Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes
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Cartas a un joven periodista y un epílogo para adolescentes. Juan Luis Cebrián. Juan Luis Cebrián. Nacido en Madrid, en 1944. Periodista, escritor y académico. Juan Luis Cebrián. Estudios: Universidad Complutense de Madrid. Escuela Oficial de Periodismo de Madrid.

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Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

Cartas a un joven periodista y un epílogo para adolescentes

Juan Luis Cebrián


Juan luis cebri n

Juan Luis Cebrián

Nacido en Madrid, en 1944.

Periodista, escritor y académico.


Juan luis cebri n1

Juan Luis Cebrián

  • Estudios: Universidad Complutense de Madrid. Escuela Oficial de Periodismo de Madrid.

  • Jefe de los servicios informativos de RTVE en 1974, durante el último gobierno dictatorial.


Juan luis cebri n2

Juan Luis Cebrián

  • Fundador del diario El País en 1976, el cual dirigió hasta 1988.

  • A partir de 1988, consejero delegado del Grupo PRISA, vicepresidente de la Sociedad Española de Radiodifusión, cadena SER y vicepresidente de Sogecable.


Juan luis cebri n3

Juan Luis Cebrián

  • Parte del equipo fundacional de la revista Cuadernos para el diálogo. Subdirector del diario Pueblo e Informaciones.

  • Numerosos libros de ensayo y novelas.

  • Miembro de la Real Academia Española, desde 1996.

  • Numerosos premios periodísticos.


Juan luis cebri n4

Juan Luis Cebrián

  • Caballero de las Letras y las Artes de Francia.

  • Profesor Honorario por la Universidad Iberoamericana de Santo Domingo (República Dominicana).

  • Miembro del Club de Roma.


Para m s informaci n sobre el autor visitar los siguientes sitios web

Para más información sobre el autor, visitar los siguientes sitios Web:

http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Luis_Cebri%C3%A1n

http://www.elpais.com/especiales/2001/elfuturo/cebrian.html

http://www.lacronicaespecializada.com/index.php?option=com_content&task=view&id=349&Itemid=59


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

¡Atención!

De aquí en adelante, tomar nota de todas las citas señaladas en negrita.

Finalizada la exposición, escogerán una de las citas y redactarán un texto breve (no más de 15 líneas), en el que reflexionarán sobre la importancia de dicha cita (léase ¿por qué considero importante tener en cuenta esta enseñanza de Cebrián para mejorar la calidad del periodismo actual?)


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes1

Cartas a un joven periodista y un epílogo para adolescentes

  • Motivo de la obra.

  • Estructura:

    Las cartas. ¿Cuántas son y sobre qué tratan?

    El epílogo.¿Qué nos enseña?


Motivo de la obra

Motivo de la obra

  • “(...) Escribir cartas significa desnudarse ante los fantasmas, que lo esperan ávidamente (...)” Franz Kafka.

  • Cebrián: “(...)El tal Honorio es un personaje inexistente (...) deliberadamente he huido de la tentación de imaginarlo y de describirlo. Se trata sólo de un pretexto, de un nombre del que poder colgar algunas reflexiones (...)”


Motivo de la obra1

Motivo de la obra

El objetivo del autor:

“(...) Transmitir a las nuevas generaciones algo de la experiencia propia y de los conocimientos y dudas que he podido acumular a lo largo de mi trayectoria profesional (...) que mi narración se derivara de algún provecho para alguien (...)”


Estructura las cartas

Estructura. Las cartas

1ª) La vocación periodística: curiosidad y pasión.

Las ganas de conocer siempre más.

“ (...) Tener vocación es sentirse llamado por algo. La vocación es una predisposición, una voz interior, una atracción (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...)Pregúntate mejor si eres curioso, impertinente, si te interesa lo que te rodea, si quieres averiguar el por qué de las cosas (...)En la capacidad de asombro reside el fundamento de conocer (...) Pregúntate a ti mismo si te interesa averiguar, cuánto miedo tienes a saber, a descubrir a conocer, a investigar, a hablar y, en ocasiones, a callar(...)”


2 la formaci n period stica

2ª) La formación periodística.

“(...) El periodismo es cualquier cosa menos una ciencia (...)De cómo se resuelva la preparación de nuestros futuros periodistas dependerá la calidad de nuestra prensa y nuestros medios de comunicación en el futuro. Pero desde el principio el debate ha estado trucado por los intereses particulares y las maniobras de unos pocos(...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) Necesitas una cultura suficiente (...) puntos de referencia, criterios,métodos de investigación (...)”

