Pengalaman pelaksanaan dosen di ptu problem dan solusinya
Download
1 / 13

PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA - PowerPoint PPT Presentation


  • 148 Views
  • Uploaded on

PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA. Oleh R OCHMAT WAHAB Pembantu Rektor Bidang Akademik UN Y. Koordinasi TIM Sertifikasi Dosen PTAI Pusat tahun 2009 diselenggarakan pada 16 sd 18 Pebruari 2009 di Hotel Millenium.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA' - yosefu


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pengalaman pelaksanaan dosen di ptu problem dan solusinya

PENGALAMAN PELAKSANAAN DOSEN DI PTU : PROBLEM DAN SOLUSINYA

Oleh

ROCHMAT WAHAB

Pembantu Rektor Bidang Akademik UNY

Koordinasi TIM Sertifikasi Dosen PTAI Pusat tahun 2009 diselenggarakan pada 16 sd 18 Pebruari 2009 di Hotel Millenium


Pengantar

UNTUK MENYIAPKAN INSAN INDONESIA YANG UNGGUL DAN KOMPETITIF DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI

PENGANTAR

PENDIDIKAN TINGGI BERMUTU DAPAT DITENTUKAN OLEH BANYAK FAKTOR, SALAH SATU FAKTOR UTAMANYA ADALAH DOSEN

UU NO. 20/2003 TENTANG SPN DAN UU NO 14/2005, SERTA PP NO. 19/2005 TENTANG SNP DAN TUNTUTAN GLOBAL, SETIAP PERGURUAN TINGGI MENGHENDAKI DOSEN YANG PROFESIONALYG DITUNJUKKAN DENGAN SERTIFIKAT PENDIDIK.

AGAR DOSEN DAPAT MERAIH SERTIFIKAT PENDIDIK, DIPERLUKAN PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIK BAGI DOSEN.

UNTUK PROSES SERTIFIKASI DOSEN, DI SAMPING DIAWALI DENGAN PEMENUHAN PERSYARATAN ADMINISTRATIF, MAKA PERLU PROSES PENILAIAN PORTOFOLIO

APA YANG TERJADI PADA PROSES SERTIFIKASI DOSEN TIDAK SELALU MULUS, SEHINGGA PERLU STRATEGI ANTISIPATIF.


Sertifikasi dosen problem dan solusinya
SERTIFIKASI DOSEN : DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIPROBLEM DAN SOLUSINYA

A. PENENTUAN KUOTA DOSEN PESERTA SERTIFIKASI

B. KEKAKUAN PANITIA PUSAT UNTUK PENETAPAN PESERTA SERDOS

C. PENETAPAN KUOTA DOSEN PESERTA SERTIFIKASI ANTARA PTN DAN PTS

D. KEAKURASIAN DATA PRIBADI PESERTA SERDOS

E. PENENTUAN BIDANG KEILMUANNYA

F. KESEDIAAN WAKTU PEMBUATAN PORTOFOLIO

G. RESPON PESERTA SERTIFIKASI DOSEN

H. KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS.

I. ADANYA ASESOR YANG KURANG AKOMODATIF.


A penetuan kuota peserta sertifikasi
A. PENETUAN KUOTA DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIPESERTA SERTIFIKASI

  • PENETAPAN PESERTA SERTIFIKASI DOSEN YANG TIDAK SESUAI DENGAN BIDANG KEILMUANNYA.

    PERLU ADA RAMBU-RAMBU PENETAPAN KEILMUAN SECARA NASIONAL, SEHINGGA MEMUDAHKAN PANITIA SERDOS DALAM PENETAPAN BIDANG KEILMUAN.

  • PENENTUAN PENENTUAN KUOTA PADA SETIAP FAKULTAS YANG KURANG FAIR.

    PENENTUAN KUOTA SEHARUSNYA TETAP MENGACU PADA PERSYARATAN UNTUK MENGIKUTI SERDOS, DENGAN TETAP MENJAMIN PROPORSI PADA SETIAP FAKULTAS DAN JURUSAN.


B kekakuan panitia pusat dalam penetapan peserta serdos
B. KEKAKUAN PANITIA PUSAT DALAM PENETAPAN PESERTA SERDOS DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI

  • KEKAKUAN PANITIA PUSAT DALAM PENETAPAN PESERTA SERDOS BERDAMPAK TERHADAP HILANGNYA KESEMPATAN SERDOS.

    1) PERLUNYA FLEKSIBILITAS DALAM PERBAIKAN DAFTAR PESERTA SERDOS.

    2) PERLUNYA DIMUNGKINKAN PERGANTIAN PESERTA SERDOS, JIKA ALASANNYA BERSIFAT PERMANEN.


C penentuan kuota serdos antara ptn dan pts
C. PENENTUAN KUOTA SERDOS ANTARA DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIPTN DAN PTS

  • KUOTA SERDOS ANTARA PTN DAN PTS KURANG PROPORSIONAL

    1) PENETAPAN DATA BASE DOSEN SWASTA PERLU DIKENDALIKAN.

