1 / 36

MATERI III

MATERI III. PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs (Permendiknas No.12 Tahun 2009). Disampaikan pada : TOT Asesor Akreditasi SMP/MTs Bali, 21-25 Oktober 2012 Batam, 28 Oktober – 1 November 2012 Makassar, 5-9 November 2012. Tujua n.

zared
Download Presentation

MATERI III

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATERI III PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs(Permendiknas No.12 Tahun 2009) Disampaikan pada : TOT AsesorAkreditasiSMP/MTs Bali, 21-25 Oktober 2012 Batam, 28 Oktober – 1 November 2012 Makassar, 5-9 November 2012

  2. Tujuan Melalui penjelasan dan diskusi tentang materi Perangkat Akreditasi SMP/MTs peserta pelatihan diharapkan memahami dan mampu menjelaskan Instrumen Akreditasi, Petunjuk Teknis, serta Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMP/MTs

  3. Strategi Penjelasan (30’) Pembahasan Perangkat Akreditasi (60’) TanyaJawab (30’)

  4. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN Instrumen Akreditasi SMP/MTs  Memantapkan pengertian kandungan dari setiap 8 SNP Mengembangkan kisi-kisi Menulis butir-butir instrumen Menguji validitas isi Menguji coba instrumen Menganalisis butir instrumen Menguji validitas empiris Menguji reliabilitas Menguji keterbacaan Merevisi instrumen berdasarkan hasil ujicoba

  5. KONSEP PENYUSUNAN Perangkat Akreditasi SMP/MTs Perangkat akreditasi yang dikembangkan BAN-S/M diupayakan dapat mengukur kelayakan dan kinerja sekolah/madrasah. Hal ini didasarkan pertimbangan bahwa Standar Nasional Pendidikan (SNP) dimaksudkan untuk menentukan sekolah/madrasah yang memenuhi standar minimal, yaitu sekolah/madrasah yang memenuhi kinerja minimal.

  6. Standar Isi [Permen No.22/2006] Standar Proses [Permen No.41/2007] Standar Kompetensi Lulusan [Permen No.23/2006] Standar Nasional Pendidikan Standar Tendik [Permen No.13,16 /2007; 24/2008] Standar Sarpras [Permen No.24/2007] Standar Pengelolaan [Permen No.19/2007] Standar Pembiayaan [PP No.48/2008, Permen69/2009] Standar Penilaian Pendidikan [Permen No.20/2007] DASAR PENYUSUNAN Instrumen Akreditasi SMP/MTs 8 SNP sebagai acuan:

  7. PROSES PENJABARAN 8 SNP dalam Instrumen Akreditasi SMP/MTs 1. Penjabaran 8 SNP sesuai Permendiknas yang dikembangkanoleh BSNP dijadikan sebagai Kisi-kisi Instrumen Akreditasi. 2. Kisi-kisi Instrumen Akreditasi terdiri dari Komponen  AspekIndikator. 3. Indikator dalam Permendiknas dipakai sebagai referensidalam penyusunan substansi butir. 4. Setiap butir instrumen mempunyai 5 opsi jawaban A, B, C, D, dan E.

  8. Kriteria setiap Butir Pernyataan dalam Instrumen Akreditasi SMP/MTs 1. Dapat diukur (measurable). 2.Tidak menimbulkan banyak penafsiran (non multi-interpretation). 3. Merujuk aspek (standar) yang jelas (standard reffered). 4. Tidak mengintegrasikan banyak aspek (double aspects). 5. Butir instrumen yang satu tidak “meniadakan” butir yang lain.

  9. PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs terdiri dari: Instrumen Akreditasi Petunjuk Teknis PengisianInstrumen Instrumen Pengumpulan Data dan InformasiPendukung Akreditasi Teknik Penskoran dan Pemeringkatan HasilAkreditasi.

  10. INSTRUMEN AKREDITASI dan PETUNJUK TEKNIS Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah: alat ukur yang digunakan untuk menilai kelayakan sekolah/ madrasah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan hasilnya akan diolah dalam penentuan peringkat akreditasi. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen: penjelasan tentang pengisian instrumen akreditasi dan pembuktian jawaban atas instrumen tersebut, baik berupa dokumen, bukti fisik ataupun fakta yang harus diperlihatkan oleh pihak sekolah/madrasah kepada tim asesor pada saat visitasi.

