Pendidikan Pada Zaman Al-Andalus Islamic Spain
Download

Pendidikan Pada Zaman Al-Andalus Islamic Spain

Advertisement
Download Presentation
Comments
yorick
From:
|  
(131) |   (0) |   (0)
Views: 38 | Added: 02-10-2012
Rate Presentation: 0 0
Description:

Pendidikan Pada Zaman Al-Andalus Islamic Spain

An Image/Link below is provided (as is) to

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use only and may not be sold or licensed nor shared on other sites. SlideServe reserves the right to change this policy at anytime. While downloading, If for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.











- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -




1. Pendidikan Pada Zaman Al-Andalus (Islamic Spain)

2. Perkembangan Islam (Luar Tanah Arab) di Nusantara Afrika, Eropah dan Timur Tengah

3. Sistem Pendidikan Andalusia (Sepanyol) Andalusia Cordova Sevilla

4. Andalusia Al-andalus adalah nama dari bahagian semanjung Ibeira (Sepanyol & Portugal) yang diperintah oleh orang Islam, atau orang Moor dari berbagai waktu antara tahun 711 dan 1492 M. Ia juga sering disebut sebagai Andalusia. Andalusia adalah wilayah autonomi yang paling padat penduduknya dan yang kedua terbesar dari 17 wilayah yang membentuk Sepanyol.

5. Cordova Pada abad ke 10 & 11 masihi, Cordova merupakan bandar pusat pendidikan yang terunggul. Cordova merupakan ibu pusat Muslim Sepanyol dan terkenal dengan berbagai ilmu pengetahuan antaranya : Ilmu Fiqh, bahasa & sastera, muzik & seni. Bandar ini mempunyai 700 masjid, 60,000 istana dan 70 perputakaan. Salah satu perpustakaan mempunyai hingga 500,000 naskah. Ramai pelajar and cendikiawan mendalami ilmu sains mereka di sini. Pendidikan Masjid Cordova telah melahirkan tokoh-tokoh ilmu Islam seperti : Ibni Rusyd- seorang pengikut Aristotel yang terbesar dalam kalangan filsafat Islam. Kepiawiannya dalam ilmu hukum, telah mengangkat beliau menjadi ketua mahkamah agung di Cordova.

6. Sevilla Sevilla ialah ibu kota Sepanyol. Ia pernah menjadi salah sebuah kota ilmu yang masyhur ketika kaum Muslim berkuasa di Andalusia berabad-abad lamanya. Peradaban Islam sangat memerhati perkembangan aspek keilmuan, tidak kecuali Sevilla. Telah melahirkan tokoh serta karya-karya luar biasa yang menjana kemajuan khazanah ilmu pengetahuan Islam. Antara tokoh-tokoh penting tampil dari kota ini ialah : Ahli matematik, Ibnu al-Yasamin al-Ishbili. Karyanya yang bertajuk Al-Urjza al-Yasaminya fil Jab wal Muqabala, atau tulisan tentang Al-Jabar dan Perbaikan. Abu Muhammad Jabir Ibnu Afiah, merupakan ahli bidang astronomi dan matematik. Ibnu Haitam atau barat mengenalinya sebagai Geber merupakan perintis kepada ilmu optik. Abu Zakaria Yahya Ibnu Muhammad Ibnu Ahmad, menulis secara mendalam tentang seluk-beluk pertanian dalam buku Al-filaha. Ahli Botani ialah Abu Abbas Ahmad Ibnu Muhammad Ibnu Mufrraj, juga dikenali dengan nama al-Nabai. Memberi penelitian tentang tanaman dilakukan secara intensive

14. Rumusan Pendidikan Islam sangat memperhatikan perkembangan aspek keilmuwan. Andalusia,Cordova, Sevilla & Granada yang merupakan bahagian dari kekuasaan Islam di Sepanyol telah banyak memberikan sumbangan besar terhadap pertumbuhan dan perkembangan peradaban moden di dunia barat. Islam menanamkan landasan ilmu pengetahuan di Sepanyol, sehingga telah mengangkat harkat Sepanyol menjadi gudang ilmu pengetahuan di sebelah barat.

15. Sejarah pendidikan islam di india

16. Kedatangan Islam Di india Kerajaan Ma?in dan Saba?: Hubungan perdagangan kain, pedang dan rempah ratus Zaman Umar Al-Khattab: Thana berhampiran Bombay Zaman Uthman Bin Affan : Sind, Sistan, Makran Zaman Mu?awiyah Bin Abu Sufyan: Kabul dan Lahore

17. Kedatangan Islam Di india Zaman Al-Walid Bin abd Malik: Al-Hajjaj ?Muhammad Bin Al-Qasim 6000 orang dan 6000 tentera berunta Zaman Abbasiyah, khalifah Al-Muktasim: Kerajaan menjadi lemah dan wilayah Islam mula berpisah dan terbentuk kerajaan kecil di timur dan barat

18. Kerajaan ?kerajaan di India Kerajaan Ghaznawi Kerajaan Ghori Kesultanan Delhi Dinasti Mameluk Dinasti Khilji Dinasti Tughluq Dinasti Lodi

19. Kerajaan islam di monghul Kerajaan Lodhi meminta pertolongan pemerintah Turki-Monghul ( Baber ) di Kabul Baber menukar nama sebagai Zahiruddin Muhammad. Pemerintah Turki-Monghul: Baber Humayun Akbar Jahangir Syah Jahan Aurengzeb

20. akbar Seorang pemerintah yang cekap dalam pentadbiran. Mengasingkan politik dari agama Menghapuskan perbezaan agama dan bangsa Membenarkan perkahwinan Muslim dan Hindu Mempunyai ?kebebasan beragama? Assimilasi agama Hindu-Islam-Kristian Mengasaskan agama Din-illa atau Kesatuan ketuhanan

21. Aurengzeb Seorang yang sangat berpegang kuat pada ajaran Islam Mengembalikan takwim Islam dan membatalkan takwim ilahi yang diperkenalkan oleh Akbar Menjadikan India sebagai Dar al-Islam Mengajak orang India memeluk Islam Bertindak tegas terhadap pemberontak Hindu dan Sikh

22. Kerajaan penaung institusi pengajian tinggi. Sekolah-sekolah bertambah dengan pesat & berkemuncak pada zaman Syah Jahan dan Aurangzeb. Masjid bukan sahaja tempat ibadah tetapi juga sekolah Maktab = Kuttab Madrasah = Menengah

23. Sistem pendidikan umum: Wajib untuk muslim dan bukan muslimat. Kanak-kanak perempuan diajar mengaji Khas untuk muslim Khas untuk bukan muslim. Aurangzeb mengharamkan kanak-kanak Islam belajar di sekolah Hindu.

24. Banyak bergantung kepada buku-buku Parsi. Penterjemahan buku Hindu ke Bahasa Parsi dan Urdu. Berkembangnya ilmu kesusasteraan, matematik dan astronomi. Seni bina amat berkembang-pembinaan bangunan, masjid, istana dan kota-kota Menitikberatkan ilmu sejarah dan setiap pemerintah monghul mempunyai catatan sejarah mereka sendiri.


Other Related Presentations

Copyright © 2014 SlideServe. All rights reserved | Powered By DigitalOfficePro