    2) PENETAPAN IMPASSING BAGI DOSEN PTS PERLU DIPRIORITASKAN.


D keakurasian data pribadi peserta serdos
D. KEAKURASIAN DATA PRIBADI DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIPESERTA SERDOS

  • PENGISIAN DAN PANANGGALAN DATA PRIBADI PESERTA SERDOS YANG TAK AKURAT DAPAT MERUGIKAN.

    1) FORMAT YANG DISIAPKAN PERLU DISTANDARKAN

    2) DATA PRIBADI PERLU DIJAGA KONSISTENSINYA.


E penentuan bidang keilmuan
E. PENENTUAN BIDANG KEILMUAN DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI

  • PENENTUAN BIDANG KEILMUAN (SPESIFIKASI BIDANG DAN RUMPUN KEILMUAN) YANG TIDAK KONSISTEN.

    1) PERLUNYA KETEGASAN BIDANG KEILMUAN DOSEN TANPA MEMANDANG HOME-BASED INSTITUSI PESERTA SERDOS.

    2) PERLUNYA KONVENSI UNTUK PENENTUAN KEAHLIAN PARA DOSEN.


F kesediaan waktu pembuatan portofolio
F. KESEDIAAN WAKTU DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI PEMBUATAN PORTOFOLIO

  • TERBATASNYA WAKTU YANG DISEDIAKAN UNTUK PEMBUATAN PORTOFOLIO MENYULITKAN DOSEN PESERTA SERTIFIKASI.

    1) PERLUNYA SOSIALISASI YANG CUKUP BAGI DOSEN UNTUK MEMAHAMI PANDUAN PEMBUATAN PORTOFOLIO.

    2) PERLUNYA WAKTU YANG CUKUP BAGI DOSEN UNTUK MEMBUAT PORTOFOLIO.

    3) PENETAPAN WAKTU PEMBUATAN PORTOFOLIO PERLU MEMPERTIMBANGKAN KONDISI KALENDER AKADEMIK.


G kepedulian peserta serdos
G. KEPEDULIAN DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIPESERTA SERDOS

  • ADANYA DOSEN YANG MASUK DAFTAR SERTIFIKASI TIDAK MAMPU MENYELESAIKAN PORTOFOLIONYA SECARA TUNTAS

    PERLUNYA SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENGIKUTI PROSES SERDOS SECARA TUNTAS.

  • PESERTA SERTIFIKASI DOSEN TIDAK MENGERJAKAN SESUAI DENGAN RAMBU-RAMBU.

    PERLUNYA MEMANTAU HASIL PEKERJAAN SERDOS

  • ADANYA KECENDERUNGAN DOSEN HANYA MENGKOPI UNTUK DESKRIPSI DIRI.

    PERLUNYA REMINDER BAGI PESERTA SERDOS AKAN PRAKTEK PEMBUATAN DESKRIPSI DIRI YANG KURANG TERPUJI, TERUTAMA MENG-COPY KARYA SERDOS LAINNYA.

  • ADANYA DOSEN YANG MENGISI PORTOFOLIO APA ADANYA

    PERLUNYA DIDORONG UNTUK DAPAT BERHASIL DALAM PROSES SERDOS DENGAN MEMBUAT DESKRIPSI DIRI YANG OPTIMAL, SEHINGGA DAPAT TERHINDAR DARI KEGAGALAN. (SANKSI SATU TAHUN).


H keterbatasan jumlah dan sebaran asesor pada ptp serdos
H. KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGI

  • KETERBATASAN JUMLAH DAN SEBARAN ASESOR PADA PTP SERDOS DAPAT MENGHAMBAT PROSES SERTIFIKASI

    1) PERLUNYA MENDORONG PENAMBAHAN ASESOR SERDOS DENGAN MENINGKATKAN ANGKA GURU BESAR.

    2) PERLUNYA MENGINISIATIFI PELIBATAN DOKTOR YANG BERJABATAN LEKTOR KEPALA YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK UNTUK MENAMBAH ANGKA ASESOR.


I adanya asesor yang kurang akomodatif
I. ADANYA ASESOR DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGIYANG KURANG AKOMODATIF

  • ADANYA ASESOR YANG KURANG AKOMODATIF BERDAMPAK TERHADAP JUMLAH KEGAGALAN SERDOS.

    1) PERLUNYA REMINDERS BAGI ASESOR UNTUK BEKERJA LEBIH FAIR.

    2) PEMBATASAN KUOTA UNTUK PENILAIAN PORTOFOLIO BAGI PTP YANG ASESORNYA KURANG AKOMODATIF.


Sekian terima kasih

SEKIAN DIPERLUKAN PENDIDIKAN BERMUTU PADA SEMUA JENJANG, TERUTAMA PERGURUAN TINGGITERIMA KASIH


ad