治  校  理  念
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治 校 理 念 許壬榮 校長 103 年 8 月 1 日 PowerPoint PPT Presentation


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治 校 理 念 許壬榮 校長 103 年 8 月 1 日. 1. 目 次. 壹、學經歷 貳、 聖母醫護管理專科學校現況分析 1. 現況 2.SWOT 分析 參、少子化的趨勢與影響 肆、因應策略:以護理健康為軸心,凝聚共識、提昇辦 學績效、辦出特色與口碑 以-亞洲大學-為例 1 、提昇整體競爭力 2 、強化各科辦學績效 3 、提升校務基金運作績效. 2. 壹、學經歷. 一、學歷 1.1977 :省立體專畢 2.1994 : 國立體育學院運 動科學 所碩士畢

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治 校 理 念 許壬榮 校長 103 年 8 月 1 日

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治 校 理 念

許壬榮 校長

103年8月1日

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目 次

壹、學經歷

貳、聖母醫護管理專科學校現況分析

1.現況

2.SWOT分析

參、少子化的趨勢與影響

肆、因應策略:以護理健康為軸心,凝聚共識、提昇辦

學績效、辦出特色與口碑

以-亞洲大學-為例

1、提昇整體競爭力

2、強化各科辦學績效

3、提升校務基金運作績效

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壹、學經歷

一、學歷

1.1977:省立體專畢

2.1994:國立體育學院運動科學所碩士畢

3.2013:國立屏東科技大學食品科學系博士

二、經歷

1. 99.02.01-102.07國立臺東專科學教授兼副校長

2. 101.2-101.07國立臺東專科學校教授兼副校長及教務主任

3. 99.8-100.7國立臺東專科學校教授兼副校長及學務主任

4. 95.08.01-98.07明道大學教授兼休保系主任

5. 91.08.01-95.07國立台灣體育學院教授兼體育系主任暨研究所所長

6. 台灣體育學院圖書館館長

7. 台灣體育學院運科中心主任

8. 台灣體育學院五專體育科主任

9. 台灣體育學院課務組長

10. 留學考體育科命題委員

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壹、學經歷

三、榮譽

1.1977:自強體育獎章(教育部)

2.1977:一等三級獎章(體育協進會)

3.1979:三等三級獎章(體育協進會)

4.1980:明星球員獎(國際排球邀請賽)

5.1984:碩士班研究獎(林口體育學院)

6.1996:乙等學術研究獎助(國科會)

7.1996:體育學術研究獎助(台灣體專文教基金會)

8.2002:論文發表優異獎(國際運動科學研討會)

9.2013:台灣體育運動大學傑出校友

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壹、學經歷

四、證照

1.國家級排球教練證

2.國際排球教練證

3.水上安全救生高級教練證

4.英國IFA Diploma of Aromatherapy

5.美國國家芳療協會(NAHA)國際專業會員

6.食品安全管制系統(HACCP)基礎及進階訓練合格證

五、學術領域

運動生理學、訓練科學、運動醫學、健康管理、體適能、

休閒管理、芳香療法、身心靈療癒

  • 運動生理學

  • 運動醫學

  • 健康管理

  • 芳香療法

  • 身心靈療癒

  • 芳香療法

  • 身心靈療癒

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壹、學經歷

六、期刊及研討會(2009-2013)

一、期刊

1. Lin Zen-Pin, Wang Chung-Yuan, Jang Tsong-Rong, Ma Tso-Chiang, Chia Fan, Lin Jaung-Geng, Hsu Jen-Jeng, and Ho Tsung-Jung. The effect of auricular acupuncture stimulation on the oxygen consumption of national level boxing athletes. Chinese Medical Journal. 2009;122(13):1587-1590.(SCI).

