1 / 13

Kulatý stůl 16.5.2013

Kulatý stůl 16.5.2013. Dana Linhartová CZ.1.04/3.4.04/76.00328 Rodina a práce: PROČ NE?. Univerzitní mateřská škola Hrášek Mendelovy univerzity v Brně. Besedy pro rodiče. Organizace besed. Místo realizace : prostory UMŠ Délka trvání : 60 minut 20 minut – úvodní seznámení s tématem;

zahi
Download Presentation

Kulatý stůl 16.5.2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kulatý stůl 16.5.2013 Dana Linhartová CZ.1.04/3.4.04/76.00328 Rodina a práce: PROČ NE?

  2. Univerzitní mateřská škola HrášekMendelovy univerzity v Brně Besedy pro rodiče

  3. Organizace besed • Místo realizace: prostory UMŠ • Délka trvání: 60 minut 20 minut – úvodní seznámení s tématem; 40 minut – následné aktivity, např. ukázky činností, sdílení zkušeností, otázky a odpovědi, debata.

  4. Témata besed pro rodiče: • Rozvoj komunikačních dovedností u dětí předškolního věku. • Rozvoj psychomotorických dovedností u dětí předškolního věku. • Jak s dětmi trávit čas zábavně a přitom je něčemu naučit? • Hyperaktivita u dětí? • Jak mám vychovávat? • Relaxace rodičů a dětí. • Čas přítel i nepřítel, aneb timemanagement pro rodiče. • Muž a dítě, aneb aktivní otcovství.

  5. Rozvoj komunikačních dovedností u dětí předškolního věku • Význam komunikace pro vývoj dítěte. • Rozvoj komunikace s ohledem na věk dítěte. • Kdy je vývoj v normě? • Kdy je nutné vyhledat pomoc? • Role čtení. • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  6. Rozvoj psychomotorických dovedností u dětí předškolního věku • Význam psychomotoriky pro vývoj dítěte. • Rozvoj psychomotoriky s ohledem na věk dítěte. • Kdy je vývoj v normě? • Kdy je nutné vyhledat pomoc? • Jak pomoc realizovat? • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  7. Jak s dětmi trávit čas zábavně a přitom je něčemu naučit? • Co je možné s dětmi podnikat? • Činnosti dítěte s ohledem na jeho věk. • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  8. Hyperaktivita u dětí? • Je moje dítě hyperaktivní nebo jen živé? • Poruchy pozornosti. • Bude dyslektik? • Kdy je nutné vyhledat pomoc? • Jak pomoc realizovat? • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  9. Jak mám vychovávat? • Výchova. • Slabé vedení? • Dominantní vedení? • Sociálně integrační vedení? • Mantinely ve výchově. • Malé děti – malé problémy, velké děti – velké problémy. • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  10. Relaxace rodičů a dětí • Význam relaxace. • Jak relaxovat? • Náměty na cvičení. • Praktické ukázky.

  11. Čas přítel i nepřítel, aneb timemanagement pro rodiče • Čas přítel. • Čas nepřítel. • Čas pro druhé a pro mě. • Plánování času. • Praktické ukázky.

  12. Muž a dítě, aneb aktivní otcovství • Role v rodině. • Vlastní a nevlastní děti? • Role muže v rodině. • Když tatínek chybí … • Kde a kdy hledat pomoc? • Lidské příběhy.

  13. LOGOPEDICKÁ DEPISTÁŽ • PROČ? Zjistit, které děti mají či by mohly mít komunikační problémy. • PRO KOHO? Žáci UMŠ Hrášek MENDELU za přítomnosti rodičů. • CO? Zjišťována bude formální stránka řeči (výslovnost, artikulace, tempo řeči) a její obsahová stránka (rozsah slovní zásoby, mluvní „apetit“). • JAK DLOUHO? 10 – 15 minut. • KDO? Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

More Related