国家实验教学示范中心的 共建与共享

1. 国家实验教学示范中心的 共建与共享 • 建设理念 • 建设方案 • 一点体会 浙江工业大学物理实验教学示范中心 徐志君

2. 一、建设理念 • 示范中心的重要功能：共享、示范、辐射 • 原来思想：挖掘自身潜力，建好示范中心， • 其它院校共享，起示范、辐射作用。 • 转变观念：以我校国家示范中心建设为契机， • 联合在杭高校实验同行共同参与建设。 • 通过共建实现共享，通过共建带动整个 • 地区物理实验教学质量的全面提升。

3. 二、建设方案 • 成立在杭高校物理实验教学协作组 • 机构： • 组长单位：浙江工业大学、浙江大学 • 组员单位：杭州地区所有高校（共12所） • 作用：交流、协作、共建、共享 • 当前任务： • 共享实验教学协作网建设 • 共享实验题库建设 • 各学校的特色实验共享建设 • 各学校的实验教学共性与个性研究 • 共享实验的实施方案研究 • 误差与不确定度教学的统一

4. 2. 建设物理实验中心协作网，共享实验教学资源 • 会员中心（浙江工业大学参与建设） • 实验教学（杭州电子科技大学参与建设） • 中心建设（浙江理工大学参与建设） • 共享实验（中国计量学院参与建设） • 实验题库（浙江大学参与建设） • 视频资料（浙江树人大学参与建设） • 在线问答（浙江林学院参与建设） • 成员网站（浙江工业大学参与建设）

5. 3. 设立实验室建设和教学研究基金，开展立项研究 今年从国家实验示范中心建设经费中拨出15万，面向全体组员单位，围绕以下七个主题开展立项研究： • 国家基础教学示范中心建设的制度创新研究 • 培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系研究 • 满足现代实验教学需要的高素质教学团队建设研究 • 新实验、新仪器开发与研究 • 资源共享、开放服务的生态化实验教学环境的构建 • 现代化高效运行的管理机制研究 • 实验中心服务于多学科、多课程、多学校的教学平台建设

6. 三、一点体会 • 各高校加入协作组的积极性高：非在杭高校、民办学院也要求加入。 • 实验仪器厂家赞助热情高：每次活动经费达5万元 • 校际间交流频繁：取长补短、优势互补 • 任课教师教研的积极性高：首次立项数达24项 • 保持个性、强化共性 • 共建才能共享 • 共建才有示范 • 共建才会全面提高

7. 谢谢！