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탐방 프로그램 운영 오리엔테이션. 2006. 5. 탐방관리팀. 자연에 대한 관찰 , 이해 , 자연체험학습. 해설 서비스. 해설 주제 , 대상. 탐방프로그램. 피드백 : 만족도. 보전에 기여. 자연에 대한 관심 제고 , 감성 증진 => 실천적 보호의식 함양 ,. : 탐방프로그램 이 핵심 입니다. VISION. 자연보전 과 고객만족 을 실현하는 국가최고의 공원관리 전문기관. 자연. 고객. 해설프로그램 ( 현장체험학습프로그램 ) 도입 배경.

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탐방 프로그램 운영 오리엔테이션

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Presentation Transcript


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탐방프로그램 운영오리엔테이션

2006. 5.

탐방관리팀


Vision

자연에 대한 관찰, 이해, 자연체험학습

해설 서비스

해설 주제, 대상

탐방프로그램

피드백 : 만족도

보전에 기여

자연에 대한 관심 제고, 감성 증진=> 실천적 보호의식 함양,

: 탐방프로그램이 핵심 입니다.

VISION

자연보전과 고객만족을 실현하는

국가최고의 공원관리 전문기관

자연

고객


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해설프로그램(현장체험학습프로그램) 도입 배경

  • 환경문제 해결을 위한 근본 수단으로서 교육의 필요성 대두

    • UNESCO-UNEP 환경교육에 관한 정부간 회의(1977) : 환경문제 해결책의 일환으로 환경교육의 강력한 추진 합의

    • 학교 교과목으로 ‘환경’ 도입(1996)

  • 90년대 중반 이후 시민단체 중심으로 체험위주의 프로그램 도입·운영


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협의의

환경교육

해설

프로그램

환경교육과 해설프로그램

  • Mullins(1984)

    • 자연해설은 야외환경교육으로 이해될 수 있으나 야외환경교육의 범위와 한계가 명확하지 못함.

    • 학교라는 울타리 밖에서 일어나는 교육적 활동을 해설이라 할 수 있음.

  • Mocker & Spear(1982)

    • 정규교육(학교교육), 비정규교육(해설), 형식을 차리지 않는 교육(의도하지 않은 교육)

  • 환경교육의 목표(제 7차 교육과정)

    • 환경을 위한 태도를 가지고 환경보전활동에 참여하는 것 (실천적 보호의식의 함양)


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국립공원 탐방프로그램

  • 좁은 의미 : 해설프로그램

    • 방문하는 지역의 자원에 대한 관찰기회를 제공하고, 특성과 현상에 대한 해설을 통해 자원에 대한 이해와 실천적 보호의식을 함양하기 위한 프로그램

  • 넓은 의미 : 활동프로그램

    • 공원을 탐방하면서 할 수 있는 건전한 활동프로그램

    • 해설프로그램, 자연관찰로 산책, 탐방안내소 전시물 관람, 동식물 관찰 등


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탐방프로그램 추진 경위

  • 1992. 최초로 자연학습개념이 도입된

    자연관찰로 조성(내장산)

  • 1998. 정도리 생태탐방프로그램 자체 운영(다도해해상)

  • 2000. 업무활성화계획에 의해 6개 공원 시범 운영

    해설가 양성을 위한 자연교실 운영(지리산남부)

  • 2001. 본부 전담부서 신설, 프로그램 전공원 확대 운영

  • 2002. 제1회 자원봉사자 대회

  • 2004. 국립공원 자연환경안내원 운영

  • 2005. 탐방관리부 확대 개편(1부 -> 1처 2팀)


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탐방프로그램 운영 실적 : 참여인원

  • 2005년 : 126,285명(최대 : 16,456명 / 최소 : 920명)


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탐방프로그램 운영 실적 : 운영횟수

  • 2005년 : 7,185회(최대 : 756회 / 최소 65회)


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탐방프로그램 운영 실적 : 프로그램수

  • 2005년 : 187개 (최대 : 14개 / 최소 4개)


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탐방프로그램 운영 실적 : 평균 참여인원

  • 2005년 : 17명 (최대 27명 / 최소 9명)

    * 2002년 이후 최대 67명, 최소 9명


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탐방프로그램 참여율 비교

  • 우리나라 국립공원

    • 탐방객 대비 참여율 0.55%(2005년)

  • 미국 그레이트스모키마운틴 국립공원

    • 탐방객 대비 참여율 0.5%(1999)

      * 미국 국립공원 중 탐방객이 가장 많은 공원(연간 천만여명)으로 우리나라와 관리여건이 비슷함.

