מהגן לבית ספר כיתה א'

1. כסלו 2012 חדשאון • דוד בן גוריוןכיתה ד' • דוד בן גוריון היה ראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל ושר הביטחון. • בן גוריון עלה לארץ בשנת 1906, בהתחלה עבד קשה בחקלאות. • בכ"ה באייר תש"ח, הוא הכריז על הקמת מדינת ישראל. • לאחר שפרש מתפקיד ראש הממשלה בשנת 1953, הוא עברלגור בנגב - בשדה בוקר. היה לו חזון להפריח את הנגב. • הוא נפטר בשנת 1973. מהגן לבית ספר כיתה א' אור: כשעזבתי את הגן הייתי עצובה, אבל אז הגעתי לכיתה א' וראיתי שכייף בבית הספר. אני אוהבת לשחק בהפסקות. אראל: אני שמח לבוא לבית הספר למרות הנסיעה הארוכה. הכי שמחתי להכיר חברים חדשים בכיתה. עדן: אהבתי את הגן והיה עצוב לעזוב. כשהגעתי לבית הספר הכרתי את מיכל ואז נהיה יותר טוב. אני אוהבת לבוא לבי"ס בגלל המורה . לאמי: היה לי כייף להיכנס לכיתה א'. כייף לי לצאת להפסקות ומעניין תמיד ללכת לטיפולים אצל קלרה לרכב איתה על האופניים ולשחק ב- wii באולם. נריה: התרגשתי כשהגעתי ביום הראשון עם אבא ואמא. התרגלתי ואני אוהב לבוא לביה"ס, לצאת להפסקות וללכת לטיפולים של נדין וקלרה. מוריה: שמחתי לעזוב את הגן ולבוא לכיתה א'.התרגשתי מאוד להגיע לבית הספר ואני אוהבת הפסקות עם החברים. דוד: הרגשתי עצוב לעזוב את הגן, אבל אחרי שהכרתי את החברים החדשים וראיתי שנריה מהגן איתי בכיתה, שמחתי. אני אוהב ללכת לטיפול אצל שושי, להקליד במחשב וכמובן לצאת להפסקות. • בעקבות כ"ט • בנובמברכיתה יב'1 • מציעים פתרון לסכסוך הישראלי-פלסטיני: • לדבר עם הגורמים המתונים כדי • שהלגיטימציה הבינלאומית תגדל ואולי • נוכל לקדם את תהליך השלום. • כיצד אנו רואים את מדינת ישראל בעוד • 10 שנים? • עם ממשלה ימנית עוד יותר מהיום. • עם ממשלה שמאלנית. • לכולם יהיה ממ"ד. • יהיה חדר מדרגות נעות. • יהיו דלתות חשמליות בכל בית. • אפליקציה של התפלת מים. • נמצא גז טבעי בכמויות. • המכוניות ייסעו על שמן תירס. • אנרגיה סולרית בכל מקום. • מכוניות מתקפלות. • שלום עולמי. • לנסוע לחופשות "הכל כלול" באירן. • סקיטבורדים מעופפים. • הפועל ת"א מנצחת את מכבי • בכדורסל. • גברים ונשים ישחקו באותה קבוצה. • שמעון פרס לראשות הממשלה. בחירות למועצת התלמידיםכיתה ה' חודש לפני הבחירות למועצת התלמידים התחלנו לדבר ולעבוד לקראת הבחירות. כל תלמיד כתב על כרטיס מצע אישי והמציא סיסמאות. בת חן: "בת חן למועצה – פינוק לך". יעל: "אם יעל תבחר המצב ישתפר", "ביעל בחרת מצבך שיפרת" ליאור: "אם ליאור תבחר – מצבך ישתפר" ניצן: "ניצן למועצה והכיתה פצצה". בכיתה, כל תלמיד היה צריך לדבר בפני כל התלמידים ולשכנע מדוע הוא ראוי להיבחר ע"י הצגת המצעים. המצע של ניקול: חדר משחקים, פעילות של מרוץ שליחים באולם והכנסת שיעור קרמיקה. ביום הבחירות היו פתקים מוכנים עם שמות המועמדים וכל תלמיד בחר בשם שהוא רוצה שיבחר למועצת התלמידים ושם בקלפי הכיתתית. הבחירות היו חשאיות, כל תלמיד בחר מאחורי פרגוד. הנבחרים שלנו הם: יעל וניקול.