  11. INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI serta TEKNIK PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi: daftar pertanyaan dalam bentuk isian yang menggambarkan profil sekolah/madrasah yang berfungsi sebagai cross check (pemeriksaan silang) terhadap jawaban sekolah/madrasah yang diberikan melalui instrumen akreditasi. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi: petunjuk bagaimana mengolah skor hasil akreditasi dengan formula dan kriteria yang telah ditetapkan.

  12. Keterkaitan:Instrumen Akreditasi, Petunjuk Teknis, dan Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi • 1. Instrumen Akreditasi merupakan satu kesatuan utuh yangtidak terpisahkan dengan JuknisInstrumen Akreditasi.Oleh sebab itu agar dapat menjawabbutir-butir pernyataan instrumen, terlebih dahulu harusmembaca dan memahami Juknis Pengisian Instrumen. • 2. Setiap jawaban pada butir pernyataan instrumen harus • dibuktikan dengan bukti fisik, dokumen, atau fakta seperti • dijelaskan pada Juknis. • 3. Bukti verifikasi atas jawaban butir pernyataan instrumen • dapat dilakukan cross checkmelalui Instrumen • Pengumpulan Data danInformasi Pendukung Akreditasi • yang diisi oleh pihaksekolah/madrasah.

  13. Nomor dan Jumlah Butir Instrumen Akreditasi SMP/MTs

  14. ORIENTASI BUTIR INSTRUMEN (1) • Butir pertanyaan/pernyataan telah disusun berorientasi kepada sekolah/madrasah (school oriented). • Pertanyaan tentang guru, siswa, sarana dan prasarana, dsb mencakup kelompok sekolah/madrasah bukan individual. Misalnya saja pertanyaan butir nomor 11 (tentang guru), pertanyaan butir nomor 46 (tentang siswa), dan sebagainya.

  15. ORIENTASI BUTIR INSTRUMEN (2) Butir pertanyaan Nomor 11 tentang Guru:

  16. ORIENTASI BUTIR INSTRUMEN (3) Butir pertanyaan nomor 46 tentang siswa:

  17. PENGEMBANGAN OPSI (1) • Opsi yang dikembangkan dalam butir instrumen memberikan penghargaan atas kerja sama antar S/M beserta komponennya. Misalnya opsi dalam butir 18: Yang dimaksud menyusun silabus sendiri termasuk kalau dilakukan bersama guru dari S/M lain melalui MGMP, dan sejenisnya.

  18. PENGEMBANGAN OPSI (2) Opsi pada butir pertanyaan Nomor 18:

  19. CONTOH:Instrumen Akreditasi, Petunjuk Teknis, serta Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi I. Standar Isi Instrumen Akreditasi

  20. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 9. ----.

  21. II. Standar Proses Instrumen Akreditasi Petunjuk Teknis

  22. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 21. Mapel yang memiliki RPP yang disiapkan oleh guru mata pelajaran

  23. III. Standar Kompetensi Lulusan Instrumen Akreditasi

  24. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 30.Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek

  25. IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Instrumen Akreditasi Petunjuk Teknis

  26. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 50. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru: …….. orang. Kualifikasi: Ket: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (bagi sekolah/madrasah negeri atau swasta)

  27. V. Standar Sarana dan Prasarana Instrumen Akreditasi

  28. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 77. ---

  29. VI. Standar Pengelolaan Instrumen Akreditasi

  30. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi

  31. VII. Standar Pembiayaan Instrumen Akreditasi

  32. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 143. Biaya personal lain di samping uang sekolah/madrasah

  33. VIII. Standar Penilaian Pendidikan Instrumen Akreditasi

  34. Petunjuk Teknis Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi 149. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian

  35. DISKUSI KELOMPOK PEMBAHASAN PERANGKAT AKREDITASI

  36. Tanya Jawab

More Related