科书——地理》。地理试题编制中充分体现地理课程改革新理念和国家意志,命题的创新着眼于更好地开展漳州市初中地理教学工作,全面推进素质教育,更好地调动学生学习地理学科的积极性。


二、命题遵循的原则

  • 新课程理念下的地理教学特别强调学习生活中有用的地理、学习对终身发展有用的地理。要将这一理念贯彻在实际教学中,中考试题承担着重要的导向性功能,因此,今年试题重点以初中教学实际以及学生的学习和生活实际为切入点。加强试题与学生生活的联系,引导学生探究身边的、生活中的地理科学知识,学习对“生活有用的地理”,充分突出地理知识的“有用性”,展现地理知识的价值和无穷魅力。


(一)规范性原则:

今年非常重视命题的科学性,从权威的材料中获取资料。

外观结构看:试卷的框架结构与题型结构合理、美观、有童趣,符合初中生的心理特点。

内在结构看:试卷的知识结构、能力结构与难度结构合理,知识面广、重视学生学习能力的培养,试卷难度分为容易题、中等题和稍难题三个等次,其比例为8∶1∶1。难度值为0.8左右。


(二)基础性原则

 初中地理由世界地理和中国地理的基础知识组成。今年的地理试题命题知识的覆盖面较广,要求学生掌握的基础知识较全面。试题中涉及地球、地图、地名、地形等地理基础知识,特别是地球知识中的经纬网,地图中的比例尺、方向、图例与注记,世界海陆分布状况、气候与自然资源,我国的疆域与行政区划、人口与民族、地形与气候、河流与自然资源、工业与农业、地理分区等等。


(三)主干知识原则

 为了全面推进素质教育,命题中注重以知识为载体,考查能力,尤其是考查运用所学知识分析和解决实际问题的能力,突出对学科主干知识的考查。在地球的运动、比例尺、中国人口、中国地势地形等有关的试题中都有体现。例如选择题7-8题读漫画图“举不动了”,要求学生仔细读图,从地图上获取足够的信息,同时运用自己相关的知识储备我国人口基数大,增长快;人口政策“计划生育”来答题。这样的命题,可帮助教师有侧重点的复习,对主干知识应讲深讲透,注意帮助学生归纳,教给学生复习方法和策略。对于非主干知识,可以一带而过。


(四)学科特色原则

1.注重运用地理图像,突出地理学科特色

地图是地理知识的重要载体。应用地图,从地图上获取信息,是生活中经常遇到的事情。在命题中,充分利用地图语言来呈现试题内容,“图文并茂”把琐碎的地理知识形象化、直观化,体现出鲜明的地理特色。这样,不仅考查了学生的地理基础知识和主干知识,而且能有效地考查学生的观察、想象和思维能力。本试卷共有17幅图,其中,选择题大部分是“一图多题”的串题形式。


2.创设问题,引导探究

开展研究性学习,是地理新课程改革的重要理念,也是地理命题的重要依据。试题注意充分利用地理图象,呈现丰富的地理信息,结合学生的认知水平和已有知识储备,引导学生探究。例如第22题:读“巴西矿产和城市分布图”和 “澳大利亚矿产和城市分布图”,通过两幅图的对比分析,请你就下面探究题写出你的探究结论。

题一:探究两国半球位置的共同点。

结论一:从纬度位置分析得出,两国大部分位于。

题二:探究两国矿产资源。

结论二:两国都有的矿产资源有。(写出两种即可)

题三:探究两国城市分布的共同点。

结论三:两国城市主要分布在。

本题覆盖了“地球”“地图”及“世界地理”的相关知识,综合性强,用探究的形式灵活地考查了学生分析和归纳地图能力,体现了课改理念,促进学生学习的自主发展和终身学习愿望养成。


(五)关注热点原则

地理教学具有鲜明的时代性,本次试题密切联系现实生活,引导学生关注当今国内外重大自然与社会热点、焦点问题,把地理学科知识与实际紧密联系在一起,利于激发学生学习地理的兴趣。例如,阅读材料:2007年7月1日是香港回归祖国十周年纪念日,回归后的香港与祖国内地优势互补、互惠互利,联系更加密切。完成19-20题。本题以“香港回归祖国十周年纪念日”的重大时政事件为切人点,立意(连接点)是考查“香港与祖国内地优势互补、互惠互利、联系密切”等重要知识。把重大时政事件和地理知识的学习有机结合起来,一举两得。


(六)人地关系原则

培养学生正确的人地观,帮助学生树立可持续发展观念,贯穿整个初中地理教学。本次命题中也遵循这一原则,强调以人为本,注重科学知识的“人文关怀”。例如第27题:阅读材料:今年4月22日是第38个“世界地球日”,主题为:“善待地球——从节约资源做起”与图15,完成下列要求。

1.请举出1个生产或生活中节约该资源的例子。

2.请从节约资源角度评价以下行为是否正确?为什么?

①废纸的回收利用。

②农村大量砍伐林木,用来取火做饭。

以生活经验为切入点,考查学生对生产、生活的观察和分析能力,及正确的资源观和环保观。开放性试题利于培养学生的创新思维。


三、试卷的内容

1、考试范围:

地理学科的考试主要依据《全日制义务教育地理课程标准》和《义务教育课程标准实验教科书——地理》,考试范围包括地球与地图、世界地理、中国地理三部分。考虑到本市的教学实际,2007年不将乡土地理列为考查内容。

 注:2008年中考将乡土地理纳入考试范围,占10%


2、考试形式:

地理学科考试采用单独考试,闭卷、笔试的形式,由漳州市教育局统一组织命题。

3、考试时间和试卷分值:

考试时间60分钟,整卷分值100分。

4、试题数量和整卷阅读量:

试卷分两个大题:单项选择题、综合题。其中选择题20题,综合题7题。整卷阅读量,包括图形中的文字信息,共约2785个字左右。试卷阅读量与开始时间、试卷分值、试卷题量的搭配较为协调。


5、试卷结构:

  • 知识结构:地球地图约15%、世界地理约20%、中国地理约65%。

  • 题型结构:单项选择题40%、非选择题60%(包括填空题、读图题、探究题、判断题、开放性试题等)。


具体如双向细目表所示(对照地理课程标准内容)具体如双向细目表所示(对照地理课程标准内容)


2007具体如双向细目表所示(对照地理课程标准内容)年中考地理试卷与中考复习提要对比


三、不足与建议具体如双向细目表所示(对照地理课程标准内容)

1、不足:

  • 由于《漳州地理》正处于修订中,所以,在2007年中考命题时“乡土地理”内容未能列入考查范围。

  • 由于是第一次“网上阅卷”,使用答题卡。担心学生习惯用铅笔作图,导致扫描不清,网上阅卷困难,影响成绩,因此本次命题没有设计作图题。

    2、建议:

  • 命题中应用的地图需要修改时,要注意对照,不要漏掉主要的地理事物,如主要岛屿、重要的纬线。

  • 命题中若对语言表达有争议时,可参照教材中的描述。


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