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IL SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO: LA COMUNITA’ EDUCANTE di CHIUSI PowerPoint PPT Presentation


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Dal 2007 ad oggi………. IL SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO: LA COMUNITA’ EDUCANTE di CHIUSI. La lettura del territorio. UNA COMUNITA’ EDUCANTE. per aiutare l’Istituto in difficoltà. Offerta formativa ridotta in qualità e quantità per il crollo del tempo prolungato e perdita dei docenti

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IL SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO: LA COMUNITA’ EDUCANTE di CHIUSI

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Presentation Transcript


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Dal 2007 ad oggi………

IL SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO:

LA COMUNITA’ EDUCANTE

di

CHIUSI


La lettura del territorio

La lettura del territorio


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

UNA COMUNITA’ EDUCANTE

per aiutare l’Istituto in difficoltà

  • Offerta formativa ridotta in qualità e quantità per il crollo del tempo prolungato e perdita dei docenti

  • Dialogo difficile, conflittuale o assente con famiglie ed istituzioni

  • Edifici scolastici disastrati, non a norma ed arredi fatiscenti

  • Episodi ricorrenti di bullismo –apatia e disinteresse per lo studio

  • Casi ripetuti di difficile integrazione di allievi non italofoni e delle loro famiglie

……ma anche per

una nuova partnershipeducativa scuola - famiglia con a sostegno la comunità


Le potenzialit della normativa

Le potenzialità della normativa

LE CULTURE DELL’AUTONOMIA

La cultura della corresponsabilità

La cultura della progettualità

La cultura della Rete

La cultura della cura

dal sistema policentrico alla rete sistemica


L esagono per un patto formativo

L’esagono per un patto formativo

Persona

Associazioni

L’Istituto perno centrale di un sistema

formativo policentrico integrato


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

UN PATTO PER UNA COMUNITA’ EDUCANTEbasato sui principi:PARTECIPAZIONECOLLABORAZIONECONDIVISIONE CONCERTAZIONECORRESPONSABILITA’

Comitato Organizzatore:

DS- Presidente Cons. Istituto -

Parroco- Assessori Pubb.Istr.

e Politiche Sociali-

a.s. 2007 /2008

nasce

INSIEME per CRESCERE

l’IC Graziano da Chiusi esce dall’autoreferenzialità,

si pone come cliente, ma anche come risorsa del territorio


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

INSIEME per…..

…una CORRESPONSABILITA’EDUCATIVA


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

INSIEME PER CRESCERE

1 dicembre 2007

Gruppi misti al lavoro

Sicurezza

Chiesa

Famiglia

Comune

Tempo libero

Scuola

Volontariato

Centro Impiego

ASL

Coordinati da un docente e un referente del gruppo


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Dicembre 2007-

Scuola e Comunità al lavoro

Problematiche affrontate

  • Bullismo - disagio giovanile

  • Demotivazione verso lo studio

  • Difficoltà di integrazione degli allievi non italofoni e famiglie straniere

  • Mancanza di spazi e tempo libero per i giovani

  • Distacco generazionale e offerta formativa

  • Emergenza educativa scuola-famiglia


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Scuola - Comunità educante e ìntegrazione

PROTOCOLLO D’ INTESA

Commissione di accoglienza esterna per

  • supportare con fondi, strutture, mediatori linguistici, iniziative culturali e sociali, l’intensa attività educativa dell’Istituto

  • b) rinforzare l’alfabetizzazione degli adulti stranieri; creare occasioni di socializzazione tra adulti;

  • favorire il dialogo tra la famiglia e la scuola per certificazioni, permessi di soggiorno e pratiche legali;

  • creare occasioni di esperienza di vita democratica;

  • avvicinare le famiglie straniere al mondo del volontariato;

  • predisporre modalità definite di accoglienza.


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Scuola- Comunità e Integrazione

Azioni realizzate dall’istituto

Accoglienza interna (modulistica bilingue)

Prove di ingresso mirate (“ parole non dette”materiale Hibiscus)

Scaffali interculturali e segnaletica

Visite al Centro Documentazione Arezzo

Corsi di prima alfabetizzazione ( metodo TPR)

Corsi -recupero e sviluppo ( livelli QCER A2-B1-B2-C1)

Sperimentazione UA curricolo verticale

Apertura anni scolastici Rondine –Nomadelfia

Didattica con approfondimento linguaggi universali


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

INSIEME per….

condividere valori civici, culturali e spirituali .

Rondine-Cittadella della Pace

Nomadelfia


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

LINGUAGGI UNIVERSALI.