2. שבוע זהירות בדרכים כיתה ג' בשבוע זהירות בדרכים ראינו את ההצגה "פיית הדרכים". הפייה לימדה שצריך להיזהר בכביש ממכוניות, משאיות ואוטובוסים. כשבאים לחצות כביש במעבר חצייה, צריך להסתכל לכל הכיוונים. כשרואים ברמזור אור אדום – עוצרים. כשרואים אור ירוק – הולכים. כשרוכבים על אופניים חשוב לחבוש קסדה. לפייה הייתה בובה שקראו לה רוני מקרוני. בשבוע זה, ראינו גם סרט. בסרט, איש אחד היה האיש שברמזור – גם הירוק וגם האדום. האיש הזה שומר על האנשים שידעו מתי לעבור את הכביש. בסרט היו גם תמרורים – עגולים ומשולשים. "הקסם של אורנה" כיתה ב' נטע: הלכתי עם החברים שלי להצגה וישבתי בשורה הראשונה. ראיתי את ההצגה "הקסם של אורנה" ומאוד אהבתי את השחקניות. שחקנית אחת התחפשה לליצן עם אף אדום והצחיקה אותי. הודא: אהבתי את הדמות של אורנה כי היא היתה שחקנית שידעה לשיר ולרקוד כמו ליצנית. משה: ראינו הצגה של אורנה. אורנה שיחקה. אני אוהב הצגות. היה כייף. אנג'ל: ביום שלישי התרגשתי מאוד כשהגעתי לביה"ס. ידעתי שיש לנו הצגה וציפיתי לראות מה יקרה בהצגה. מאוד עניין אותי איזה תפקידים יהיו בהצגה. בהצגה היו ארבעה ילדים ששיחקו באולם התיאטרון של "החייזר" – איש מבוגר ומפחיד, שכעס על הילדים כשהיה תופס אותם משחקים באולם שלו. לחבורה הצטרפה ילדה בשם אורנה. אורנה היתה עולה חדשה עם מבטא מוזר. הילדים לא התחברו אליה בהתחלה כי חשבו שהיא מוזרה. אורנה רצתה להתחבר אליהם והזמינה אותם ליום ההולדת שלה, ושם התברר לילדים שהיא בעצם שחקנית מוכשרת. מי הוא "החייזר" ואיך הצילו הילדים את התיאטרון – תוכלו לראות בהצגה "הקסם של אורנה"... יום תת"ח כיתות ח' תלמידי התת"ח יצרו מצגות סביב סיפורים אישיים אותם המחיזו באופן ספונטנישחקנים מקצועיים. בת-אל: היה לי כיף לראות איך מציגים את הסיפורים של כל הילדים שלא מדברים. נוי:מאוד התחברתי לסיפור של נוי ממן, אהבתי לראות שחלומה של נוי התגשם. אביהוא: נהניתי לראות איך אפשר להציג סיפורים כאלה קשים של אחרים. איימן:נהנתימכל הסיפורים של תלמידי תת"ח. הילה:התחברתי לסיפור של נוי, כי ריגש אותי שבסוף היא פגשה את מאור אדרי וחלומותיה התגשמו. נופר: נהניתי לראות איך מציגים את הסיפורים ואיך מבינים אותם למרות שהם לא מדברים. ליאור: אהבתי את הסיפור של בת-אל, כי גם אני אוהב ללכת לים. נתן:היה מצחיק שהשחקנים חיקו את ילדי תת"ח. ריבקי: נהניתי מהסיפור של תמר על הפגישה במירון. פעילות בשעת חברה כיתה יא'2 בשיעור חברה הצענו רעיון שדרכו נכיר יותר טוב אחד את השני. לשם כך כל תלמיד בתורו יביא תמונות אישיות ומשפחתיות, ומאכל אהוב המאפיין את משפחתו. התלמיד בתורו יציג את התמונות יספר את הסיפור המשפחתי, מוצא, הווי ,ואירועים מיוחדים. כך נדע יותר על החברים וגם נהנה מכיוון שבסיום הצגת המשפחה נאכל את המאכל ונקבל מתכון שלו. אנחנו בטוחים שדרך הסיפורים והכרת השורשים נדע דברים שלא ידענו ויהיו לנו נושאים נוספים שנוכל לדבר עליהם. המציגה הראשונה הייתה בר, היה מעניין ומרגש לשמוע על המשפחה של בר ולאכול את הפריקסה הטוניסאי.הפעילות תתקיים פעם בשבועיים כך שכולנו נצליח להשתתף. מצפים בקוצר רוח להכיר את שאר המשפחות ולטעום מהמטעמים המגוונים.אנחנו מציעים גם לכם , תלמידי "און" , לנסות ולחוות את החוויה הנפלאה הזאת. .

