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新高中通識教育科 課程詮釋 ( 修訂 ) 詮釋課程： 學與教資源之調適及相關支援

新高中通識教育科 課程詮釋 ( 修訂 ) 詮釋課程： 學與教資源之調適及相關支援. 2012 年 7 月 6 日 2012 年 7 月 9 日 課程編號： CDI020110848. 何謂原材料？. 從各種途徑搜集回來， 未經整理及調適的材料. 通識教育科常用原材料類型. 報章 個案 新聞片段 圖片 / 相片 廣告 / 電影 漫畫 / 卡通 數據 / 圖表 歌曲 / 歌詞. 小冊子 政府政策文件 研究報告 專題文章 學術論著 民間調查 實物 網頁 工作紙.

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新高中通識教育科 課程詮釋 ( 修訂 ) 詮釋課程： 學與教資源之調適及相關支援

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Presentation Transcript

  1. 新高中通識教育科課程詮釋(修訂)詮釋課程：學與教資源之調適及相關支援新高中通識教育科課程詮釋(修訂)詮釋課程：學與教資源之調適及相關支援 2012年7月6日 2012年7月9日 課程編號：CDI020110848

  2. 何謂原材料？ 從各種途徑搜集回來， 未經整理及調適的材料

  3. 通識教育科常用原材料類型 • 報章 • 個案 • 新聞片段 • 圖片 / 相片 • 廣告 / 電影 • 漫畫 / 卡通 • 數據 / 圖表 • 歌曲 / 歌詞 • 小冊子 • 政府政策文件 • 研究報告 • 專題文章 • 學術論著 • 民間調查 • 實物 • 網頁 • 工作紙 • 社會公共資源，例如：非政府組織、私人機構、圖書館、博物館、自然環境、社區環境 • 個人資源，例如：個人及家庭的生活經歷、人脈關係網絡 • 其他……

  4. 方法 原則 範圍 製作 篩選 剪裁 搜集 儲存 調適 考慮 途徑 分類 學與教資源

  5. 選擇和組織教材的流程 三年課程安排初步構思 學期目標 課程目標 配合課程探討問題 事件 議題 課堂教學及評估 組織成學與教資源 選取原材料 調適學與教資源 選取學與教資源

  6. 原材料 vs 學與教資源 選擇具質素的原材料，才能製作合適的學與教資源 具質素的原材料≠能製作合適的學與教資源 現成的學與教資源≠合適的學與教資源

  7. 選擇原材料的要點：1. 考慮教學用途 選取時要清楚使用這些原材料的目的： 提供背景資料或相關知識  真確、簡潔 帶出爭議點  正反兼備 培養能力/價值觀： 例：提出建議  方案、政策評論 例：數據處理  數據、圖表 考評用途 牽涉背景資料、閱讀時間

  8. 文字 　漫畫 　數據 　錄像 　聲檔 選擇原材料的要點：2. 考慮材料類別

  9. 考慮材料類別：文字 • 去除枝節，按需要重寫/撮寫 • 資訊之準確性 • 留意行文與文法 • 繁簡互換 • 不同地區用語之處理

  10. 選擇原材料的要點：3. 考慮材料來源 報章/機構的資訊：留意立場 百科全書式網頁：留意可信度 網誌/討論區：發言者背景、用語 不同說法、理據、推論 語文：文化背景、角度

  11. 學生也是原材料的來源 • 學生搜集的原材料 • 學生的個人經歷 • 學生所表達的觀點看法 • 學生的習作

  12. 受保護、在舒適環境下生活 對九十後的印象 貪新鮮、 脆弱

  13. 使用學生提供的原材料要點 • 考慮原材料使用原則 • 為學生提供清晰的資料搜集指引 • 得到學生的同意 • 照顧學生感受 • 不宜作反面教材 • 須作調適