2. K.S. Yao1,a, S.J Li2,b , K.C Tzeng3,c , T.C. Cheng1,d, C.Y Chang1,e, C.Y. Chiu1,f,C.Y. Liao1,f, J.J. Hsu4,g and Z.P. Lin4,h. Fluorescence Silica Nanoprobe as a Biomarker for Rapid Detection of Plant pathogens. Advanced Materials Research . 2009;Vols. 79-82,513-516.(EI)

3. Jen Jung Hsua, Ing-Bang Huangb, Ching-Chiang Hwangc*& Ming Chang Wu. Rapid chromatographic separation of sulfa drugs by used molecularly imprinted polymer. Indian Journal of Chemical Technology Vol. 18, January 2011, pp. 7-12.(SCI)

4. Jen Jung Hsu1, a and Ming Chang Wu 2,*,b. Study and Application of Electrolytic Water on Vegetables’ Preservation. Advanced Materials Research Vols. 347-353 ,2012, pp 3886-3891. (EI)

5. Kuo-Shan Yao1, a, Jen Jung Hsu 2,b and Chen-Yu Chang 2,*,c. Study on the photocatalytic degradation of wastewater under the optimal preparation of the activated carbon supported TiO2 thin film. Advanced Materials Research Vols. 356-360, 2012, pp 313-317. (EI)

6. Jen Jung Hsu1, Chen Yu Chang1, and Ming Chang Wu2,∗. Application of Preservation and Bacterial Inhibition of Electrolytic Water on Water Convolvulus (Ipomoea aquatica Forsk). Journal of Biobased Materials and Bioenergy.Vol. 6, 1–4, 2012. (SCI)

7. L. Y. Yang1, C. Y. Chang2, J. J. Hsu2, and K. S. Yao3, ∗.Biosynthesis and Antibacterial Assessment of Silver Nanoparticles Using Plant Extract. Journal of Bionanoscience. Vol. 7, 1–4, 2013. (EI)

8. J.J. Hsu 1, C.Y. Chang1, and M.C. Wu 2,. Treatment of Electrolytic Water on Preservation and Bacterial inhibition in Scallion (Allium fistulosum). Adv. Sci. Lett. 19, 2755-2757, 2013. (SCI)

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壹、學經歷

二、研討會

1. Jen-Jung Hsu , Ming-Chang Wu , Chih-Yen Chen, Da-Qing Liu, Chen-Yu Chang (2013). Application of Chlorine Dioxide-containing Electrolytic Water on the Preservation of Scallion. The 6 th CESE Conference.

2. Jen-Jung Hsu, Chih-Yen Chen , Da-Qing Liu, Chen-Yu Chang , Ming-Chang Wu (2013). Application of Chlorine Dioxide-containing Electrolytic Water on the Preservation of Water Convolvulus. The 6 th CESE Conference.

3. Chih-Yen Chen, Da-Qing Liu, Huai-ChihHsu ,Jen-Jung Hsu*(2014). Effects of hot-air drying and microwave-vacuum drying for DPPH scavenging on Water Convolvulus (Ipomoea aquatic plant).TheESBEConference (Accepted).

七、專利

1.蝸牛液處理系統(M 481021,2014.07.01起)

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貳、聖母護專現況分析

聖母醫護管理專科學校

聖母醫護管理專科學校係天主教靈醫會於民國53年創立,從創立至94年之間始終是護理職校,只有護理一科,由於辦學績優始於94年

8月經教育部核准改制為醫護管理專科學校。聖母醫護管理專科學校一向秉持「真、善、美、聖」校訓,教導耶穌基督「博愛」、聖母「慈悲為懷」及靈醫會會祖聖嘉民「視病猶親」的服務精神,培養學生具備專業知能及人文素養,落實全人教育,陶冶學生樂觀進取及敬業樂群之態度,進而結合多元資源、終身學習,俾能服務社會、促進全民健康、造福人群為重要辦學理念,並以落實「真、善、美、聖」校訓為指引目標。

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貳、聖母護專現況分析

  • 目前科別:護理科(1769人)、餐旅管理科(428人)、資訊管理科(392人)、健康與休閒管理科(428人)、幼兒保育科(224人)及化妝品應用與管理科(457人)共計六科(3,698人)。

  • 102學年度新生註冊率:護理科95.5%、餐旅管理科99.00%、資訊管理科98.78%、健康與休閒管理科94.00%、幼兒保育科約100%、化妝品應用與管理科85%。

