Szentlőrinci Kistérségi Bölcsőde és Óvoda
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 42

KIS CSOPORT PowerPoint PPT Presentation


  • 111 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Szentlőrinci Kistérségi Bölcsőde és Óvoda Bükkösdi Tagóvodája. 2013/2014. KIS CSOPORT. SZEPTEMBER. Kanizsa József: Száll az ökörnyál Fölöttem száll az ökörnyál. Kivonta kardját az ősz. Téblábol fut a levél már. Szőlő- mama gyöngyöt kötöz. Óvodások lettünk!.

Download Presentation

KIS CSOPORT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Szentlőrinci Kistérségi Bölcsőde és Óvoda

Bükkösdi Tagóvodája

2013/2014

KIS CSOPORT

SZEPTEMBER


Kanizsa József: Száll az ökörnyál

Fölöttem száll

az ökörnyál.

Kivonta kardját

az ősz.

Téblábol fut

a levél már.

Szőlő- mama gyöngyöt

kötöz.


Óvodások lettünk!


Ez a korszak a közös játékok, elfoglaltságok kezdete.

Akár életre szóló barátságok is köttethetnek

az ovi falai között, de hisszük,

hogy az óvodai tapasztalatok nagymértékben

befolyásolják a majdani iskolai élményeket.

Az óvodákban zajló élet központjában a játék és a

családias légkör áll.

A legfontosabb az, hogy a gyerek jól érezze magát,

hogy személyiségének alakulását sokoldalú

képességfejlesztéssel segítsük,

harmonikusan fejlődjön,

és komplex élmények érjék.


A csoportban dolgozó felnőttek

Lakatos Cecília – német nemzetiségi óvodapedagógus

Slavonics Csabáné – óvodapedagógus

Filipovicsné Végh Edina - dajka

Elérhetőségek:

73/ 378-712


Óvodaérettség?

A gyerekek körülbelül hároméves korukra válnak képessé arra, hogy néhány órát szüleik nélkül is el tudjanak tölteni. Ennek azonban vannak belső feltételei, ilyen például az éntudat, vagyis az, hogy tudja, lénye világosan elkülönül az őt körülvevő világtól.

Rendelkeznie kell egy szilárd belső képzettel a szeretett személyekről, így fantáziája segítségével bármikor elő tudja hívni saját megnyugtatására anyja, apja arcát.

Ettől a szülők nélkül töltött idő már nem tűnik végtelen, reménytelen várakozásnak, szorongáskeltő helyzetnek.


Kommunikáció

Fontos, hogy ki tudja fejezni saját igényeit – merjen szólni, ha éhes, szomjas, vagy ha ki szeretne menni a vécére.

Hároméves korban nagyon különböző a gyerekek nyelvi szintje.

Van, aki már tisztán beszél, és van, akinek az anyukáján kívül szinte más nem is érti a szavát.


Az óvodai életet azért érdemes kipróbálnia minden gyermeknek, mert a szocializáció, azaz a társas érintkezés fejlődésére nagyszerű hatással van.

Közösségben élni a gyermek számára annyit jelent, mint alkalmazkodni a különböző helyzetekhez. Ehhez természetesen új szabályok elsajátítására van szüksége, például arra, hogy nem mindig teheti azt, amit szeretne, így tudomásul kell vennie bizonyos korlátokat is.

Az óvodában töltött idő alatt egyre természetesebbé és mélyebbé válik az egymás iránti érdeklődés, a figyelem, a segítőkészség.


A beilleszkedés időszaka az anyának és a gyermeknek is nehéz.

A kisgyermekkor egyik, talán legmeghatározóbb időszaka az óvodáskor.

A legtöbb kicsi életében ez az első igazán nagy változás, amikor az anya és a már jól ismert otthon védelméből idegen emberek, gyerekek közé kerül, idegen helyre.

Nem könnyű az elszakadás az anyától, főképp, hogy eddig esetleg más napirendhez kell szoknia és új szabályokat elfogadnia.


Új napirend

Az óvodai időbeosztás általában hasonlít az otthonihoz.

Reggel tízóraiznak, délelőtt játszanak, aztán ebéd, délutáni alvás és uzsonna, majd újra játék.

Ha valami miatt a család szokásai jelentősen eltérnek az óvodaitól (a gyerek nagyon sokáig alszik, este sokáig van fenn, nem eszik délben),

jó már az óvodakezdés előtt hozzáigazítani napirendjét az intézményéhez.


Óvoda napirendünk alapja az, hogy a

gyermekek minél több időt tölthessenek

el szabad játékkal, kiélhessék mozgás-

és szabadságigényüket.

Ezen tevékenységek köré alakítottunk ki olyan rugalmas

szokás-szabályrendszert, amelyhez a gyermekek könnyedén alkalmazkodhatnak.


Intézményünk napirendje rugalmas, így lehetőséget biztosít előre nem tervezett,

a gyermekek személyiségfejlődését szolgáló események, programok beépítésére.

A folyamatos napirend a gyermekek kiegyensúlyozott életritmusánakalapja,

lehetővé teszi az egyéni tempó, teljesítőképesség, egyéni igény szerinti tevékenységet.


Az óvodai csoport hetirendje

A rugalmas hetirend biztosítja a gyermekek részére az elegendő időt a szabad

játékra és az önkéntes részvételt különböző kötetlen tevékenységekben.

A kötött tevékenységekben lehetőség szerint minden gyermek vegyen részt.


20 fő

2 fő tartózkodási

hellyel

1 fő

1 fő

2 fő

1 fő

Kishajmás

Fiú: 14 fő

Lány: 13 fő


Az ősz jegyében díszítjük csoportszobánkat


Ismerkedünk egymással és a játékokkal


Nevünket és jelünket gyakoroljuk


Próbálunk körbejárni, egymás kezét fogva


Tekeredik a kígyó…


mondókázunk


énekelünk


verselünk


Fújja szél a fákat,Letöri az ágat, reccs...


Veronika zeneprojekt játékai:

CIRKUSZ


Piros alma csüng a fán,Szakítsd le, te szép leány!Leszakítom, megeszem,Mert az almát szeretem.


Őszi testsúly és testmagasság mérése


Próbálunk öltözködni


Mosdóban


Villával is tudunk enni


Pihenünk


Udvari játék,

mozgás a szabad levegőn


Forrás:

A kiscsoport szeptemberi

tevékenységeiről készült

képanyaga.

Összeállította:

Lakatos Cecília

Slavonics Csabáné

Bükkösd, 2013. szeptember 30.

Elérhetőségeink:

Szentlőrinci Kistérségi Bölcsőde és Óvoda

Bükkösdi Tagóvodája

7682. Bükkösd, Ságvári E. utca 3.

73/378-712


  • Login