Ylempi amk tutkinto oman ty n kehitt misen ponnahduslautana
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 10

Ylempi amk-tutkinto oman työn kehittämisen ponnahduslautana PowerPoint PPT Presentation


  • 73 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Ylempi amk-tutkinto oman työn kehittämisen ponnahduslautana. Eija Mustonen. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto. Kirjasto- ja tietopalvelualan koulutusohjelma (Turun amk ) Kesto 2,5 vuotta Vaatimukset: vähintään 3 vuoden työkokemus, ennakkotehtävä

Download Presentation

Ylempi amk-tutkinto oman työn kehittämisen ponnahduslautana

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Ylempi amk tutkinto oman ty n kehitt misen ponnahduslautana

Ylempi amk-tutkinto oman työn kehittämisen ponnahduslautana

Eija Mustonen

TAMK 2014


Ylempi ammattikorkeakoulututkinto

Ylempi ammattikorkeakoulututkinto

  • Kirjasto- ja tietopalvelualan koulutusohjelma (Turun amk)

  • Kesto 2,5 vuotta

  • Vaatimukset: vähintään 3 vuoden työkokemus, ennakkotehtävä

  • Oma tausta: tradenomi kirjasto- ja tietopalvelun koulutusohjelmasta toukokuu 2005, tietopalvelusihteeri tammikuu 2006->

  • Suoritetaan työn ohessa, lähiopetusta 2 pv/kk, etätehtäviä

  • 90 op, joista 30 op muodostaa kehittämistehtävä

  • Osallistujien erilaiset taustat: kirjastonjohtajasta kirjastovirkailijaan

  • Pieni ryhmä, 18 henkilöä

  • Mahdollista hakea Koulutusrahastosta aikuiskoulutustukea esim. kehittämistehtävän tekemisen ajaksi

TAMK 2014


Ylempi ammattikorkeakoulututkinto 2

Ylempi ammattikorkeakoulututkinto 2

  • Mielenkiintoisia kursseja, esim. osaamisen kartoittaminen, informaatioarkkitehtuuri, budjetointi, työhyvinvointi

  • Tehtävät käytännönläheisiä/työelämälähtöisiä

  • Käytännön työkaluja oman työn kehittämiseen

  • Osaamisen ja oman itsensä päivittäminen

  • Verkostoituminen

  • Luottamuksen ilmapiiri

  • Ajatusmaailman laajentuminen

  • Oman työn/työpaikan arvostaminen

TAMK 2014


Yleist kehitt misteht v st

Yleistä kehittämistehtävästä

  • Aihe omalta työpaikalta

  • Aiheita mm. tilasuunnittelu, kokoelmapolitiikan laatiminen, tiedonhankinnan opetus, palvelujen kehittäminen, viestintä

  • Yhteistyöllä eteenpäin – TAMKin opinnäytetyön kirjastokappaleen palautusprosessin kehittäminen

  • Kehittämistehtävät löytyvät Theseus-julkaisuarkistosta: https://publications.theseus.fi/handle/10024/63935

TAMK 2014


Kehitt misteht v n l ht kohta

Kehittämistehtävän lähtökohta

  • TAMKissa opiskelija palauttaa opinnäytteen joko sähköisesti Theseus-julkaisuarkistoon tai kansitettuna paperiversiona kirjastoon. Paperisesta opinnäytteestä täytetään julkaisusopimus. Myös luottamuksellinen opinnäyte palautetaan kirjastoon ja siitä täytetään julkaisusopimus.

  • Kirjasto kuittaa palautetun opinnäytteen winha-opintojärjestelmään. Tämän jälkeen opiskelija voi valmistua.

  • Opinnäytetyön palauttamiseen liittyvät ongelmat:

    • Opiskelijoiden väärät käsitykset siitä mitä kirjastoon palautetaan

    • Opettajien käsitys palautusprosessista, opettajilla olevien tietojen ajantasaisuus

    • Miten ratkaista ongelmat? Prosessin ongelmakohtia ja kehitysideoita kysyttiin opintotoimistosta ja ohjaavilta opettajilta

TAMK 2014


Ty n tutkimusosa

Työn tutkimusosa

  • Tutkimusongelma: Toimiiko TAMKin opinnäytetyön palautusprosessi? Jos ei, niin miten sitä voisi kehittää? Tietävätkö opettajat miten työ palautetaan kirjastoon?