  • 102年度專科評鑑:校務行政評鑑一等;資訊管理科、健康與休閒管理科、幼兒保育科、化妝品應用與管理科等四科一等,護理科、餐旅管理科等二科二等,績效卓著。

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貳、聖母護專現況分析

  • 專任教師數:通識中心(19名)、化妝品應用與管理科(11名)、護理科(55名)、幼兒保育科(6名)、資訊管理科(10名)、餐旅管理科(12名)、健康與休閒管理科(10名),共計123名。

  • 102學年度推廣與產學收入:推廣教育收入:102學年度486,020元較101學年度441,384元增加44,636元(10.11%),但支出增加29,000元(9.37%);產學合作收入:102學年度12,667,395元較101學年度7,774,790 元增加4,892,605元(62.93%),但支出增加3,622,105元(48.20%)。

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貳、聖母護專現況分析

SWOT分析

  • S:1. 教導耶穌基督「博愛」、聖母「慈悲為懷」及靈醫會會祖聖嘉民「視病

    猶親」服務精神的醫護專業天主教教會學校。

    2. 落實「真、善、美、聖」校訓,培養學生具備專業知能及人文素養,落

    實全人教育。

    3. 以健康護理為軸心切合潮流與趨勢。

    4. 財務健全、透明,全力辦學以醫療福傳為目的,不以營利為手段。。

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貳、聖母護專現況分析

SWOT分析

  • W:1.雖位居北部但地處宜蘭羅東,目前稍處偏遠。

    2.學校週邊生活機能不足。

    3.因地處宜蘭羅東,目前交通不便,聘請護理高階師資不易。

    4.地處宜蘭羅東,當地大型企業較少,大額推廣與產學收入較為困

    難。

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貳、聖母護專現況分析

SWOT分析

  • O:1.台北至宜蘭鐵路截彎取直約計4-5年完工,約縮短30分鐘車程

    ,屆時將改善交通不便之問題。

    2.105-106年將有約270位護理博士畢業,屆時護理高階師資之

    問題將自然解決。

    3.聖母醫護管理專科學校與羅東聖母醫院一體,有助於強化教

    學、實習及提升競爭力。

    4.聖母醫護管理專科學校與耕莘醫護管理專科學校同是天主教

    教會學校,相互合作、交流及結盟有助於提升雙方競爭力。

    5.位居北部容易與新北、台北護理相關學校聯盟開設跨校選修

    及寒暑假選修課程以提升學校知名度及競爭力。

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貳、聖母護專現況分析

6.宜蘭縣政府近年來強調在地文化及觀光休閒(如童玩節…等),

聖母醫護管理專科學校因地利之便,可積極參與相關活動,

將有助於學生實務經驗、協助在地發展、增加產學合作機會

及提升學校知名度等。

7.聖母醫護管理專科學校現有六科,以護理健康為軸心切合潮

流與趨勢,較容易凝聚共識,整合全校教師專長,提升推廣

與產學收入。

8.全球是一地球村,國際化潮流正快速的行進中,聖母醫護管

理專科學校是一所歷史悠久,教導耶穌基督「博愛」、聖母

「慈悲為懷」及靈醫會會祖聖嘉民「視病猶親」服務精神的

醫護專業天主教教會學校,更應加快腳步迎向國際化潮流,

結合天主教全球資源,與全球護理相關學校結盟,實質交流

,包括交換學生、短期進修、外國學生班…等、以奠定醫護

院校的領導地位。

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貳、聖母護專現況分析

SWOT分析

T:1.全國少子化的影響

2.教育部大量開放增設護理系(亞洲大學、大葉大學、興國管理學

院),幾年後護理人員職場回業率如提昇將可能造成供過於求。

3.部分科別可能受少子化衝擊影響,如資訊管理科、健康與休閒

管理科、幼兒保育科、化妝品應用與管理科。

4.目前是醫護管理專科學校不利競爭力。

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貳、聖母護專現況分析

103學年度北區五專第二次聯合免試入學本校各科預定招生名額一覽表

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參、少子化的趨勢與影響

90-117學年全國國中畢業生數預推圖

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參、少子化的趨勢與影響

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參、少子化的趨勢與影響

少子化衝擊 高職不足十人小班

中央社– 2013年9月2日 下午4:50

(中央社記者許秩維台北2日電)教育部今天說,受少子化衝擊,10多所國立高中職招生不足,為維護教育品質而減低班級人數;高職因有分科出現不足10人小班。

國高中學校近期陸續開學,由於少子化影響,不少學校面臨招生不足的困境,其中包含國立高中職。

教育部國民及學前教育署副署長黃新發表示,今年高中職7月登記分發放榜後,發現少數國立高中職出現較高缺額,若依照過去每班42人來編班,可能會嚴重減班;考量課程需要和維持同儕學習規模,因此將班級人數由每班42人減低到35人,以減少衝擊。

