Formation-action en éducation pour la santé vendredi 12 octobre 2012

1. Formation-action en éducation pour la santé vendredi 12 octobre 2012 MÉTHODOLOGIE DE PROJET EN EPS: ANALYSE DE LA SITUATION ET PRIORISATION Cécile Cayre / Nicole Schauder Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

2. L’analyse de situation Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

3. Le but de l’analyse de la situation/ diagnostic • Identifier les problèmes ou objectiver une situation : • Analyse des besoins (problèmes de santé, déterminants…) • Analyse de la demande • Analyse des ressources – savoir ce qui est fait Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

4. Le but de l’analyse de la situation/ diagnostic • 2. Définir des priorités : • a. Choix d’un problème de santé ou d’un déterminant de la santé prioritaire • b. Utilisation de critères de priorité ou de techniques de priorisation Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

5. Définitions Besoins de santé: Concept qui renvoie à l’écart existant entre un état de santé donné et un état de santé « idéal » ou du moins acceptable. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

6. Définitions Demandes: Il s’agit des besoins (attentes, manques) exprimés par la population Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

7. Définitions Ressources: structures, dispositifs, personnels, projets, actions... Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

8. Analyse de la situation 1. Analyse des besoins de santé : • Données quantitatives épidémiologiques : • Analyse des données disponibles sur l’état de santé de la population et sur ses déterminants • Sources d’informations: • Bases d’indicateurs • Documents de synthèse Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

9. Analyse de la situation • 1. Analyse des besoins de santé : • Données qualitatives : • Perception des professionnels sur l’état de santé de la population • Sources d’informations: • Recueil de données auprès des professionnels Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

10. Analyse de la situation 1. Analyse des besoins de santé : • Questions: • Quels sont les problèmes de santé identifiés pour quel public? • Quels sont les facteurs/déterminants en relation avec les problèmes de santé définis? • Quels éléments épidémiologiques disponibles sur le problème de santé? Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

11. Les sources d’informations pour l’analyse des besoins • Données disponibles • Bases de données • Rapports d’études • Documents de synthèse • ... Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

12. Les sources d’informations pour l’analyse des besoins 1. Exemple de base de données: La base Score santé • Base d’indicateurs régionaux et départementaux de la fédération nationale des ORS • 1 000 indicateurs : • Etat de santé, • Offre de soins, consommation de soins, • Démographie, • Situation sociale des populations, • Personnes âgées, personnes handicapées, mère et enfants… • http://www.scoresante.org/score2008/index.html Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

13. 2. Documents de synthèse (1) Les sources d’informations pour l’analyse des besoins L’état des lieux réalisé dans le cadre du Plan Stratégique Régional de Santé (2012-2016): Diagnostic sur l'état de santé de la population Alsacienne : • Indicateurs de santé de la population alsacienne présentés selon deux approches: • Une approche par population • Une approche par pathologies. Consultable en ligne: http://www.ars.alsace.sante.fr/fileadmin/ALSACE/ars_alsace/Projet_regional_de_sante/definitif/EtatdesLieux_PSRS_PRS_2012-2016.pdf Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

14. 2. Documents de synthèse (2) Les sources d’informations pour l’analyse des besoins • Les portraits sanitaires et sociaux des zones de proximité Réalisation en 2008 de 12 Portraits à partir de la base infrarégionale • Situation démographique et sociale du territoire • Etat de santé (mortalité) • Morbidité hospitalière (MCO) • Soins hospitaliers et libéraux • Prise en charge des personnes âgées Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

15. Limites des données quantitatives : disponibilité Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

16. Application: l’a nalyse des besoins dans le cadre de votre projet • Le problème/besoin de santé: déterminer quels indicateurs de santé vous pourriez rechercher pour objectiver le problème de santé sur lequel vous voulez travailler. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

17. Analyse de la situation • Analyse de la demande de la population: • Données : • Perception du problème et de ses déterminants par la population concernée • Pistes de solution formulées par la population pour résoudre le problème • Sources d’informations: • Recueil de données auprès de la population Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

18. Analyse de la situation • 2. Analyse de la demande de la population: • Questions : • Quels sont les principaux problèmes de santé identifiés par la population ? • Quels déterminants sous-tendent les problèmes de santé identifiés? • Quelles actions pourraient être mises en place? Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

19. Recueillir des informations auprès de la population Les techniques d’enquêtes ou outils de recueil d’informations Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

20. Les techniques d’enquêtes • Remarque: • Utilisation des techniques d’enquêtes dans le cadre de l’analyse de la situation: • recueillir la perception du problème selon la population = la demande. • compléter l’analyse des besoins en recueillant la perception du problème par les professionnels. • réaliser l’analyse des ressources : recueil des actions existantes / recueil de propositions d’actions… Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

21. Méthodes qualitatives Les techniques d’enquêtes • Entretiens individuels • Entretiens collectifs • Observation • Questionnaires Méthodes quantitatives Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

22. Le questionnaire Moyen de recueillir des informations de manière structurée. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

23. Le questionnaire • Différents types de questions: • Fermées: une seule réponse possible (ex: tranches d’âge) • Pré-formées: une série de réponses est proposée et l’enquêté choisit celle qui reflète le mieux son choix • Ouvertes: liberté expression Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

