Школа активного відпочинку (рекреації) 2 клас

1. Школа активного відпочинку (рекреації) 2 клас Рухливі ігри для школи пересувань Сердита Ольга Миколаївна вчитель початкових класів Худяківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Черкаської районної ради Черкаської області

2. Космонавти По кутах і сторонах залу креслять 5–8 великих кругів – «ракетодромів». Усередині кожного ракетодрому малюють 2–5 кружків – «ракет». Всі гравці стають в коло в центрі залу.

3. Гравці йдуть по колу, взявшись за руки, і вимовляють: «чекають нас швидкі ракети для прогулянок по планетах, на яку схочемо, на таку полетимо. Але в грі один секрет: хто спізнився, тому місця немає!»

4. Після цих слів всі біжать до ракетодромів і займають місця на будь-якій з ракет. Ті, що залишилися без місця йдуть до керівника або в центр залу.Потім всі знову стають в круг разом з тими, що спізнилися і знову починають ігри.

5. Гуси Всі гравці стають з одного боку майданчика — це «дім» гусей. На іншому боці — «вовче лігво». Один із гравців — ведучий — вовк, всі інші — гуси-лебеді.

6. За сигналом вчителя: «Гуси-лебеді, в поле» діти вибігають на майданчик. Після слів вчителя: «Гуси-лебеді, додому, сірий вовк під горою!» гравці хором питають: «Що він там робить?» «Гусей скубе». — «Яких?» — «Сіреньких та біленьких, тікайте швидше додому».

7. Після цих слів «гуси» тікають до свого дому, а «вовк» вибігає з «лігва» й ловить «гусей». Потім гра починається знову і продовжується, поки всі «гуси»не будуть спіймані.

8. Сірий кіт Гравці стоять у ряд один за одним, узявшись ззаду за пояс, ходять у різних напрямках – прямо, кружком, в'ються.

9. У цей час, коли вони так ходять, „ сірий кіт”, тобто гравець, який стоїть першим і усіх водить, запитує:– А є миші в стозі?

10. Ті, що стоять у ряду останніми і називаються мишами, відповідають:– Є– А не бояться кота?– Ні.– Ой як кіт вусами поворушить, то всіх мишей подушить.

11. З цими словами кіт ловить мишей. Кого спіймає, той стає котом, а кіт – мишею.

12. Альпіністи Учні розподіляються на кілька команд, які шикуються на великому майданчику в колони по одному. Однією рукою кожен учасник команди тримається за довгу мотузку.

13. За сигналом вчителя «альпіністи», тримаючись однією рукою за мотузку, усією командою біжать до своєї стійки з прапором (м'ячем), оббігають її, повертаються усі гуртом назад і стають за стартову лінію.

14. Виклик номерів Усі гравці діляться на дві команди і стають в одну шеренгу. У кожній команді вчитель рахує по порядку всіх гравців.

15. Потім називає номер. Гравці, у яких цей номер, виконують рухові дії (наприклад, біжать, перестрибують тощо).

16. Команда, гравець якої першим виконає рухову дію, отримує очко.

17. Бездомний заєць Гравці, крім двох, стають парами по колу (обличчям один до одного ), взявшись за руки.

18. Один із гравців – «заєць», другий – «вовк». «Заєць», який тікає від «вовка», ховається в середину пари.

19. Той, до кого «заєць» став спиною, стає «бездомним зайцем». Якщо «вовк» догнав «зайця», тоді вони міняються ролями.

20. Садіння картоплі Всі гравці діляться на кілька команд. Команди стоять у колонах за лінією старту. З протилежного боку на відстані 10-15 метрів перед кожною командою накреслюють три кола.

21. Гравці, що стоять першими в колонах, тримають мішечки з картоплинами (кубиками, жолудями). За сигналом вони біжать і «садять» по одній картоплині в кожне коло.

22. Другі збирають кожну «картоплину». Виграє команда, яка швидше закінчила гру.

23. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: Література: 1. Бубка С.Н., Булатова М.М. Олімпійське сузір'я України: Атлети. Третє видання – К.: Олімп. л-ра, 2013 • Скворчевська О.В. Ігрові методики роботи з дітьми 1 – 4 класів. – Х.: Основа, 2009. – 207 с. 3. Цьось А.В. Українські народні ігри та забави: Навч.посіб. – Л.: Надстир'я, 1994. – 96с. Інтернет-ресурси: http://uk.wikipedia.org/wiki http://www.koob.ru/averjanov_l_y/iskusstvo_zadavat_voprosi