Programa de matem tica do ensino b sico
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PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO PowerPoint PPT Presentation


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PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO. esev. aeep. Generalização em 2010/11. 15 Outubro 2011 10:00 – 13:00. esev. aeep. Investigar volumes. Investigar comprimentos. Sentido do número Sentido espacial Pensamento algébrico Literacia estatística Capacidades transversais. esev. aeep.

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PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO

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Presentation Transcript


Programa de matem tica do ensino b sico

PROGRAMA DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO

esev

aeep

Generalização em 2010/11

15 Outubro 2011

10:00 – 13:00


Programa de matem tica do ensino b sico

esev

aeep

Investigar volumes

Investigar comprimentos


Programa de matem tica do ensino b sico

Sentido do númeroSentido espacialPensamento algébricoLiteracia estatísticaCapacidades transversais

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Ideias centrais

Do PMEB


Programa de matem tica do ensino b sico

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  • Finalidades e Objectivos gerais do ensino da matemática

  • Temas matemáticos e Capacidades transversais

  • Orientações metodológicas gerais

  • Gestão curricular e Avaliação

  • Objectivos por temas e ciclos

  • Quadros temáticos

  • Bibliografia e recursos

Estrutura do PMEB


Finalidades e objectivos gerais do ensino da matem tica

Finalidades e Objectivos gerais do ensino da Matemática

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  • Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e mobilização em contextos diversificados.

  • Desenvolver atitudes positivas face à matemática e a capacidade de apreciar esta ciência.

  • Conhecer factos e procedimentos básicos

  • Compreender a matemática

  • Lidar com diversas representações

  • Comunicar matematicamente

  • Raciocinar matematicamente

  • Resolver problemas

  • Estabelecer conexões

  • Fazer matemática de modo autónomo

  • Apreciar a matemática


Programa de matem tica do ensino b sico

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  • Números e operações

  • Geometria e Medida

  • Álgebra

  • Organização e tratamento de dados (OTD)

Temas matemáticos e capacidades transversais

  • Resolução de problemas

  • Raciocínio matemático

  • Comunicação matemática


Orienta es metodol gicas gerais

Orientações metodológicas gerais

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Aprendizagem

Resolução de problemas

Raciocínio matemático

Comunicação matemática

Discussão de ideias

tarefas

actividades

Temas matemáticos

Representações

Conexões

Recursos

  • Formas de trabalho na sala de aula


Programa de matem tica do ensino b sico

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A partir de tarefas

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Aprendizagem exploratória

  • - Variedade: Explorações, Investigações, Problemas, Projectos, Exercícios…

  • - Situações são realísticas,

  • Existem várias estratégias para lidar com um problema.


Programa de matem tica do ensino b sico

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Tarefas matemáticas


Programa de matem tica do ensino b sico

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Papéis

Aprendizagem exploratória

  • O professor promove um ambiente de aprendizagem desafiante.

  • Os alunos participam na(da) actividade da aula realizando, reflectindo e discutindo tarefas matemáticas.


Programa de matem tica do ensino b sico

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Comunicação

Aprendizagem exploratória

- Os alunos são encorajados a discutir com os colegas (em grupos ou pares),

- No fim de um trabalho significativo, fazem-se discussões com toda a turma,

- Os significados são negociados na sala de aula.


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Tópicos matemáticos e capacidades transversais

Aprendizagem exploratória

  • Ponto de Chegada

  • Emergem da discussão


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Aprendizagem exploratória

Os alunos aprendem a partir da sua experiência matemática e da reflexão sobre essa experiência.


Desenvolvimento por tema e por ciclo

Desenvolvimento por tema e por ciclo

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  • Introdução / Articulação com o ciclo anterior

  • Propósito principal de ensino

  • Objectivos gerais de aprendizagem

  • Indicações metodológicas

    • Abordagem

    • Tarefas e recursos

    • Conceitos específicos

  • Tópicos e objectivos específicos

    • Tópicos

    • Objectivos específicos

    • Notas


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