第十一章构建社会主义和谐社会

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第十一章构建社会主义和谐社会

教学目的与要求 通过本章学习—— • 1、了解我党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据 ; • 2、把握构建社会主义和谐社会的科学涵义以及重大的理论和现实意义; • 3、把握构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务主要举措。重庆城市管理职业学院思政部

教学重点与难点 重点：构建社会主义和谐社会的科学涵义。难点：构建社会主义和谐社会的重要意义。重庆城市管理职业学院思政部

第一节 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性重庆城市管理职业学院思政部

一、构建社会主义和谐社会的提出 • (一) “社会”的含义 • 通常讲，社会（society）是以共同物质生产活动为基础而相互联系的人类生活有机体，是人们相互交往、相互作用的产物。 • 我们认为，社会是以人为中心、以文化为纽带、以有目的的生产活动为基础、具有一套自我调节机制和特定地理空间的有组织的系统。社会是一个大系统，但它是可以分层次的，具体而言，包括以下三个层次： • 第一，“社会”作为一个宏观层次的概念，泛指以人为中心的整个人类社会，是与自然界相对应的一个概念 • 第二，“社会”作为一个中观层次的概念，指与经济、政治、文化相对的概念。 • 第三，“社会”作为一个微观层次的小概念，对应于社会学中的狭义社会，即作为复合的人的聚集状态。重庆城市管理职业学院思政部

（二）“和谐”的理论渊源 1．我国历史上关于和谐思想的论述 • 孔子说过“和为贵”； • 墨子提出了“兼相爱”、“爱 • 无差等”的理想社会方案。重庆城市管理职业学院思政部

孟子描绘了“老吾老以及 • 人之老，幼吾幼以及人 • 之幼”的社会状态。重庆城市管理职业学院思政部

《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废、疾者皆有所养”。《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废、疾者皆有所养”。重庆城市管理职业学院思政部

“务使天下共享”， “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。重庆城市管理职业学院思政部

康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。重庆城市管理职业学院思政部

2.空想社会主义者对未来和谐社会的论述 • 1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文； • 1824年，英国空想社会主义者欧文在美国进行共产主义试验，以“新和谐”命名； • 1842年，德国空想共产主义者魏特林在《和谐与自由的保证》一书中把社会主义称为“和谐与自由的社会”，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。重庆城市管理职业学院思政部

3.马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想3.马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想 “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。 ——《马克思恩格斯选集》第2版，第1卷,第294页。重庆城市管理职业学院思政部

4 . 中国共产党和谐社会思想的形成 (1)以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对构建美好社会主义社会的探索和实践 “我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设，较易于克服困难，较快地建设我国的现代工业和现代农业。” ——《毛泽东选集》第5卷，第456—457页重庆城市管理职业学院思政部

(2)以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，开辟了建设中国特色社会主义的新道路(2)以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，开辟了建设中国特色社会主义的新道路邓小平同志科学阐述了建设中国特色社会主义的一系列重大理论观点，也对社会主义社会建设作出了一系列重要论断。重庆城市管理职业学院思政部

(3)以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论(3)以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论十六大报告提出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是我党首次提出构建和谐社会。重庆城市管理职业学院思政部

(4 )十六以来，新的中央领导集体把完善社会主义市场经济体制，提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容重庆城市管理职业学院思政部

十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。 2005年2月19日胡锦涛在省部级主要领导干部“提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上发表讲话,全面阐述构建社会主义和谐社会的理论。重庆城市管理职业学院思政部

十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，就为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会进行了更加全面地阐述，从而进一步完善了构建社会主义和谐社会的理论。十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，就为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会进行了更加全面地阐述，从而进一步完善了构建社会主义和谐社会的理论。重庆城市管理职业学院思政部

2007年10月，党的十七大再次强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对以改善民生为重点的社会主义建设做了全面部署。2007年10月，党的十七大再次强调了构建社会主义和谐社会的重要性，并对以改善民生为重点的社会主义建设做了全面部署。重庆城市管理职业学院思政部

（三）构建社会主义和谐社会的现实依据 （1）国情依据：构建社会主义和谐社会，是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。重庆城市管理职业学院思政部

（2）世情依据：构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。（2）世情依据：构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。第一，由于世界力量失衡的局面在短期内难以根本改变，世界多极化趋势的发展不会一帆风顺。第二，由于国际经济旧秩序没有根本改变，经济全球化趋势在推动世界经济发展的同时，也给各国特别是发展中国家带来挑战和风险，发展中国家在经济、政治、文化、信息、军事等方面面临着严峻压力。第三，由于传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏，恐怖主义活动依然猖獗，地区和国际安全形势不容乐观。重庆城市管理职业学院思政部

（3）党情依据：构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。（3）党情依据：构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。第一，只有社会主义社会建设搞好了，党才能不断增强执政的社会基础；第二，只有社会主义社会建设搞好了，党才能更好地实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。重庆城市管理职业学院思政部

