Lic. Cecilia Iglesias Asociación Civil Red Ambiental

1. Lic. Cecilia Iglesias • Asociación Civil Red Ambiental • IX Jornadas de Calidad de Vida y Educación Ambiental

2. La Asociación Civil Red Ambiental • es una organización creada con la misión • de brindar un medio eficaz de difusión, • educación e interconexión para personas, • de cualquier grupo y origen, comprometidas • con el desarrollo sustentable.

3. Promover la creación y consolidación de espacios • permanentes e inclusivos para la participación efectiva de la • sociedad civil en temas vinculados a la protección ambiental y • el desarrollo sustentable, construyendo ciudadanía regional y • global, entornos de diálogo y compromiso social.

4. Estimular la formación de niños y jóvenes concientes de los • problemas ambientales locales, regionales y globales; promotores • de acciones concretas para el desarrollo comunitario; • protagonistas de su presente y arquitectos de su futuro; • respetuosos de la diversidad en todas sus formas; honestos, • creativos, abiertos, críticos, pacíficos, solidarios; y comprometidos • con el logro de una mejor calidad de vida para todos.

5. Social Económico Desarrollo Ambiental • “La Educación para el Desarrollo Sustentable es un concepto dinámico que incluye una nueva visión de la educación que busca empoderar a las personas de todas las edades para asumir la responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro sustentable.” • (UNESCO, Década de la EDS).

6. La Educación para el Desarrollo Sustentable: Puede ser formal, no formal e informal Involucra a múltiples actores Continúa durante toda la vida Tiene un criterio multiescala Es localmente relevante Es holística y transdisciplinaria Estimula el pensamiento crítico Tiende a la solución de problemas Busca generar/transformar valores Promueve la participación y la acción

7. DS Puede ser encarada desde diferentes perspectivas: Derechos humanos Paz y seguridad Equidad de género Diversidad cultural Promoción de la salud Gobernabilidad Ambiente Reducción de la pobreza Tecnologías Etc. Ambiental

8. Para la Década de la EDS (2005-2014) se han planteado 7 estrategias interconectadas: Construcción de la visión Consulta y apropiación Asociaciones y redes Capacidad y entrenamiento Investigación e innovación Tecnologías de información y comunicación Monitoreo y evaluación

9. Las TICs son tecnologías que permiten la generación, acceso, adaptación, aplicación e intercambio de información, ya sea textos, imágenes, sonidos, etc. Las TICs han modificado a forma en que muchas personas nos comunicamos, trabajamos, estudiamos, compramos, nos entretenemos, etc. ¿En que medida?

10. Por ejemplo: Pago todas mis cuentas por PC Banking

11. Por ejemplo: Llamo por teléfono a través de mi PC

12. Por ejemplo: Me conecto con mis amigos a través de comunidades

13. Por ejemplo: Me presento a través de mis perfiles de usuario

14. Por ejemplo: Tengo mis bitácoras de proyectos a través de Weblogs

15. Por ejemplo: Me invitaron a este evento vía e-mail

16. Por ejemplo: Aprendo y me actualizo con la WWW

17. Buscar información Buscar metodologías Comunicar información Compartir info y experiencias Construir conocimiento • Como se aplican o pueden aplicar las TICs para la educación • El desafío está en no permanecer en la periferia de las TICs para profundizar en la utilización de las herramientas

18. Pros: Contras: • Mega biblioteca • Libre e independiente • Con diversos puntos de vista • Rápido y actualizable • Accesible a muchos • De bajo costo • 24/7/365 • Anónimo • Demasiada información • Contenidos cuestionables • En ocasiones riesgoso • Ritmos difíciles de seguir • Inaccesible a muchos • Requiere preparación • “Cerrado todo el año” • Anónimo

19. Algunas recomendaciones: Aprender a refinar búsquedas de información Apoyarse en referentes y sus referidos Reconocer límites y contrastar la información Invertir en calidad, más que en cantidad Buscar redes segmentadas y con reglas claras Enseñar a evitar el cut & paste y honrar las fuentes Enseñar a los niños a usar las TICs con seguridad

20. 620.000.000 personas tienen acceso a Internet... ...menos del 7% de la población mundial

21. Las TICs tienen el potencial de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo sustentable Para ello se debe reducir la brecha digital: Promoviendo el acceso equitativo a las TICs Desarrollando capacidades para su aplicación Construyendo redes efectivas y adecuadamente segmentadas Promoviendo la generación de contenidos localmente relevantes

22. DS Educación TICs Ambiente EcoPibes es un proyecto de educación Economía Sociedad para el desarrollo sustentable(ambiental, social y económico), en niños y jóvenes de América Latina, • basado en el uso de tecnologíasde información y comunicación. Información Comunicación “¡¡¡¡¡Manos a la Obra!!!!!” Juliana, 9 años, Argentina. Capacidad y accesibilidad

23. Veámoslo...

24. EcoPibes es utilizado por más de 30.000 niños, jóvenes y educadores por mes, de 29 países del mundo.

25. Crecimiento del número de usuarios Desarrollo de más y mejores contenidos Construcción de un entorno seguro Presencia destacada en buscadores Premios y recomendaciones

26. Como parte de las celebraciones de los 60 años de Naciones Unidas se organizará el evento: “Youth Social ‘Technopreneurship’ - Taking it Global” Se presentarán cuatro proyectos de todo el mundo: ¡EcoPibes será uno de ellos!

27. Concurso de Proyectos Juveniles “Un aporte a la Sustentabilidad” PNUMA – SAyDS • Experiencias de Aprendizaje para el Desarrollo Sustentable • Consejo de los EcoPibes, derecho, salud ambiental, etc. • Red de Aulas por el Desarrollo Sustentable

28. Fondo FREPLATA Proyecto de Protección Ambiental del Río de la Plata y su Frente Marítimo: Prevención y Control de la Contaminación y Restauración de Hábitats

29. Libros Artículos Cuadernillos Juegos Videos • La EcoTK del Plata es una biblioteca, ludoteca, hemeroteca y videoteca ambiental itinerante para niños y docentes de escuelas públicas de Quilmes, Avellaneda, Ciudad de Buenos Aires, Vicente López y San Isidro. • Recursos educativos • Principios y prácticas • Permanecerán durante 1 semana en cada escuela

30. Para docentes: Integrarse a la Red de Aulas Compartir sus experiencias y conocimientos Construir la Piel de América desde la visión de los niños Enviar producciones artísticas o literarias a ExpresARTE Recibir la EcoTK del Plata (en lista) Para OSC: Articular iniciativas de educación para el desarrollo sustentable Colaborar con sus materiales educativos para la EcoTK Recibir la Bitácora de la EcoTK y replicar el proyecto

31. “Deberíamos entre todos, desde nuestro lugar, poner esa semillita para que todo cambie” Agustina, 11 años, Argentina. • Asociación Civil Red Ambiental • Camacuá 744 (C1406DOP) • Ciudad de Buenos Aires, Argentina • (54 11) 4631-3375 • info@ecopibes.com • www.ecopibes.com