24. Le questionnaire Construction : • Vocabulaire: langage simple, termes utilisés précis et clairs • Formulation questions: • pas de réponse induite • clarté des questions • suite logique dans les questions Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

25. Le questionnaire • Pas trop long • Pré-test auprès population pour être sûr de la bonne compréhension des questions Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

26. Le questionnaire • Analyse : traitement des données recueillies. • Tris simples (fréquence) : le taux de fumeurs • Tris croisées: le taux de fumeurs en fonction sexe, âge… Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

27. Le questionnaire • Etapes analyse : • Dépouillement réponses (saisie des questionnaires) • Analyse des résultats • Interprétation des résultats • Bilan « L’enquête et ses méthodes: le questionnaire » de François de Singly, collection sociologie 128, éditions Nathan Université Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

28. Le questionnaire : Exemple Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

29. L’entretien • Méthode de collecte de données plus ou moins structurée. • Différents types: • Directif • Semi-directif • Non-directif Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

30. L’entretien • Entretien individuel ou collectif • Plus détaillé et complet que questionnaire • Analyse longue mais résultats riches. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

31. L’entretien • Construction guide entretien: • Langage clair et simple • Ordre questions logique (du général au particulier) • Formulation questions adaptée au niveau d’information supposé de l’enquêté • Consignes à préciser pour l’enquêteur Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

32. L’entretien • Déroulement entretien: • Mode recueil données: écrit/ magnétophone • attitude empathique • Temps nécessaire à l’entretien doit être précisé • Préciser: objectifs enquête et modalités choix personne • Pas de jugement de valeur sur ce que dit l’enquêté Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

33. Exemple Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

34. L’observation • Approche descriptive de comportements, d’évènements, de faits. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

35. L’observation • Intéressant pour étudier conduites de personnes ou de groupes dans la réalité concrète de la vie. • Intéressant pour étudier le comportement de personnes avec lesquelles la communication est difficile • Biais dû à présence observateur Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

36. L’observation • Techniques de recueil des informations: • Avec supports techniques: caméscope, magnétophone… • Avec support écrit: journal, relevé de notes, grille observation (quels éléments sont à observer, selon quels critères etc.) Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

37. L’observation • Observation systématisée: observation rigoureuse, structurée autour d’aspects définis du comportement. • Élaboration de grilles d’observation: inventaire systématique de tous les aspects de l’évènement, du comportement.. à observer. • Analyse facilitée. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

38. L’observation : Exemple Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

39. Quels sont selon vous les intérêts / limites de chaque méthode d’enquête (questionnaire, entretien, observation)? Les techniques d’enquêtes Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

40. Comparatif Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

41. Comparatif Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

42. Application: l’a nalyse de la demande dans le cadre de votre projet Choisir une méthode d’analyse de la demande que vous pourriez utiliser pour réaliser l’analyse de la situation dans le cadre de votre projet. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

43. Analyse de la situation 3. Analyse des ressources existantes (structures, projets, moyens…): • Données: • Recensement des structures qui pourraient intervenir sur le problème de santé identifié • Eléments d’analyse des actions préalablement menées et de leur impact sur la population • Eléments pouvant soutenir le projet et éléments susceptibles de freiner le projet. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

44. Analyse de la situation 3. Analyse des ressources existantes (structures, projets, moyens…): • Sources d’informations: • Enquête auprès de la population, les professionnels et les décideurs • Enquête bibliographique (analyse des actions ayant déjà été réalisées) Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

45. Analyse de la situation • 3. Analyse des ressources existantes: • Questions : • Quelles sont les réponses envisageables à apporter? • Quelles sont les ressources disponibles? • Quelles sont les structures qui pourraient intervenir sur le problème de santé identifié? • Quelles actions ont déjà été mises en œuvre ? • ... Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

46. Les sources d’informations pour l’analyse des ressources • Annuaires d’acteurs: • Régionnaire : • Annuaire des institutions, des mairies et autres collectivités territoriales, des réseaux et organismes professionnels d'Alsace. • Disponible sur alsaeco.com • Recherche par thématique et type d’organisme. • Répertoire SARA: • Recherche organismes en Alsace • Par type d’organisme, domaine d’intervention et 67 ou 68 Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

47. Les sources d’informations pour l’analyse des ressources • Annuaires d’acteurs: • Répertoire FINESS • Fichier national des établissements sanitaires et sociaux (recherche par localisation: commune, différents domaines: sanitaire/ social et médico-social/ formation/ équipement médical lourd/ autres…) • Rapports d’activités d’organismes présents sur le secteur • Répertoire d’acteurs (RECAPS) piloté par l’IREPS • En construction Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

48. Application: l’analyse des ressources dans le cadre de votre projet Réfléchir à l’analyse des ressources: comment connaître les actions déjà menées sur ce type de problème, les partenaires mobilisables et les ressources pour agir sur ce problème et ses déterminants. Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

49. Détermination du problème prioritaire Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé

50. Détermination du problème prioritaire La demande 1 3 2 Les besoins Les ressources Programme / projet / action pour agir sur le problème prioritaire Plate-forme en éducation pour la santé en Alsace – Formation action en éducation pour la santé