“(...) Administra silencios y palabras sin otra regla que la de la verdad y la del bien público, sin más limitación que el respeto a la libertad y el derecho de los otros (...)”


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3ª) La ética periodística. El derecho a la información versus los derechos particulares (intimidad e individualidad).

“(...) No hay derecho ilimitado, ni que pueda ejercerse irresponsablemente (...) El “caiga quien caiga” no se refiere a los ciudadanos indefensos (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) Desde que la prensa existe el amarillismo ha hecho mella en la sociedad (...) La motivación es siempre la misma y siempre ruin: vanidad, dinero, envidia, venganza...”

“(...) La sociedad se siente a un tiempo amedrentada y halagada por esos manejos (...) los padecen los mismos que los ejercen, y sufren y disfrutan a un tiempo con ellos (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

4ª) La ley, el honor, la intimidad y la vida privada en relación con la libertad de expresión e información y el empleo generalizado de los medios. “(...) Ante una invasión inapropiada desus derechos individuales por parte de la prensa y los medios electrónicos, (el ciudadano) no recibe el amparo suficiente de los tribunales (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) La jurisprudencia del Constitucional (...) maneja todavía mal la cohonestación de (los derechos a la intimidad y a la vida privada) con el de información (...)”

“(...) Conceptos de vida privada e intimidad, manejados con frecuencia en forma confusa y aleatoria (...)”

“(...) La legitimidad de la invasión puede venir motivada por dos razones: el interés público o el propio consentimiento del otro (...) Otra circunstancia que delimita la ausencia de privacidad de un hecho es el lugar donde se produzca (...)”


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“(...)Existe un derecho a saber de los ciudadanos que sólo debe ser correspondido por un esfuerzo de veracidad de los periodistas (...)”

5ª) Periodismo y Literatura: ficción versus información.

“(...) El periodismo es en sí un género literario (...) actuante, en fin, en el universo de las letras (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...)El periodismo reposa en lo efímero. La literatura padece la atracción de lo eterno (...) La buena literatura no tiene por qué ser honesta y el buen periodismo sí. Los periódicos pueden albergar piezas literarias como complemento (...)”


6 la televisi n su influencia informativa gesti n de cebri n en tve

6ª) La televisión. Su influencia informativa. Gestión de Cebrián en TVE.

“(...) La televisión nació bajo el signo de la política y el espectáculo, lo que es casi lo mismo (...)No cesa de evolucionar, creciendo y multiplicándose (...)”

“(...) Los actores de la vida pública y social comprendieron en seguida su fuerza de comunicación (...)”


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“(...) El hambre, la barbarie, el sufrimiento, la violencia, la guerra y la destrucción son estrellas cotidianas de los programas de noticias (...)”

“(...)El valor complementario de los medios entre sí y (...) las virtualidades educativas, de difusión cultural y de mejoramiento social que la TV comporta (...)”

“(...) Los periódicos van a seguir respondiendo a las demandas impuestas por la economía del tiempo y a las ansias informativas generadas por la propia TV (...)”


7 concentraci n de empresas riesgos ventajas y posibles soluciones

7ª) Concentración de empresas: riesgos, ventajas y posibles soluciones.

“(...) La concentración resulta un fenómeno inherente a las leyes del capitalismo industrial (...) Son fenómenos complementarios las enormes inversiones que las nuevas tecnologías comportan y el carácter transnacional de las operaciones (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) No todo es negativo, (si bien) encierra sus riesgos para el ejercicio democrático y para la transparencia del mercado (...) determinación de luchar contra los monopolios (...)Garantizar la autonomía de decisión (...)”

“(...) Profesionalidad frente a las presiones y los sectarismos (...)”

“(...) Empresas fuertes son más capaces de garantizar libertad de acción de sus periodistas (...)”


8 la publicidad

8ª)La publicidad.

“(...)No sólo es un medio legítimo y válido de vender, sino que forma parte intrínseca del mercado y ayuda al sistema de fijación de precios. Es, además, una vía de financiación básica(...)”

“(...) Si no fuera por los anuncios los diarios no acabarían de cerrarse nunca (...)”

“(...)Defender una visión ética del capitalismo (...)Diferenciación clara y eficaz entre anuncios y noticias (...) Fomentar la capacidad de opción y no convertir al receptor en rehén de un sistema de bombardeo comercial (...)”


9 la cl usula de conciencia el secreto profesional

9ª) La cláusula de conciencia. El secreto profesional.