L’orchestra

La redazione giornalistica


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Linguaggi universali

Allievi a teatro


Scuola e comunit

Scuola e Comunità

Le attività realizzate dalla Comunità

ADA e Università Popolare corsi di alfabetizzazione adulti stranieri

AUSERlettura e studio Costituzione

ANIEP prassi per certificazione handicap bambini ed adulti

ASL opera prevenzione tumori e screening

AVIS e PUBBLICA ASSISTENZA corsi e presenza continua di supporto con verifica poi di adesione stranieri nel volontariato

AVVOCATO CIVILISTA permessi soggiorno e altri documenti

CENTRO DOCUMENTAZIONE materiale e percorsi didattici

PARROCCHIE prima accoglienza con sostegno materiale e non

POLIZIA MUNICIPALE educazione stradale e supporto per pratiche e documenti di cittadinanza

ARBANA GYLIA– mediatrice culturale e coordinamento informazioni

BANCA VALDICHIANA sostegno finanziario alla progettualità dell’Istituto imperniata sullo studio dei linguaggi universali


Istituto e comunit

Istituto e Comunità

INSIEME HANNO ORGANIZZATO

Convegni, incontri e feste interculturali

Terza giornata di studio: l’alleanza fra culture

FOTO


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

VIDEO


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

ENTE LOCALE

1° Interlocutore

L’Ente Locale

In base al principio di sussidiarietà

principale attore a supporto dell’autonomia scolastica

L’istituto

Soggetto attivo,

innovativo.

Capace di progettualità aderente ai bisogni dell’intero contesto territoriale

CONCERTAZIONE

politiche di intervento sui bisogni sia degli alunni

che del territorio per elaborazione POF


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Comune di Chiusi dal 2007 ad oggi

Azioni rilevanti sia sul piano organizzativo che formativo


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Tutte le scuole a norma e

restaurate


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Il Comune di Chiusi e l’integrazione dal 2007 ad oggi……

  • Ha riconosciuto il ruolo di coordinamento dell’Istituto invitandolo anche al tavolo della Pace organizzato dalla Provincia;

  • Ha condiviso e sostenuto tutte le iniziative atte a favorire l’integrazione, con fondi, strutture e servizi.

  • Ha partecipato ad incontri e convegni di tipo culturale e sociale a sfondo interculturale.

  • Ha messo a disposizione il mediatore culturale dello sportello immigrati.

  • Ha attivato in concertazione con l’istituto laboratori per l’educazione alla pace permettendo agli allievi della scuola secondaria di primo e secondo grado di avvicinarsi concretamente al problema della dissidenza e dell’ esilio politico.

RETE ICORN

Otto profughi

Nord Africa

Victor Pelevin (scrittore russo)

Hasan Eshkwvari (storico iraniano)

Ehsan Abedi, Sepideh Jodeyri (iraniani)

giornalista lui, traduttrice lei

Dal 2011 -7 libici e

1 tunisino

VIDEO


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Scuola –Comunità educante –Integrazione

Effetti nelle classi

  • Diminuzione fenomeni di bullismo, aggressività ed intolleranza fra allievi

  • Calo sensibile di interventi di tipo punitivo

  • Migliorato il rendimento cognitivo con la percentuale delle bocciature in netto calo, allievi non italofoni compresi.


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Scuola –Comunità educante –Integrazione


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

Scuola –Comunità educante –Integrazione

ESITI SUGLI ADULTI

  • Più solido il dialogo fra le culture

  • Aumentata la partecipazione delle famiglie straniere alla vita sociale della comunità chiusina

  • L’Istituto considerato dalle famiglie straniere punto di riferimento principale

Ma …..c’è da lavorare ancora ……....

……per un agire più condiviso occorre un linguaggio chiaro, semplice e obiettivi comprensibili a tutti


L istituto e la comunit educante

L’istituto e la Comunità educante

AUMENTATI PROTOCOLLI, ACCORDI E CONVENZIONI

ISTITUTO PERNO CENTRALE DEL SISTEMA FORMATIVO INTEGRATO

DIRIGENTE AI TAVOLI DI CONCERTAZIONE MAI CON UN RUOLO SUBALTERNO

Il dirigente, dialogando con l’intero territorio, ha creato alleanze per generare appartenenza.


Il sistema formativo integrato la comunita educante di chiusi

“La strada è lunga, ma non esiste che un solo mezzo per sapere dove può condurre:

proseguire il cammino… insieme”

Grazie


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