1 / 33

12 – 6 – 2009

學校經驗分享: 我的行動承諾 — 實踐及反思. 12 – 6 – 2009. 資訊科技 教育. 專題研習. 知識. 閱 讀. 技能. 態度. 服務 學習. 德育及公民教育. 知識. 技能. 態度. 總結性評估. 知識及技能可以通過學與教的過程去評估:. 提問 專題研習 自評. 觀察 學習檔案 互評. 測考卷 課業 師長評. 態度如何評估?. 價值觀或態度是體現個人對不同事物的觀點,不容易察覺。 價值觀或態度對我們的思維及政策有指導性的作用。. 知. 行. 價值衝突. 明白、認同、支持正確道理. 在真實環境下付諸實行時

york
Download Presentation

12 – 6 – 2009

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 學校經驗分享: 我的行動承諾—實踐及反思 12 – 6 – 2009

  2. 資訊科技 教育 專題研習 知識 閱 讀 技能 態度 服務 學習 德育及公民教育

  3. 知識 技能 態度 總結性評估

  4. 知識及技能可以通過學與教的過程去評估: 提問 專題研習 自評 觀察 學習檔案 互評 測考卷 課業 師長評

  5. 態度如何評估? • 價值觀或態度是體現個人對不同事物的觀點,不容易察覺。 • 價值觀或態度對我們的思維及政策有指導性的作用。

  6. 行 價值衝突 明白、認同、支持正確道理 在真實環境下付諸實行時 而需要經過思考、衡量 才可以取捨持守

  7. 行 態度培養 價值衝突 價值觀 在息息相關的生活中啟發與學習

  8. 態度評估 • 提供環境 • 有機會、思考、表達及實踐 • 可以討論、分享及反思 • 建構∕提升道德判斷的能力

  9. 2008-2009年度德育及公民教育計劃主題 我的行動承諾 建立健康生活、活出積極人生 • 全年分六主題 • 全體老師參與、由主任統籌(小組形式) • 選擇介紹主題—勇於服務

  10. 2008-2009年度德育及公民教育計劃主題 我的行動承諾 建立健康生活、活出積極人生

  11. 週訓大綱

  12. 行動研究(前測∕後測)

  13. 活動舉隅 服務學習 目的: • 培養同學勇於服務的精神 • 建立愛己愛人的精神

  14. 活動形式 • 承諾日 • 服務紀錄冊 • 學生分享 • 訪問專輯 • 服務之星選舉

  15. 承諾日

  16. 服務紀錄冊

  17. 服務紀錄冊 1. 班級 2. 學校 3. 家庭 4. 社區

  18. 學生承諾

  19. 老師及學生分享

  20. 分享與反思

  21. 每月服務之星

  22. 每月服務之星

  23. 家長分享 • 在活動過程中家長的角色 • 服務對學生的影響 • 學生在活動前後的改變 • 在過程中最深刻的體會

  24. 四年級 總結 —(行動研究)結果

  25. 五年級 總結 —(行動研究)結果

  26. 六年級 總結 —(行動研究)結果

  27. 總結 —(行動研究)結果

  28. 總結 —(行動研究)結果

  29. 總結 —(行動研究)結果

  30. 總結 —(行動研究)結果

  31. 反思 —P.6家庭方面參與家務

  32. 結語 • 「別人都覺得服務是幫人, • 但我覺得服務是幫了自己, • 幫助我成長, • 也幫助了我人生的經歷。」 • 服務是一種學習過程,生活的教育! • — 節錄自《15個快樂人的故事》

  33. 謝謝!

More Related