  • Tutkimusongelman selvittämisen lisäksi tavoitteena jakaa haastatteluissa ajantasaista tietoa palauttamiseen liittyvistä asioista.

  • Mahdollisten ongelmakohtien selvittäminen ja muutosten havainnointi tutkimalla opinnäytetyö-sähköpostin kirjeenvaihtoa keväältä 2012 ja 2013

  • Haastattelut (3kpl), n. 30 min: liiketalous, hoitotyö, fysioterapia

  • Opintosihteerien sähköpostihaastattelut (2kpl)

  • Sähköinen kysely opinnäytteitä ohjaaville opettajille intranetissä keväällä 2013, vastauksia yht. 83

TAMK 2014


Tulokset ja toimenpiteet

Tulokset ja toimenpiteet

  • Opintosihteerien haastattelut:

    • Tarvitaan ratkaisu opinnäytteen nimitietojen tarkistamiseen

    • Toimenpide: lähetetään julkaisusopimus kirjaston sähköpostista opintotoimiston sähköpostiin

    • Ei opiskelijan juoksuttamista opintotoimiston ja kirjaston välillä

    • Toimenpide: kysyttävä asiakaspalvelussa onko opinnäytteen kuittaamisella kiire

  • Koulutusohjelmien haastattelut: erilaisia käytänteitä koulutusohjelmissa, opiskelijat osaavat palauttaa työnsä saatuaan ohjeet, ehdotettiin opinnäytetyövaiheessa pidettävää työpajaa, johon osallistuisi äidinkielen opettaja, englannin opettaja, IT-tuki, kirjasto.

    • Toimenpide: työpaja pidetään jatkoa ajatellen mielessä.

TAMK 2014


Tulokset ja toimenpiteet 2

Tulokset ja toimenpiteet 2

  • Ohjaavien opettajien verkkokysely: opettajilla erilaisia käsityksiä kirjastokappaleen palauttamisesta, opettajat toivovat selkeitä ohjeita palauttamiseen (esim. kirjaston www-sivuilla liikaa ”turhaa” tietoa), ohjeet luottamuksellisista opinnäytteistä opettajien tietoon

  • Toimenpiteet:

    • Kirjaston www-sivujen sisältöä on muokattu ja yksinkertaistettu.

    • Opinnäytteen palauttamisesta Theseukseen laadittu videomuotoinen ohje käyttäen Yhteisölliset työmenetelmät –kurssilla opittuja työkaluja

    • Ohjaaville opettajille laadittu muistilista opinnäytteen palauttamiseen liittyvistä seikoista. Muistilista lähtenyt jakoon TAMKin opinnäytetyöryhmän kautta.

TAMK 2014


Mit koulutuksesta j i k teen

Mitä koulutuksesta jäi käteen?

  • Kirjaston johtamiseen liittyvien osa-alueiden parempi ymmärtäminen -> ei ole helppoa olla johtaja

  • Tieteellisen kirjoittamisen kynnyksen madaltuminen

  • Opinnäytetyöstä artikkeli ammattikorkeakoulujen verkkolehteen Kreodiin

  • Tarvittavaa tietoa TAMKin opinnäytteen kirjastokappaleen palautusprosessin nykytilasta ja tietoa prosessin kehittämiseen

  • Ponnahduslauta omaan työhön liittyvien ohjeiden kehittämiseen

  • Käytännön työkaluja ohjeiden tekemiseen (Audacity, Windows Movie Maker), Theseus-tallentamisenohje: http://www.tamk.fi/cms/kirjasto.nsf/$all/28A23AC1D3B79F46C22576BF003B6263

TAMK 2014


Tamkin opinn ytteet siististi riviss

Tamkin opinnäytteet siististi rivissä.

Kiitos!

TAMK 2014


  • Login