黃新發表示,目前約有10多所國立高中職出現減班狀況,這些學校多位於較偏遠地區,而高職部分因為有分科限制,若該校離其他學校距離較遙遠,也讓學校以單科單班方式開課,因此有兩所高職出現不到10人的個位數小班。

由於少子化已是不可避免的趨勢,黃新發表示,為維持一定規模的學習,且不影響學生受教權,之後也將研議更適合的班級人數基準,高職部分,若單科人數未達班級人數基準時,會請學校進行類科整合。1020902

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參、少子化的趨勢與影響

大學死亡交叉 105年少5萬生源作者: 朱芳瑤、林志成、胡清暉╱台北報導 | 中時電子報– 2013年9月4日 上午5:30

中國時報【朱芳瑤、林志成、胡清暉╱台北報導】

少子女化浪潮現在讓高中職與大學如臨大敵,教育部次長陳益興表示,少子女問題確實嚴峻,但從積極面來看,學生人數減少,自然而然減班,且多出來的教師能量投入教材研發及教學方式提升,並輔導學生適性發展,可促使高中職優質化。

陳益興表示,目前公立高中職平均每班42人,因少子女化影響,平均班級人數預計每年減少1人,目標為35人,這是平均值,各校因地制宜。

少子女化也讓有志於從事教職的人憂心沒頭路,陳益興說,各大學、師資培育機構必須有所因應,未來不僅培育學校教師,也要擴大到家庭教育、老人教育、社區大學等師資的養成,回應政府推展「學習型社會」的需求。

台大社工系教授林萬億表示,國中小已先領略少子女化的威力,在過去幾年有過併校、減班的討論,但畢竟屬9年義務教育,生源雖然減少,多還能「撐過去」,相較之下,高中職與大學面臨的狀況、能否快速且及時轉型,也到了難以迴避的時候。

林萬億說,私立高中職和私立大學受的衝擊會較明顯,建議學校及早規畫因應,而政府則要保護學生與教師的權益,盡可能減少傷害。

世新大學傳播學院院長陳清河說,現在連公立高中職都難以招足學生,對大學院校來說,105年學生來源一舉少了5萬多人,那是一個「死亡交叉點」,有特色的學校才能存活。他認為,政府應趁機檢討,並讓所有學校進行洗牌,辦不好的就淘汰掉。

台師大大傳所教授胡幼偉認為,近年來,政治惡鬥帶來社會的不安定,同時,經濟不景氣、都會區房價飆高、育兒花費多、薪資停滯、升學競爭壓力大,諸多因素導致不少年輕人對生養有很多顧慮,因此,少子化是很多社會問題的「果」。政府要解決少子化問題,必須提高誘因,例如給予購屋或租屋津貼、租稅減免,並且提振經濟。

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參、少子化的趨勢與影響

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參、少子化的趨勢與影響

大學指考/錄取率94.4%為3年來最高 328人落榜

中央社 102年8月6日

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參、少子化的趨勢與影響

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校務願景

肆、因應策略

品德成聖與卓越專業技能的友愛校園

敬業

卓越

創新

傳承

精益求精、技術卓越。

具備創意、積極、樂觀、敬業及犧牲奉獻的態度 。

校訓

真:實事求是,追 求真理。

善:崇尚倫理, 重視品德。

美:美化心靈, 美化人生。

聖:身心平衡, 性靈昇華。

發揚及定位各科特色

依據在地化特色、國內產業及全球發展趨勢。

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肆、因應策略

以護理健康為軸心,凝聚共識、提昇辦學績效、辦出特色與口碑

以-亞洲大學-為例

1、提昇整體競爭力

2、強化各科辦學績效

3、提升校務基金運作績效

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肆、因應策略

取至遠見雜誌103.04

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肆、因應策略

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肆、因應策略

1111人力銀行從七月一日到七月二十三日針對求才廠商以網路、電話、傳真三種問卷方式進行二階段調查,第一階段針對全國一百五十四所大學和獨立學院三千七百個科系類別中,調查出求才廠商今年晉用的社會新鮮人系別前二十名,再追蹤這二十大科系類別最受求才廠商歡迎的前三所大學,有效問卷共計九百八十七份。