“(...) Una protección implica siempre una limitación (...) (...)Habría que ponerse de acuerdo sobre en qué consiste el tal secreto profesional que las leyes deben amparar (...) El secreto profesional sólo ha de usarse en situaciones referidas a la seguridad de Estado y con relación al derecho privado (...)”

“(...) Deben ser los periodistas los que asuman la responsabilidad social de la información (...)”

“(...) La cláusula de conciencia tiende a disuadir a las empresas de interferir sobre la línea editorial de las publicaciones (...)”


10 condiciones para ser director de un diario

10ª)Condiciones para ser director de un diario.

“(...) Sólo otorgando poder a la dirección de un periódico podrá éste convertirse en un medio de comunicación fuerte e influyente (...)”

“(...)Un director es siempre representante de la empresa (...) juega un papel difuso de mediador entre su redacción y la propiedad (...)Debe saber combinar la delegación de poderes con el carisma necesario de la toma de decisiones: la primera página y la opinión editorial del día (...)”


11 evoluci n de los diarios frente al advenimiento de los medios audiovisuales

11ª) Evolución de los diarios frente al advenimiento de los medios audiovisuales.

“(...) El mundo asistea la eclosión formidable de lo audiovisual (...) la radio y la TV (...), con su voluntad de igualación y homogeneidad (...) Comprensión de los políticos respecto a la influencia electoral de la pequeña pantalla (...)

“(...)(Ambos permiten la)difusión inmediata y casi ilimitada (de contenidos)(...)”

“(...)Aplicación de la electrónica a la fabricación de diarios (...)”


11 digitalizaci n de la informaci n

11ª) Digitalización de la información.

“(...)Permite reducir a un mínimo común denomidador la sustancia de la (información: el bit) (...)”

“(...) Combina los sistemas de comunicación y ocio y las redes de inteligencia artificial (...)(permite) el transporte a gran velocidad de una ingente cantidad de (información) al propio domicilio del usuario (...), (determinando) grandes e importantes diferencias (...) en las posibilidades de manejo y manipulación (de los datos) (...)” Ejemplo: el periódico pèrsonalizado.


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) La importancia de lo táctil en la comunicación de los diarios (...) Pasará mucho tiempo antes de que (los diarios digitales puedan) sustituir la facilidad de lectura de un periódico (...)”

“(...) (En el futuro) los lectores y los suscriptores en cierta medida van a ser ellos mismos periodistas (...)”


12 la radio aspectos positivos y negativos

12ª) La radio: aspectos positivos y negativos.

“(...) Medio más entrañable y próximo al que podemos acceder (...) la emoción que transmite obtiene una respuesta instantánea (...)”

“(...) La espontaneidad no es en ningún caso sinónimo de calidad (...) el presentador necesita timbre y tono de voz adecuados, (pero también) bagaje intelectual (...)”

“(...) Reclamar respeto, rigor e interés a las opiniones que se emiten ante el micrófono (...)


13 preocupaci n por el futuro profesional tr fico de influencias y grupos de presi n

13ª) Preocupación por el futuro profesional. Tráfico de influencias y grupos de presión.

“(...) Hay miles de nuevos licenciados en Ciencias de la Información (...) la mayoría sale sin la preparación suficiente y las facultades se están convirtiendo en fábricas de parados (desempleados) (...)”

“(...) Acomodo laboral en gabinetes de relaciones públicas, jefaturas de prensa, agencias de imagen (...) saber si estas profesiones tienen que ver con el periodismo y si han recibido una preparación profesional y moral para desempeñarñas(...)”

“(...) Los “lobbies” en España se ven deformados en grupos de presión (...)”


Ep logo para adolescentes la televisi n basura y sus efectos sobre los j venes

Epílogo para adolescentes. La televisión basura y sus efectos sobre los jóvenes.

“(...) Índices de audiencia (son) la única e indiscutible justificación de (la difusión de contenidos de baja calidad) (...)”

“(...) Televisión generalista, desbocada en su pasión de liderazgo en busca de más y más publicidad, nos ofrece un espectáculo de feria barata, tartando de adobarlo como producto de alta factura profesional (...)”

“(...) Escándalo, hipocresía y sumisión (...)”

“(...) Ser libre es tener capacidad de opción, ¿y qué opción les queda a los televidentes? (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

“(...) (Que la TV), lejos de ser aburrida y minoritaria pueda atraer a las masas, cuando no se las trata como tales y se valora la condición de ciudadanos de los individuos que las componen (...)”


Cartas a un joven periodista y un ep logo para adolescentes

¡Muchas gracias!

Carolina Roncarolo.

Consultas:[email protected]


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