  • 양적으로는 해설의 역사가 우리나라 국립공원 역사보다 오래된 미국 국립공원의 수준에 접어들었음.

  • 질적인 성장과 발전 노력 필요


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2006년 탐방객 관리 사업계획

수요자 중심 탐방프로그램 다양화

전문성

강화

탐방정보 제공

자연보전

고객만족

탐방객

관리

탐방안내시설 확충, 운영 활성화

자연환경 안내원

운영

탐방문화개선을 위한 예약제


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기존 프로그램 보완/확대

  • 자원 특성에 따른 다양화 지속 추진

  • 연령별/계절별 다양화 추진

  • 찾아가는 서비스 확대

  • (문화행사, 축제 참여)

신규 프로그램 개발

  • 거점해설프로그램

  • 주니어레인저프로그램

  • 단체탐방객가이드(기존 보완)

  • 해설프로그램 외의 활동프로그램 제공

수요자 중심 탐방프로그램 다양화


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프로그램 범주 1

  • 자연해설: 숲, 곤충, 버섯, 새, 계곡생태 등 육지생태계의 자연자원에 대한 이야기와 체험, 관찰을 주요 내용으로 하는 프로그램

  • 역사문화해설: 사찰, 산성, 선현 유적지 등 역사, 문화자원에 대한 이야기와 체험을 주요 내용으로 하는 프로그램

  • 해안생태해설: 갯벌, 사구, 몽돌 등 해상공원의 자원에 대한 이야기와 체험, 관찰을 주요 내용으로 하는 프로그램

  • 경관해설: 국립공원의 산과 계곡, 바위 등이 연출하는 다양한 경관에 대한 이야기와 관찰을 주요 내용으로 하는 프로그램


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프로그램 범주 2

  • 기획프로그램: 국립공원내의 특징적인 역사,문화,자연자원 등의 소재를 당일 혹은 2~3일에 걸쳐 체험할 수 있도록 엮은 프로그램 -생태탐방프로그램, 체험환경교실

  • 거점해설프로그램: 탐방객이 많이 접근하는 장소(지점)에 해설가가 상주하면서 30분 내외로 지점의 특성을 해설하고 필요한 정보를 제공하는 것

  • 슬라이드: 슬라이드, 영상물 등 시청각 자료를 활용하여 국립공원의 의미와 가치, 자원에 대해 해설하는 프로그램

  • 야간프로그램: 야간체류 탐방객을 위한 프로그램으로 슬라이드해설, 시청각자료 활용 외에 별자리 및 야간곤충관찰 등 체험이 함께 진행되는 프로그램


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프로그램 범주 3

  • 찾아가는국립공원교실: 국립공원 인근 지역사회의 단체, 학교 등을 찾아가 국립공원의 가치와 아름다움을 전달하고 체험학습서비스를 제공하는 프로그램

  • 주니어레인저프로그램: 국립공원 탐구책자를 활용하여 국립공원을 탐방하면서 스스로 문제를 해결하고 이해하도록 하는 프로그램(초등학생 대상)