3. מוסיקהכיתה י' בתחילה כל השיעור אנחנו עושים חימום עם מוזיקה רגועה של קולות ים ורחש גלים. אנחנו עושים תרגילים לפיתוח קול, משמיעים קולות בזימזום ועוד... מאזינים למוסיקה קלאסית של מלחינים ידועים. כמו: מוצרט באך ובטהובן. תוך כדי תנועה, ציור וכלי הקשה. לומדים שירי חגים, שירים של עונות השנה של מלחינים ישראלים. כמו: נעמי שמר, נורית הירש, עוזי חיטמן, מתי כספי ועוד... פרוייקט האכלת בעלי חיים אבירן כיתה ו' ועמית כיתה ה' – אחראים על החומט כחול לשון. למה אתם רוצים לטפל בבעלי חיים? אבירן: בעבר הייתי מטפל בסוסים ומאז אני אוהב לטפל בבעלי חיים. עמית: גם אני בעבר הייתי מטפל בסוסים, תוכים ובעלי חיים נוספים בחווה ואז עברתי דירה וזה מאוד חסר לי ולכן רצתי להיות שותף לפרויקט זה. מה הקשיים שלך? אבירן: כשאני מתכופף לכלי האוכל והמים, קשה להכניס את היד בגלל הגובה של הכלוב. וגם לפעמים המים נשפכים קצת. עמית: קשה לי לסחוב את המשפך כשמלא במים. מהם תחומי האחריות שלך? אבירן: כל יומיים אני צריך להאכיל את החומט. בגלל שהוא אוכל בשר, אני צריך לדאוג שהאוכל יהיה במקרר וטרי. עמית: אני צריך להוציא את המים שלו,לרוקן, להחזיר בחזרה ולשפוךאת המים בחזרה למיכל. אם איזה אנשים אתה נפגש במהלך תפקיד זה? אבירן: אני לומד לעבוד מול אנשים כמו ליאנה המרפאה ועיסוק ואלון מפינת החי. עמית: עד עכשיו מול אלון, אחראי פינת החי. איזה עזרה אתה מקבל? אבירן: אני מקבל קצת הנחיה, אבל בפועל עושה הכול לבד. עמית: גם אני עושה הכול ומקבל הנחיה מאלון. האם אתה ממליץ לתלמידים נוספים להיכנס לפרויקט זה? אבירן: כן, כי כיף לי לעבוד בפינת החי ואני מרגיש שאני תורם לבית הספר ואני אוהב לתרום. עמית: כייף לטפל בבעלי חיים זה עוזר לחיות לגדול ועוזר למי שאחראי על פינת החי. תודה לשניכם ובהצלחה בהמשך. . טיול במיני ישראלכיתה ו'2 במיני ישראל ראינו מקומות חשובים בישראל מוצגים בקטן. המדריכה חילקה לנו בובות, כל אחד היה צריך לקרוא לבובה בשם, לספר מה הדמות עושה בשעות הפנאי ולאיזה דת היא שייכת. לדוגמא: בובה של אוהד כדור רגל, בובה של רב, בובות של ילדים דתיים. נכנסנו למשהו שנראה כמו מטוס. נתנו לנו לבחור בין שתי אפשרויות: נסיעה באוטו או ברכבת. בחרנו אוטו. התיישבנו במטוס וצפינו במסך במרוץ מכוניות , תוך כדי זה המטוס זז מצד לצד. הרגשנו כאילו אנחנו הנהגים וזה היה ממש אמיתי.במטוס צעקנו וצחקנו ובקיצור זה היה ממשכיף. ראינו מגרש כדורגל בקטן, בובות של שחקנים מסרו אחד לשני והכניסו גולים. הבובות של האוהדים עשו "גל". במוצג של בה"ד 1 ראינו טקס של סיום קורס קצינים. שמענו מוזיקה, בובות של חיילים הניפו את הדגל והלכו במצעד. ראינו בתל אביב יפו את הבית של ח.נ. ביאליק, את ים התיכון, את רכבת השלום, בית בצורת תירס, קניון עזריאלי וקניון דיזנגוף . בירושלים ראינו את הכותל המערבי, שמענו את החזן מתפלל עם כולם. הבובות זזו מצד לצד כמו אנשים שמתפללים. ראינו כל מיני כנסיות ומסגדים ובתי כנסת. ראינו גם את בניין הכנסת. ברמת גן, ראינו את הספארי ובו בובות של חיות. בחיפה, ראינו את הנמל. בלוד, ראינו את שדה התעופה בן גוריון. גם ראינו את החרמון ועליו הרכבל. אנחנו ממליצים בחום לכולם לבקר שם.