二、构建社会主义和谐社会的科学含义 （一）和谐社会的含义和谐问题是一个古老而又常新的时代课题。“和谐”一词由“和” 和“谐”两个字组成， “和”者“和睦”也，有和衷共济之意； “谐”者，相合也，有协调、顺和、无抵触、无冲突之意。 “和谐”，属于美学和哲学的概念，一般意义的和谐是指事物和现象的各个方面的配合协调，多样性的有机统一。重庆城市管理职业学院思政部

整个社会系统的全面和谐。既要达到人与自然的和谐，又要达到人与人、人自身的和谐；既要达到宏观上社会整个系统内经济、政治、文化等系统之间的和谐，又要达到中观上经济、政治、文化各子系统内部的和谐，还要达到微观上各子系统内部的和谐；既要达到社会内部各阶层、各利益团体之间的和谐，又要争取外部世界格局的和谐发展。整个社会系统的全面和谐。既要达到人与自然的和谐，又要达到人与人、人自身的和谐；既要达到宏观上社会整个系统内经济、政治、文化等系统之间的和谐，又要达到中观上经济、政治、文化各子系统内部的和谐，还要达到微观上各子系统内部的和谐；既要达到社会内部各阶层、各利益团体之间的和谐，又要争取外部世界格局的和谐发展。重庆城市管理职业学院思政部

准确把握“和谐社会”的科学内涵： 从纵向分层看，包括历史、现实和未来即包括：传统和谐社会现实和谐社会未来和谐社会重庆城市管理职业学院思政部

从横向分层看，“和谐社会”包括： 人与自然的和谐人与人的和谐人与社会的和谐人自身的和谐社会内部结构的和谐社会外部环境的和谐重庆城市管理职业学院思政部

(1)和谐社会是一种状态，是一个美好的蓝图，而不是社会形态。(1)和谐社会是一种状态，是一个美好的蓝图，而不是社会形态。 • (2)和谐社会不是单一、均质的状态，多元、差异是和谐社会的前提。 • (3)和谐社会并不简单等同于稳定的社会，和谐社会必然是稳定的社会，但稳定的社会并不一定和谐。和谐社会不是静态完美的，而是动态的、充满生机和活力的社会。重庆城市管理职业学院思政部

（二）构建社会主义和谐社会的科学涵义 • 1.社会主义和谐社会的含义我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。重庆城市管理职业学院思政部

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三、构建社会主义和谐社会的重要意义 1.理论意义是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。是对共产党执政规律认识的深化，是党史执政理念的升华。重庆城市管理职业学院思政部

2.实践意义 构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分。使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，确保实现全面建设小康社会的目标。促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落在实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。重庆城市管理职业学院思政部

第二节构建社会主义和谐社会 的总体思路重庆城市管理职业学院思政部

一、构建社会主义和谐社会的指导思 想、基本原则和目标任务 1、指导思想必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。 1、指导思想重庆城市管理职业学院思政部

2、基本原则 必须坚持以人为本。这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。必须坚持科学发展。这是构建社会主义和谐社会的工作方针。发展是我们党执政兴国的第一要务。必须坚持改革开放，这是构建社会主义和谐社会的主要动力。必须坚持民主法治，这是构建社会主义和谐社会的重要保证。重庆城市管理职业学院思政部

必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，这是构建社会主义和谐社会的重要条件。必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，这是构建社会主义和谐社会的重要条件。必须坚持在党的领导下全社会共同建设，这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。重庆城市管理职业学院思政部

3、构建社会主义和谐社会的目标任务 3、目标任务党的十六届六中全会决议，从实际出发，本着立足当前、着眼长远，立足当前、着眼长远，量力而行、尽力而为，有重点分步骤地持续推进的要求，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：重庆城市管理职业学院思政部

（1 ）社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；（2）城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；（3）社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；（4）基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；重庆城市管理职业学院思政部

（5）全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；（5）全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；（6）全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；（7）社会管理体系更加完善，社会秩序良好；（8）资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；（9）实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。重庆城市管理职业学院思政部

二、当前影响社会和谐的突出问题 1.收入差距扩大背景下的贫富关系 2.市场经济背景下的干群关系 3.所有制改革背景下的劳资关系重庆城市管理职业学院思政部

1.收入差距扩大背景下的贫富关系（基尼系数不断上升）1.收入差距扩大背景下的贫富关系（基尼系数不断上升） • 若低于0.2表示收入绝对平均；0.2-0.3表示比较平均；0.3-0.4表示相对合理；0.4-0.5表示收入差距过大；0.6以上表示收入差距悬殊。重庆城市管理职业学院思政部

人均GDP 城镇人均可支配收入农民人均纯收入重庆城市管理职业学院思政部

贫困和三农问题：农村、农业、农民 重庆城市管理职业学院思政部

在经济活动人口中的社会阶层分布 N=1504622 重庆城市管理职业学院思政部

社会阶层的城乡分布 农村 N=848610 城镇 N=656005 重庆城市管理职业学院思政部

垄断行业与制造业职工平均工资的差异 重庆城市管理职业学院思政部

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