Rentrée 2013-2014
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Déroulement des cours Mes besoins Vous, les élèves Séance autonomie Rôle de l’élève tuteur - PowerPoint PPT Presentation


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Rentrée 2013-2014. MAP ( mapping mind ou schéma heuristique) pour vous présenter le déroulement de cette année, mes attentes et envies pour cette nouvelle rentrée: . Déroulement des cours Mes besoins Vous, les élèves Séance autonomie Rôle de l’élève tuteur Rôle de l’élève aidé

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Presentation Transcript

Rentrée 2013-2014

MAP ( mapping mind ou schéma heuristique) pour vous présenter le déroulement de cette année, mes attentes et envies pour cette nouvelle rentrée:

  • Déroulement des cours

  • Mes besoins

  • Vous, les élèves

  • Séance autonomie

  • Rôle de l’élève tuteur

  • Rôle de l’élève aidé

  • Relation élève tuteur – élève aidé

  • Les vidéos

  • Présentation d’un cours vidéo projeté

  • Présentation du site : sg.cours.free.fr

  • Classification des vidéos


« Communication et langages fonctionnent

par rétroaction.

Il faut des langages

pour communiquer

et c’est en communiquant

qu’on perfectionne ses langages. »

Collot B.



FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


DUREE

Séance autonomie


1 H

DUREE

Séance autonomie


1 H

2 H

DUREE

Séance autonomie


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DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


SUPPORT

Séance autonomie


Libre activité

SUPPORT

Séance autonomie


QCM

Libre activité

SUPPORT

Séance autonomie


QCM

DM

Libre activité

SUPPORT

Séance autonomie


QCM

DM

Libre activité

Exercices

SUPPORT

Séance autonomie


QCM

DM

Libre activité

Exercices

SUPPORT

Extrait bts

Séance autonomie


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


CORRECTION

Séance autonomie


classeur

CORRECTION

Séance autonomie


classeur

Autogestion

CORRECTION

Séance autonomie


classeur

Autogestion

prof

CORRECTION

Séance autonomie


classeur

Autogestion

prof

CORRECTION

Elève tuteur

Séance autonomie


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE



Séance autonomie

TRAVAIL

seul


Séance autonomie

TRAVAIL

seul

A 2


Séance autonomie

TRAVAIL

seul

Plusieurs

A 2


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE




Séance autonomie

ROLE

Prof

Bureau


Séance autonomie

ROLE

Groupe (mini. 2 personnes)

Prof

Bureau


Séance autonomie

ROLE

Groupe (mini. 2 personnes)

Prof

Bureau

Association libre


Séance autonomie

ROLE

Groupe (mini. 2 personnes)

Prof

Bureau

Association libre

Elève tuteur


Séance autonomie

ROLE

Groupe (mini. 2 personnes)

Prof

Bureau

Association libre

Elève tuteur

Elève aidé


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


Séance autonomie

AUTORISATION


Séance autonomie

AUTORISATION

Grouper les tables


Séance autonomie

AUTORISATION

Grouper les tables

Se déplacer


Séance autonomie

AUTORISATION

Grouper les tables

Parler

Se déplacer


Séance autonomie

AUTORISATION

Grouper les tables

Parler

Se déplacer

Attention niveau sonore !


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE



Respect

Séance autonomie

INTERET


Du rythme de chacun

Respect

Séance autonomie

INTERET


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2

On apprend par soi-même


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2

On apprend par soi-même

Mais aussi de quelqu’un


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2

Echange de savoirs

On apprend par soi-même

Mais aussi de quelqu’un


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2

Echange de savoirs

On apprend par soi-même

Même langage

Mais aussi de quelqu’un


Du rythme de chacun

Respect

Du niveau de chacun

Séance autonomie

INTERET

Entraide

Plus fort à 2

Echange de savoirs

Autonomie

On apprend par soi-même

Même langage

Mais aussi de quelqu’un


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


FIN DE CHAPITRE

DUREE

QUALITE

SUPPORT

Séance autonomie

INTERET

CORRECTION

TRAVAIL

AUTORISATION

ROLE


QUALITE

Séance autonomie


Confiance

QUALITE

Séance autonomie


Initiative

Confiance

QUALITE

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Confiance

QUALITE

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Estime de soi

Confiance

QUALITE

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

QUALITE

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

QUALITE

Apprendre

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

QUALITE

A se connaître

Apprendre

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

Les uns avec les autres

QUALITE

A se connaître

Apprendre

Séance autonomie


Coopération

Initiative

Ecoute mutuelle

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

Les uns avec les autres

QUALITE

A se connaître

Apprendre

Séance autonomie


Coopération

Communication

Initiative

Ecoute mutuelle

Estime de soi

Confiance

Responsabilité

Les uns avec les autres

QUALITE

A se connaître

Apprendre

Séance autonomie


Coopération

Communication

Initiative

Ecoute mutuelle

Estime de soi

Se rendre service

Confiance

Responsabilité

Les uns avec les autres

QUALITE

A se connaître

Apprendre

Séance autonomie


Communication

QCM

2 H

Confiance

Initiative

1 H

Se rendre service

FIN DE CHAPITRE

DM

Ecoute mutuelle

Coopération

DUREE

Exercices

Les uns avec les autres

Estime de soi

Libre activité

Extrait bts

QUALITE

Responsabilité

SUPPORT

Apprendre

A se connaître

classeur

Autogestion

Du rythme de chacun

prof

Séance autonomie

Respect

CORRECTION

INTERET

Du niveau de chacun

Elève tuteur

Entraide

TRAVAIL

Autonomie

Plus fort à 2

seul

Echange de savoirs

Plusieurs

Même langage

A 2

On apprend par soi-même

Mais aussi de quelqu’un

ROLE

Prof

Bureau

AUTORISATION

Groupe (mini. 2 personnes)

Parler

Se déplacer

Association libre

Map 4

Elève aidé

Grouper les tables

Elève tuteur

Attention niveau sonore


ad