4. "עמוד ענן" כיתות ט' במבצע "עמוד ענן", צה"ל נלחם בחמאס בעזה. מרגע תחילת המבצע שלח החמאס טילים רבים לאזור הדרום. ופתאום יום בהיר אחד נשמעה אזעקה בתל אביב. שהלחיצה אותנו מאוד. באותו נכנסנו למרחבים מוגנים . במהלך כל הימים, הטלוויזיה שידרה חדשות ומבזקים וכל היום הקשבנו לעדכונים וחיכינו להפסקת אש.מלחמה זה דבר לא נעים וקשה להיות בו. הלוואי ולא יהיו מלחמות לעולם. שיעורי "חינוך פיננסי" באון חטיבת המשך • כאשר התחלנו ללמוד חינוך פיננסי לא הבנו במה מדובר. אולם ככל שהתקדמנו התברר כי מה שאנחנו לומדים, משפיע על איכות חיינו . הסביבה הכלכלית בה אנו חיים מובנת יותר. אנו מבינים כי הידע בתחום ניהול הכספים במשפחה תופסים מקום חשוב . אנו לומדים מהו בנק , מהי הלוואה ומהי ריבית. לומדים כיצד מתכננים תקציב נכון ומעקב אחריו. אנו משתמשים בטיפים לצרכנות נבונה. פבל מספר כי בדק והשווה בצורה שיטתית את הכדאיות למעבר לחברת סלולר זולה יותר. חמוד ביקש להצטרף לאביו אל סניף הבנק ושם נכח במשא ומתן על גובה העמלות שהוא משלם לבנק. חמוד גם אמר לאביו שיבדוק תמיד את החשבונות כי יכולות לקרות טעויות. מטעויות לומדים אבל טעויות עולות כסף... • מטרה חשובה היא לרכוש ידע על ניהול התקציב המשפחתי והגענו לשלב בו אנחנו כבר מכוונים את ההורים במה שלמדנו , למשל בנושאי חיסכון וחוקי צרכנות . הבנו כי כדאי שנהיה תמיד מעודכנים ולשם כך צריך לעקוב אחר חדשות חשובות גם בנושאי כספים וכלכלה בארץ ובעולם. • בשלב זה התלמידים מצפים בקוצר רוח ללמוד על הבורסה והשקעה במניות , שמענו כי אפשר להרוויח הרבה ובקלות. המורה אמר כי צריך להשקיע בזהירות ובצורה נבונה . ומה אם אנחנו • רוצים כסף מהר וקל ? • אולי בהמשך נלמד גם את זה... סיור של"ח בפארק הירקוןכיתה ז' במסגרת שיעורי של"ח אנחנו יוצאים עם תלמידי בי"ס "עלומים" לסיורים שונים באזור המרכז. בסיורים אנו מטיילים בחוץ. יוצאים לטבע, חווים אותו, מכירים ולומדים על הצמחים. הסיור הראשון היה לפארק הירקון. בסיור שיחקנו מסירות. כל מי שתפס את הכדור סיפר על עצמו, שיחקנו באולינג והכנו פיתות. תלמידי י"ב מציעים לתלמידים איך לקבל מההורים את מה שמבקשים ! מיכל: לעמוד על שלך ולא להתייאש. להראות לאמא שאני כבר ילדה גדולה ומסוגלת עשות דברים בעצמי. שירין: כשאני צריכה משהו מאמא שלי אני מנדנדת לה עד שהיא מביאה לי את מה שאני רוצה. ואם היא דוחה אותי אני לא יורדת ממנה עד לקבלת תשובה חיובית. דרך נוספת להשיג את מה שרוצים היא לעשות את כל מה שאמא מבקשת ואז לבקש ממנה את מה שאני רוצה, והיא נענית לבקשתי בשיטת יחס גורר יחס. דורון: להתעקש, ולהזכיר לעיתים קרובות את מה שאני רוצה. נסטיה: לשכנע בעזרת מישהו אחר. כשאני רוצה משהו אני מבקשת מאבא והוא משכנע את אמא לקנות לי. רפאל: לפני כמה זמן התקלקל לי הפלאפון, ביקשתי מאמא לקנות לי מכשיר חדש עם גלישה באינטרנט. לקח לי חודשיים לשכנע ולהסביר יום יום שיש לי צורך במכשיר כזה. לא הפסקתי לדבר ואחרי חודשיים קיבלתי טלפון גלקסי חדש, בדיוק את זה שרציתי. נתנאל: לשכנע, לדבוק במטרה ולעמוד על שלך. רציתי אורגן מקצועי. ההורים שלי אמרו שזה יקר. נכנסתי לאינטרנט ומצאתי את האורגן שרציתי בפחות כסף. הראיתי להורי והם החליטו לרכוש לי את האורגן. רועי: אני מדבר עם ההורים כל יום. עומר: ביקשתי מאבא הרבה זמן MPSבסוף הוא קנה לי. עידן: אני מתחנן אליהם וזה עובד.