Afwijkende visuele waarneming bij mensen met Autisme Spectrum Stoornis

1. Afwijkendevisuelewaarnemingbijmensen met Autisme Spectrum Stoornis Laurence Frennet 1BaTPa

2. Inhoudstafel • Autismespectrumstoornis • Atypische perceptuele vaardigheden • Artikel gebaseerd op 2 studies • Feedforward-, horizontale en feedback- verbindingen • Onderzoek bij mensen met ass • Textuur-segregatietaak • Homogene-, frame- en stack- stimulus • Border dikker laten worden • Resultaat

3. Autismespectrumstoornis • Sterk genetisch • Neurobiologische ontwikkelingsstoornis • Wordt gekenmerkt door afwijkingen in het gedrag • Gedragskenmerken kunnen we verdelen in 3 categorieën: • Sociale interactie • Beperkte communicatieve vaardigheden • Stereotype gedragingen

4. Atypische perceptuele vaardigheden • Mensen met ASS hebben ook atypische perceptuele vaardigheden • Bv. versterkt waarnemen van details en, daarmee samenhangend, het minder goed waarnemen van globale gehelen • Geen vaststaande neurobiologische verklaring

5. Artikel gebaseerd op 2 studies • In twee studies is nagegaan of de balans tussen verschillende neurale interacties verstoord is bij ass van belang voor detail en globale waarneming

6. Feedforward-, horizontale en feedback- verbindingen • Feedforward-verbindingen: • Lopen van lage visuele gebieden naar hoge visuele gebieden • Zorgt ervoor dat globale, categoriale aspecten (bijvoorbeeld een gezicht) van een visuele scène in kaart worden gebracht. • Feedback-verbindingen: • Transporteren neurale signalen van de hoge visuele gebieden terug naar de lage visuele gebieden • zorgen voor het implementeren van details en het maken van onder- scheid tussen objecten binnen een categorie (welk gezicht). • Horizontale-verbindingen: • lopen tussen neuronen binnen een bepaald hersengebied

7. Onderzoek bij mensen met ass • Feedforward en feedback-interacties zijn onderzocht bij mensen met ass. • Verwacht : disbalans in de relatieve sterkte van de interacties met als gevolg versterkte detailwaarneming • Onderzoek: Onderscheiden van figuren van elkaar en van hun achtergrond => figuur-grondscheiding

8. Textuur-segregatietaak • De proefpersonen deden een textuur-segregatietaak met drie verschillende stimuli gemaakt van korte, zwarte lijnelementen, met een specifieke orientatie, op een witte achtergrond • Een homogene stimulus • Een frame-stimulus • Een stack-stimulus

9. Homogene-, frame- en stack- stimulus • Homogene stimulus: • alle lijnelementen hebben dezelfde oriëntatie • Frame stimulus: • Een kader van lijnelementen met een andere oriëntatie dan de lijnen op de achtergrond • Stack stimulus: • Eenzelfde kader geprojecteerd op een achtergrond, maar nu hebben de lijnen in het kader een andere, derde orïentatiein vergelijking met de lijnen op de achtergrond

11. Border dikker laten worden • Een extra manipulatie zorgde voor een parametrisch design. De dikte van de border in frame- en stack-stimuli varieerde in drie stappen • Verwacht: moeilijker om frame- van stack-stimuli te onder- scheiden naarmate de borders dikker werden

12. resultaat • Proefpersonen met ass konden het frame-stimulu minder goed identificeren dan controleproefpersonen • Ass proefpersonen verwarden frame-stimuli met stack-stimuli • Reden: • het invullen van een extra oppervlak in frame-stimuli • mogelijke verklaring voor deze verwarring tussen frame- en stack-stimuli zou tegelijk ook de onderliggende oorzaak van versterkte detailwaarneming kunnen zijn

13. EINDE Vandenbroucke, M. (2008). Afwijkende visuele waarneming bij mensen met Autisme Spectrum Stoornis. Neuropraxis, 12 (5), 164-169. DOI: 10.1007/BF03077141