Colegio Santa María 5º Primaria

1. Colegio Santa María5º Primaria REUNIÓN 20 DE OCTUBRE 2011

2. 5º MARISTAS TOLEDO

3. PROFESORES: • Antonio Asenjo Tutor • Almudena de la Cruz Inglés • Mario Sanz Artística • Alfonso Maroto Religión (Nuria) • Javier Muñiz Educación Física

4. OBJETIVOS: • Crecer como personas. • Cultivar la amistad entre todos. • Acoger a todos como iguales. • Evitar los conflictos con dinámicas de modificación de conducta. • Estar interesados en el aprendizaje. • Trabajar con orden y estructura. • Ayudar a los compañeros que lo necesiten. • Crear hábitos de estudio y esfuerzo personal.

5. PROGRAMACIÓN DEL CURSO • MATEMÁTICAS • BLOQUE I Números y operaciones aritméticas con naturales y decimales. Fracciones • BLOQUE II Geometría: ángulos, figuras planas y cuerpos geométricos. • BLOQUE III Unidades de medida. Longitud, capacidad, masa, superficie, angulares. • BLOQUE IV Tratamiento de la información, gráficas y probabilidad aplicadas a su edad. • CÁLCULO: Todas las operaciones con y sin decimales, operaciones combinadas. Progresivo • PROBLEMAS: De la vida real, cuadernillo del que se van sacando decenas de ellos. Resolución con método. • Especial dedicación a cálculos y resolución de problemas (TRABAJO DEL RAZONAMIENTO)

6. LENGUA ESPAÑOLA PLAN DE LECTURA con actividades diversas • Lectura eficaz: Los extraños vecinos del bajo B y Ordenadores con bandera pirata. Cuadernillo • Uso semanal de la biblioteca de centro. Préstamos Expresión oral. Saber expresarse ante los demás y comunicarse: • Exposiciones orales individuales programadas para el primer trimestre. Expresión escrita: Redacciones periódicas. La base está en la lectura Ortografía correcta y buena letra. Imprescindible la lectura diaria en casa Géneros literarios. Trabajamos: • Lírico poesías • Narrativo Fábulas, cuentos, leyendas, novelas, biografías • DramáticoTeatros, escenificaciones. Trabajamos la MORFOLOGÍA: La deben saber completa Trabajamos la SINTAXIS: Dominaremos la oración simple

7. CONOCIMIENTO DEL MEDIO • Los seres vivos. Ecosistemas • Educación ambiental. Dehesa Boyal Yébenes. Excursión a Gredos en mayo • El medio físico: Materia, fuerzas • Visitas al laboratorio • La Tierra y el Universo. Relieve, climas y paisajes, población. • Planetario. • Nuestra historia: Prehistoria, Edades Antigua y Media. Gymkhanas por Toledo • Trabajos en grupo.Convencionales y con ordenador.

8. ENGLISH • Grammar: Present Simple, Present Continuous, Simple Past, Past Continuous, Modals verbs, Imperatives,Present Perfect, Future,… • Conversation • Songs • Listenings • TIC activities • BEDA program. ESOL examinations • New books: Footprints • Grammar: Present Simple, Present Continuous, Simple Past, Past Continuous, Modals verbs, Imperatives,Present Perfect, Future,… • Conversation • Songs

9. MÚSICA Canciones de flauta (diferentes estilos). Expresión corporal (danzas, coreografías, percusiones...). Acompañamiento instrumental. Dictados rítmicos y melódicos. Cantar canciones (español e inglés). Teoría del libro: instrumentos, compositores, signos y estilos musicales, etc... Trabajos on-line (Webquest - Wiki) Exámen final de evaluación. PLÁSTICA Actividades del libro. Manualidades (1 o 2 por evaluación). Actividades complementarias en el Block. Trabajos on-line (Webquest – Wiki). Evaluación contínua – No hay exámen final. EDUCACIÓN ARTÍSTICA

10. RELIGIÓN • Descubrir a Jesús como maestro e identificarle como el Mesías y el Cristo. • Descubrir el misterio cristiano: Jesús Dios y Hombre verdadero. Apreciar a Dios como Padre. • El Reino de Dios. Los profetas. • La Trinidad. • Conocer la organización de la Comunidad Eclesial. • Entender la Creación como regalo de Dios. • El Amor cristiano. Tomar conciencia de la esperanza cristiana • Misterio de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.

11. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA • La dignidad humana y nuestras posibilidades • Los valores: libertad, solidaridad, respeto, responsabilidad. • Los derechos humanos: Declaración de los Derechos Humanos y de los del Niño. Los deberes. El cuidado de la Naturaleza. • Ciudadanía global. Organizaciones supranacionales. La Constitución. La familia. • La Paz. La antiviolencia. El planeta amenazado y su conservación. Tolerancia. • Soñar e imaginar un futuro mejor. El valor de la ilusión. Un futuro con esperanza. El valor de la unidad

12. USO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA ESCUELA 2.0 • Puesta al día de los netbooks • Manejo de windows XP • Conexiones wifi a internet. • Creación de una cuenta en gmail. • Manejo de Open Office: Impress y Writer • Trabajo con Google Docs. • Trabajo colaborativo con los Sitesde Google. A partir de 6º • Elaboración de mapas con Google Maps • Elaboración de esquemas. • Control del trabajo y accesos a internet con Smart Sync • Wiki del curso. • 5maristastoledo.wikispaces.com • ALGUNOS EJEMPLOS: • GOOGLE DOCS • Puesta al día de los netbooks • Manejo de windows XP • Conexiones wifi a internet. • Creación de una cuenta en gmail. • Manejo de Open Office: Impress y Writer • Trabajo con Google Docs. • Trabajo colaborativo con los Sitesde Google. A partir de 6º • Elaboración de mapas con Google Maps • Elaboración de esquemas. • Control del trabajo y accesos a internet con Smart Sync • Wiki del curso. • 5maristastoledo.wikispaces.com • ALGUNOS EJEMPLOS:

13. A DESTACAR • Control diario del trabajo de los alumnos. • Estudio diario para no sobrecargar en fechas de examen. • Lectura diaria. Pueden coger libros de la biblioteca. • Apunte de tareas en la agenda. • Uso de la agenda como instrumento de comunicación con los padres. • Refuerzos educativos a alumnos con dificultades.Una hora de apoyo y trabajos para casa. • Wiki como medio de encargar trabajos.

14. . Fin .