  14. 社 區 資 源 機構支援，例如：講座、工作坊 集體社區經歷，例如：地區考察

  15. 運用社區資源的要點 • 重點：提供背景知識或相關經歷 • 考慮成本效益 (時間、費用) • 活動前之簡介及活動後的跟進工作 • 注意學生安全

  16. 按照以上原則所選的原材料應該是… • 理論與例子兼備 • 反映各持份者的立場及意見 • 具備事實資料、意見或價值觀的爭議 • 符合學生程度 • 調適成本較低

  17. 從事件到探討問題 課程宗旨（1.4）及學習成果(1.5) 討論問題 配合 原材料 透過 及/或 配合 各單元的探討問題、價值觀、態度及相關能力 教學活動

  18. 檢視及調適學與教資源的考慮點 衣帶漸寬終不悔 精挑慎擇豈遲疑

  19. 配合課程 有助議題探究 的教學流程 合適的 原材料 合適的 學習活動 輸入 輸入 輸出 Text (文本) Tool (工具) Task (任務) 建立學生的 學習經歷 考慮學生多樣性

  20. 避免以下場面… • 上課熱熱鬧鬧 • 下課執起書包 • 明天功課欠交 • 結果被迫再教

  21. 關 注 問 題 選用哪些現成的學與教資源時，應考慮些甚麼？ 選取現成的學與教資源後，應如何調適？ 如何檢視和調適自行設計的學與教資源？

  22. 調適考慮點的作用

  23. 檢視及調適學與教資源的原則 • 配合課程 • 配合課程宗旨，並包含課程內的重要元素 → 方向不變 • 配合學校情況與學校計劃，作適當安排與重整 → 調適自主

  24. 1. 配合課程 檢視學與教資源有否： • 讓學生就「探討問題」作探究 • 提供機會培養或讓學生展示相關能力 • 讓學生分析不同觀點背後的價值觀和態度，及反思自己的價值觀和態度

  25. 把學與教資源轉化為議題探究為本的教材 選取一件社會事件/生活經歷 貫穿多於一項討論點/概念 例一：事件甲：重點：生活素質， 涉及：政府回應 事件乙：重點：政府回應 涉及：身份認同 例二：事件甲探討「生活素質」的重點：環境/安全 事件乙探討「生活素質」的重點：自由/福利 細心規畫課程 2. 學與教模式：議題探究

  26. 學與教資源的定位 不必全由教師甄選和開發 學生應有能力主動搜尋、建議和選取 不宜視為必須溫習和強記的資料和事實 應該是分析、評鑑和批判的對象 2. 學與教模式：議題探究

  27. 2. 學與教模式：議題探究 • 不宜：一次過派發所有參考資料 • 不宜：提供「標準」答案 • 宜：設計須參與課堂活動才可完成的課業 • 宜：活動後按課堂互動/學生課業作解說

  28. 學生方面 • 基本原則： • 顧及已有知識及經驗  與議題接軌  興趣 • 照顧學生多樣性  參與  信心 ，主動學習 • 基本策略： • 因材施教 • 深淺兼備 • 形式多元 調適 ≠遷就 補底 ≠ 少習作

  29. 3. 學生方面：顧及已有知識及經驗 參考《基礎教育階段（小一至中三）的相關學習經歷》 選擇與學生生活息息相關的時事/生活事件 了解學校與事件/議題相關的活動/課程 了解學生對事件/議題的認知和背景知識 了解學生的生活背景

  30. 通識教育科課程及評估指引 • 參考文獻及網址： • 學生適用的參考資料 • 教師適用的參考資料

  31. 教育局中央資源中心 開放時間 星期一至星期六 上午8時30分至晚上七時

  32. 香港政府一站通

  33. 其他資料來源 港台通識網：http://www.liberalstudies.tv/ 立法會公民教育網 Creative Commons Hong Kong 網上搜尋器：善用進階搜尋、留意資料格式/類別 報章/雜誌檢索系統 歌曲/視訊搜尋網站

