Оценка способности
Download
1 / 8

Оценка способности к учебному сотрудничеству в парной работе - PowerPoint PPT Presentation


  • 174 Views
  • Uploaded on

Оценка способности к учебному сотрудничеству в парной работе. Невских Елена Михайловна, учитель русского языка и литературы Жук Татьяна Николаевна, зам . директора по УВР МАОУ «ООШ № 12» г. Чайковский. Параллель, на которой производится оценивание: 8 класс.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Оценка способности к учебному сотрудничеству в парной работе' - yosef


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Оценка способностик учебному сотрудничеству в парной работе

Невских Елена Михайловна,

учитель русского языка и литературы

Жук Татьяна Николаевна,

зам. директора по УВР

МАОУ «ООШ №12» г. Чайковский


Параллель, на которой производится оценивание: 8 класс.

Конкретизация результата:

-учащийся проявляет инициативу в организации учебного сотрудничества со сверстниками;

- учащийся умеет договариваться со сверстниками по поводу совместного решения учебной задачи;

- учащийся умеет устанавливать рабочие отношения и работать в паре.


Объект оценивания: производится оценивание:

Процесс взаимодействия учащихся при выполнении заданий проблемного характера, требующих совместной деятельности.

В качестве такого задания предлагается работа с деформированным текстом.

  • Критерии оценки объекта:

  • Проявление инициативы – 0-20 б.

  • Умение договариваться – 0-50 б.

  • Умение устанавливать рабочие отношения в паре -0-30 б.


Формулировка задания для учащихся:

Ваша задача:

1) найти недостающую часть текста у кого-либо из одноклассников,

2) совместно с ним восстановить текст,

3) зачитать свой вариант текста.

За вашей работой в парах будут наблюдать эксперты, деятельность каждого из вас будет оцениваться по тому, как вы умеете договариваться, проявлять инициативу, устанавливать рабочие отношения. В рамках выполнения задания можно заработать 100 баллов.


  • Полученные результаты: учащихся:

  • учащиеся демонстрируют высокий уровень по критериям:

  • проявление инициативы и умение договариваться;

  • более низкий уровень по критерию «умение устанавливать рабочие отношения в паре», так как недостаточно сформированы другие метапредметные умения (способность к целеполаганию, принятию решения)

  • 6% учащихся продемонстрировали максимально высокий уровень реализации каждого критерия,

  • 12 % учащихся - максимально низкий уровень реализации каждого критерия.


  • Необходимые изменения: учащихся:

  • в техническое задание для учащихся необходимо добавить написание рефлексивного текста по итогам выполнения работы;

  • откорректировать баллы по критериям;

  • уточнить показатели по критериям;

  • совершенствовать содержание учебных заданий;

  • разработать инструкцию для эксперта, наблюдающего за работой учащихся;

  • информировать родителей о предстоящем мероприятии и о его итогах.


Средства оценивания, учащихся:

предпочитаемые учащимися:

I место - рейтинг

II место - критерии

III место - отметка


ad