inschrijvingsrecht en de segregatie
Download
Skip this Video
Download Presentation
Inschrijvingsrecht en (de)segregatie

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Inschrijvingsrecht en (de)segregatie - PowerPoint PPT Presentation


  • 71 Views
  • Uploaded on

Inschrijvingsrecht en (de)segregatie. Het nieuwe inschrijvingsdecreet: hoe kunnen voorbehouden plaatsen werkelijk tot sociale mix leiden? mayke.vandeputte @ kuleuven.be. Mogelijke voorrang per type school (tot 31/08/12). Overzicht van de bevraagde cases (10 scholen).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Inschrijvingsrecht en (de)segregatie' - yamka


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
inschrijvingsrecht en de segregatie

Inschrijvingsrecht en (de)segregatie

Het nieuwe inschrijvingsdecreet:hoe kunnen voorbehouden plaatsen werkelijk tot sociale mix leiden?

[email protected]

mogelijke voorrang per type school tot 31 08 12
Mogelijke voorrang per type school (tot 31/08/12)

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

overzicht van de bevraagde cases 10 scholen
Overzicht van de bevraagde cases (10 scholen)

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

succesfactoren
Zal het vooropstellen van cijfermatige verhoudingen tussen kansrijke en kansarme leerlingen een voldoende waarborg zijn voor een succesvolle implementatie van het inschrijvingsbeleid?Succesfactoren

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

segregatie vermijden elke school werkt mee
Segregatie vermijden: elke school werkt mee
  • Tot 1 sept 2012:inlassen voorrangsperiode GOK of niet-GOK vrijblijvend
  • Vanaf 1 sept 2012:nieuw inschrijvingsdecreet met ‘dubbele contingentering’
    • Binnen LOP-gebied
      • Versterking autonomie lokale ‘stakeholders’ onderwijs
      • Draagvlak desegregatie nodig
      • Beleidvoerend vermogen LOP(-partners) belangrijk
    • Buiten LOP-gebied
      • Dubbele contingentering geen verplichting
  • DUS: vrijblijvendheid slechts gedeeltelijk weggenomen
  • Inschrijvingsdecreet realiseert tot op zekere hoogteeen ‘level playing field’

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

het aanbod van de school richt zich tot lle ouders
Het aanbod van de school richt zichtot álle ouders
  • Verschillende groepen ouders hebben verschillende vragen en noden:
    • Buitenschoolse opvang
    • Oudercontact
    • Voeding
  • Overwegend gericht op een bepaalde groep=> onbekendheid bij de andere groep=> heroriënteren

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

de school doet extra inspanningen om een specifiek doelpubliek aan te trekken
De school doet extra inspanningen om een specifiek doelpubliek aan te trekken
  • Inspanning school d.m.v. voorbehouden plaatsen
    • “Elk kind is hier welkom”
  • Assumptie: doelgroep komt ‘vanzelf’ naar school
    • Mond-tot-mondreclame
    • Informatiekanalen lokale doelgroeporganisaties
  • Resultaat: school blijft onbekend bij doelgroep
  • Beter: school maakt haar aanbod op een actieve en gerichte manier bekend bij doelgroep
  • Onwennig => scholen aanmoedigen en ondersteunen om zich te (her)profileren

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

de school sensibiliseert kansarme ouders
De school sensibiliseert kansarme ouders
  • Kansarme ouders hebben weinig kennis over het onderwijssysteem
    • Inschrijvingsdata
    • Voorrangsperioden / contingenten
    • Indicatoren onderwijskansarmoede
  • Ouderlijk keuzerecht versterken
    • Informeren, sensibiliseren
  • Contingenten ‘actief’ inzetten: niet alleen kwantitatief maar geflankeerd door kwalitatieve maatregelen

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

de school waakt actief over de samenstelling van haar leerlingenpopulatie
De school waakt actief over de samenstelling van haar leerlingenpopulatie
  • De school draait niet alleen om onderwijs
    • Ouders zijn voor hun kind en voor zichzelf op zoek naar sociale contacten van vergelijkbare afkomst
    • Heterogeen publiek werkt drempelverlagend
  • Als de ‘overslag’ dreigt …
    • Belang van monitoring:preventieve desegregatiemaatregelen hebben een hoger rendement
  • De trend doen keren …
    • Bijsturen dank zij ervaring uit verleden
    • Innovatieve en creatieve oplossingen
  • Segregatie ‘beter voorkomen dan genezen’

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

valkuilen voorkomen
Valkuilen voorkomen
  • Herprofileren? Ja, maar …
    • Enkel kansarme segregatie wordt als probleem gepercipieerd
    • Scholen met concentratie kansarme lln benadrukken onderwijskwaliteit
      • Vrees om eigen schoolpubliek te verdrukken
    • ‘Overslag’ vermijden: hoe sneeuwbaleffect tijdig stoppen?
    • Segregatie binnen de school
      • ‘Zebra-school’

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’

beleidsaanbevelingen
Beleidsaanbevelingen
  • Draagvlak creëren
    • Aan aanbodzijde: onderwijspartners
    • Aan vraagzijde: ouders / publieke opinie
    • Maatschappelijk debat over onderwijsprestatiesen/of over sociale cohesie?
      • ‘Kleur’ van een school als proxy voor onderwijskwaliteit?
        • Op zoek gaan naar andere proxy’s
      • Publieke opinie overtuigen van belang sociale cohesie
  • Beleidvoerend vermogenvan scholen en LOP’s verhogen
  • LOP’s ondersteunen met o.m. monitoringinstrumenten
  • Scholen ondersteunen met concrete instrumenten
    • Hoe onbekendheid wegnemen bij ‘andere groep’?
      • Scholen leren noden ‘andere ouders/leerlingen’ kennen
      • Ouders leren troeven ‘andere scholen’ kennen

Colloquium ‘Tien jaar GOK-decreet’