  • 단체탐방객가이드: 당일 산행이 가능한 탐방코스를 직원이 동행하면서 탐방로 주변의 역사,문화, 자연자원에 대한 해설과 안내를 제공하는 프로그램

  • 기타: 장애우대상프로그램, 탐방안내소 내부가이드, 자연물을 이용한 만들기 체험 등 다른 범주에 포함되지 않는 것


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슬라이드해설과 야간프로그램

  • 슬라이드 해설 외 다른 프로그램이 거의 없거나 비중이 적은 경우

    • 대피소 슬라이드 해설

    • 야영장, 해수욕장 슬라이드 해설

    • 홍도 슬라이드 해설 등

슬라이드해설

  • 전체 프로그램에 슬라이드 해설이 포함되거나, 다른 프로그램의 비중이 큰 경우

    • 내장산에서 떠나는 밤하늘 여행

    • 달궁 슬라이드 프로그램

야간프로그램


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기획프로그램

  • 특정 국립공원 내외의 역사·인문·자연자원을 연계한 것으로, 여러탐방프로그램을 1~2개의 관련주제로 엮어서 당일 혹은 2~3일에 걸쳐 체험할 수 있도록 기획한 체류형·숙박형 프로그램

    • 6시간 이상의 전일프로그램

    • 1박 이상의 숙박형 프로그램(비숙박 2일 이상)

    • 체험환경교실(여러 강좌를 하나의 프로그램으로 엮은 것)

기획프로그램

  • 기존에 운영하지 않던 프로그램을 새로 ‘기획’해서 운영하면?

  • 정기적으로 운영하는 고정프로그램이 아니라 1년에 1~2회 이벤트로 운영하는 프로그램은?


2006 1

2006년 탐방프로그램 운영 기준 1

  • 프로그램 참여자수

    • 전년대비 10% 증가

      ※ BSC에는 참여인원과 소요시간을 함께 고려 예정

    • 실적산식(가안) : 0.3*기획프로그램 제공 증가율+0.6*일반프로그램증가율+0.1*슬라이드,거점해설제공증가율

    • 증가율 : 당기서비스율/전기서비스율-1

    • 서비스율 = 운영시간*참여인원

      • 20명이 참여한 체험교실(1시간, 10강좌) : 1*20*10=200 / 현재 20명

      • 100명이 참여한 거점해설(30분) : 0.5*100=50 / 현재 100명

      • 20명이 참여한 일반해설(2시간), 5회 운영 : 2*20*5=200 / 현재 100명


2006 2

2006년 탐방프로그램 운영 기준 2

  • 프로그램 다양화

    • 기존운영프로그램 : 1개 이상 계절별/연령별 다양화

    • 기획프로그램 : 1개 이상 운영

    • 거점해설 : 1개 이상 운영

    • 찾아가는 교실(학교대상) : 5회 이상 운영

    • 찾아가는 교실(사회대상)/문화행사·축제 참여 : 1개 이상

  • 시범운영

    • 주니어레인저프로그램 : 다도해해상, 북한산, 북한산북부, 치악산

    • 단체탐방객 가이드 : 지리산, 월출산 / 내장산남부, 북한산북부


2006 3

2006년 탐방프로그램 운영 기준 3

  • 기타 사항(선택사항)

    • 문화행사(그림그리기 대회, 영화상영 등)

    • 체험형 캠페인 운영

    • 해설프로그램 외 활동프로그램 개발 및 홍보

    • 탐방관리업무 추진에 외부기관 파트너쉽 구축/지역사회 참여 증진


2006 4

2006년 탐방프로그램 운영 기준 4

  • 전문성 제고 노력

    • 자체 교육 시행

      • 일관성 있는 전체 계획, 사후 실적관리 철저

      • 기존 직원, 자연해설분야 자원활동가 참여 계획

    • 사이버교육 시스템 활용

      • 강좌 수강(전체 31강좌)

      • 자료실 활용(환경자료실, 이미지 자료실, 시나리오자료실)

    • 심화교육 및 유관기관 벤치마킹


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예산집행기준

  • 서적, 비디오테이프, 쌍안경, 루페 등 교육 보조재 구매는 사업비의 10%범위이내로 제한

  • 업무추진관련 소모품ㆍ기념품 제작ㆍ비품 구매는 사업비의 5%이하 범위 내에서 지출가능 (주니어레인저 제외)

  • 업무전문화를 위한 선진사례 견학 비용은 전체 사업비의 10% 이내로 제한

    ⇒ 반드시 사전계획 수립 후 시행

    ⇒ 사후 결과보고서 본부 제출


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