1 / 12

Téma: SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL 3

Téma: SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL 3. Vytvořila: Mgr. Martina Bašová basova.martina@centrum.cz , 8. 12. 2012. VY_32_Inovace/1_027.

zamora
Download Presentation

Téma: SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Téma: SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL 3 Vytvořila: Mgr. Martina Bašová basova.martina@centrum.cz , 8. 12. 2012 VY_32_Inovace/1_027

  2. Anotace: Prezentace uvádějící početní výkony s celými čísly. Vysvětlení použití komutativního a asociativního zákonu při sčítání celých čísel. Příklady k procvičení.Jazyk: Český jazykOčekávaný výstup: Provádí početní operace v oboru celých čísel, při kterých používá zákon asociativní a komutativní.Speciální vzdělávací potřeby:Žádné.Klíčová slova: celá čísla, kladná, záporná, sčítání, odčítání, znaménko, asociativní, komutativní, příkladyDruh učebního materiálu:DUM - Prezentace doplněná výklademCílová skupina: ŽákTypická věková skupina:12-13let (7. ročník)

  3. SČÍTÁNÍ CELÝCH ČÍSEL SČÍTÁNÍ ČÍSEL SE STEJNÝMI ZNAMÉNKY SČÍTÁNÍ ČÍSEL S RŮZNÝMI ZNAMÉNKY absolutní hodnoty obou sčítanců odečteme znaménko součtu bude stejné se znaménkem sčítance, který má větší absolutní hodnotu • absolutní hodnoty sčítanců sečteme • znaménko sčítanců bude stejné se znaménkem obou sčítanců

  4. Sčítání celých čísel je komutativní (+5) + (+3) = +8 (+3) + (+5) = +8 (-5) + (-3) = -8 (-3) + (-5) = -8 (-3) + (+5) = +2 (+5) + (-3) = +2 (-5) + (+3) = +2 (+3) + (-5) = +2

  5. Sčítání celých čísel je asociativní [5 + (-6)] + (-2) = -1 + (-2) = -3 5 + [(-6) + (-2)] = 5 + (-8) = -3 PŘÍKLADY NA SČÍTÁNÍ VÍCE SČÍTANCŮ MŮŽEME ZAPISOVAT BEZ HRANATÝCH ZÁVOREK.

  6. Příklady k procvičení 1 +8 + (+9) = +2 + (-9) = -8 + (-6) = 8 + (+4) = -7 + (+7) = 7 + (-4) = 7 + (-9) = -8 + (-5) =

  7. Příklady k procvičení 1 - řešení +8 + (+9) = 9 + 8 = 17 +2 + (-9) = -9 + 2 = -7 -8 + (-6) = -6 – 8 = - 14 8 + (+4) = 4 + 8 = 12 -7 + (+7) = 7 – 7 = 0 7 + (-4) = -4 + 7 = 3 7 + (-9) = -9 + 7 = -2 -8 + (-5) = -5 – 8 = - 13

  8. Příklady k procvičení 2 -25 = -20 + __ -25 = 25 + __ -25 = -12 + __ 40 = 23 + __ 30 = 34 + __ 20 = -12 + __

  9. Příklady k procvičení 2 - řešení -25 = -20 + (-5) -25 = 25 + (-50) -25 = -12 + (-13) 40 = 23 + 17 30 = 34 + (-4) 20 = -12 + 32

  10. Vyplň tabulku a k výsledkům přiřaď správná písmenka:

  11. Řešení:

  12. Citace: Vlastní tvorba

More Related