  34. 其他資料來源 報章/雜誌：通識教育版、漫畫、流程圖… 參考線上百科全書 書刊/研究報告附錄的參考資料/文獻 網頁的相關連結 網上討論區 轉寄電郵

  35. 單元一：個人成長與人際關係

  36. 網頁舉隅 • 香港青年協會青年研究中心：http://yrc.hkfyg.org.hk/ • 突破青少年研究資料庫：http://www.breakthrough.org.hk/ir/researchlog.htm • 家計會性教育網頁：http://www.famplan.org.hk/sexedu/

  37. 其他參考資料舉隅 • 社會心理學入門書籍 • 探討青少年現象的書籍 • 協助青少年處理生活技能/人際溝通的書籍 • 探討或比較各地青少年行為/心態的研究或文章 • 較多青少年參與的網上討論區 • 歌曲：《未成年同盟會》、《半成年》、《一事無成》、《就算世界沒童話》、 《離家出走》、18…

  38. 單元二：今日香港

  39. 網頁舉隅 • 香港政府新聞網http://www.news.gov.hk/tc/index.shtml • 香港政府新聞處：政府電視宣傳短片http://www.isd.gov.hk/chi/tvapi.htm • 線上討論區 • 香港不同政黨的網頁 • 各大專/機構的民意調查網站

  40. 其他參考資料舉隅 • 政府宣傳資料 vs 民間改編作品 • 本地或跨國有關本單元各主題的調查結果/指標 • 分析/分享香港回歸前後的發展及香港人身份的書籍 • 分析現代城市現象的書籍/文章 • 《中華人民共和國香港特別行政區基本法》 • 歌曲：《香港地》、《獅子山下》、《世界末日》 、《愛得太遲》、《囍帖街》

  41. 單元三：現代中國

  42. 網頁舉隅 中國政府網 http://www.gov.cn/ 中國人大網 http://www.npc.gov.cn/ 中國網 http://www.china.com.cn/index.htm 中國國家統計局 http://www.stats.gov.cn/ 人民網 http://www.people.com.cn/ 新華網 http://www.xinhuanet.com/ 北京周報 http://www.beijingreview.com.cn/ 中國婦女英文網 http://www.womenofchina.cn/ 中國農村研究網http://www.ccrs.org.cn/Default.aspx 中國選舉與治理 http://www.chinaelections.org/

  43. 網頁舉隅 內地搜尋網站 中國上市公司網頁：留意〈企業與社會〉、〈可持續發展〉等主題 中國新聞漫畫網 http://cartoon.chinadaily.com.cn/

  44. 其他參考資料舉隅 與中國國情相關的入門書籍 與中國改革開放相關的辭彙集 探討中國建國六十年的書籍 中國現代社會文化、家庭等的研究作品 描述/探討中國現代社會不同階層的書籍 中、外國作者對中國的評論著作 中、英文作品均值得參考 除文章以外，亦可考慮刊載數據、畫冊為主的書籍

  45. 內地出版的期刊 • 《南風窗》、《三聯生活週刊》、《中國新聞週刊》、《財經》、《中國國家地理》、《華夏人文地理》、《文明》、《世界知識》、《城市中國》 • 《紫荊》 、《人民畫報》(中英文版)、《今日中國》(中英文版) → 可在教聯會會所免費索取 （旺角道凱途發展大廈17樓會所）

  46. 單元四：全球化

  47. 網頁舉隅 • 網上課程材料，例：http://www.cuhk.edu.hk/soc/courses/ih/globalization/ • 國際十字路會 http://www.crossroads.org.hk/lifex-perience/ • 國際組織等

  48. 其他參考資源舉例 • 介紹全球化的入門書籍 • 探討全球化現象的書籍 • 從日常生活中尋找反映全球化現象的材料

  49. 單元五：公共衛生

  50. 網頁舉隅 • 世界衛生組織： (健康主題) http://www.who.int/topics/zh/index.html • Organization for Economic Co-operation and Development: (Health data and Health policy) http://www.oecd.org/department/0,3355,en_2649_34629_1_1_1_1_1,00.html • 醫院管理局 http://www.ha.org.hk/ • 衛生防護中心 http://www.chp.gov.hk/ • 消費者委員會 http://www.consumer.org.hk/

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