企管經營類是台大、成大、政大。

行銷企劃類是輔大、政大、銘傳。

機械類逾七成三的廠商會晉用成大的學生,其次才是台大、中原。

資訊管理類以台大、中山、淡江為主。

英美語文類以輔大學生最受歡迎,其次才是東吳、台大。

國貿國企類以政大、淡江、輔大居前三名。電子工程類八成二的廠商優先考慮交大學生、其次才是成大、中原。

日本語類以輔大、東吳、政大優先考量、

新聞媒體類超過八成廠商優先考量世新,其次是政大、輔大。

休閒旅遊類以文化的學生最受用,其次是世新和靜宜。

企業最愛用的是有創意、毅力、抗壓、適應力的學生;各系所應該創造屬於自己獨有的特色,而且有特色的私大會持續壯大,不會讓公立學校專美於前。

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肆、因應策略

逢甲推學用合一 企業最愛

作者: 林福吉 | 中時電子報 – 2014年2月23日 上午5:54

工商時報【林福吉】

學測成績出爐,各校紛紛搶優質學生,有別其他大學銀彈攻勢,逢甲大學提高獎學金級分標準,邀請優秀學生成為企業最愛逢甲人。校長李秉乾表示,今年學測71級分以上的考生,透過個人申請與繁星推薦管道,就讀逢甲可領到入學獎學金4年共計120萬元,在學期間還可以獲得一次出國赴姐妹校交換學生往返機票補助。

為吸引優質學生,逢甲大學不僅提高入學獎學金級分標準,續領獎學金每學年都要審核,續領條件是前一學年學業成績排名要在班上前15%,嚴格把關,勤管嚴教,希望在良性學習競爭中,協助學生發現並實現自己未來的方向。

李秉乾指出,逢甲大學以成果導向為教育目標,與鄰近產業互動密切,由院系經營產學聯盟,推動學用合一的課程,讓百分之百的畢業生具有實習或專題研究經驗,部分有國際交流或實習的機會,有效縮短學生在校所學與職場需求技能間落差,提升學生就業競爭力與國際移動力,畢業馬上成為企業搶手的最愛。

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1、提昇整體競爭力

一、定位各科發展特色:一科一特色

二、推動教師專業成長,落實學用合一:改善師資結構及設備(尤

其護理科與餐旅科)、鼓勵教師進修及升等、落實教師評鑑及教學評

量、落實教師從事實務與產學及學術研究

三、建構完善課後輔導與證照輔導機制

四、建構研究、產學合作平台及各項法規鼓勵措施

五、強化校園品德成聖教育

六、連結國際:運用全球天主教教會資源

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2、強化各科辦學績效

一、一科一特色

二、強化產學及研究:第一年各科產學或相關計畫≧20萬、教師

1paper或1專利;第二、三年各科產學或相關計畫≧30萬、教

師1paper或1專利;第四年起教師產學或相關計畫≧10萬及

1paper或1專利

三、畢業即就業:連結企業開設就業學程及規劃實習

四、訂定與就業相關證照之畢業門檻

五、強化證照輔導,提高考照率

六、強化導師功能、學生生活輔導及生涯規劃

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3、提升校務基金運作績效

  • 開源與節流

    一、開源

    1、爭取政府與企業補助款

    (1).爭取政府相關補助款:提升教學品質或其他

    (2).爭取辦理政府與企業相關活動

    2、募款

    3、提升產學合作及推廣教育績效

    4、提升產學合作機構-瑪莉亞企業有限公司績效(FALA面膜、香草油、神父祈福米、蛋捲)

    二、節流

    1、規劃群組共通課程

    2、通識課程大班制

    3、規劃各科開課上限及選修人數下限

    4、節能:水、電

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