1 / 20

Развитие персонала - номинация на лучшую образовательную программу для преподавателей

Экспресс-обучение постоянного контингента ВУЗов России: передача опыта активных форм обучения и передача новых знаний за 2004-2012 гг. Развитие персонала - номинация на лучшую образовательную программу для преподавателей. Автор проекта: профессор, д.э.н. Румянцева Е.Е.

yadid
Download Presentation

Развитие персонала - номинация на лучшую образовательную программу для преподавателей

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Экспресс-обучение постоянного контингента ВУЗов России: передача опыта активных форм обучения и передача новых знаний за 2004-2012 гг. Развитие персонала - номинация на лучшую образовательную программу для преподавателей Автор проекта: профессор, д.э.н. Румянцева Е.Е.

  2. Цели повышения квалификации преподавателей Главная цель – дальнейшая стандартизация образовательной деятельности в Российской Федерации, обеспечивающая передачу накопленных мировой и российской теорией и практикой знаний высшего качества и достаточного для дальнейшей профессиональной деятельности объема, интенсификация труда ППС, в т.ч. в результате: повышения методологической и научно-практической ориентированности контентов преподаваемых учебных дисциплин как критерию наукоемкости преподавательской деятельности (отрыв от науки и практики в процессе обучения – затратная для студентов и слушателей схоластика, передача некондиционных и нестандартизированных знаний); устранения возникающих в связи с недостатком знаний, слабой разработанностью, отсутствием практического и научно-исследовательского (включая прикладной консалтинговый) опыта недочетов содержательной части учебных дисциплин; включения в учебные процессы прогрессивных форм наукоемких знаний в процессе их формирования как часть коммерциализации образовательной деятельности; передачи опыта преподавания с использованием активных форм передачи знаний (вместо неэффективных пассивных– преимущественно лекционных при чтении с листа) – в процессе проведения таких занятий с самими преподавателями; формирования навыков предметно-разъяснительных дискуссий по существу и с учетом регламентов и др.

  3. Практикуемые формы повышения квалификации преподавателей широко используемая в лучшей мировой образовательной практике форма мастер-классов (по приглашению принимающей стороны) – 4-6 часов; проведение стандартных курсов повышения квалификации и фрагментарное участие в таких курсах с презентацией по теме занятий трудов – от 2 до 72 часов; специализированные презентации (конференции) по теме изданных трудов; единоразовое участие штатных преподавателей в специально подготовленных открытых занятиях для студентов, слушателей, аспирантов; другие формы занятий.

  4. Направления повышения квалификации по научным разработкам автора (за 2004-2012 гг.) передача прикладных знаний, систематизация пропусков материалов в строгом соответствии с государственными образовательными стандартами и устранение грубейших методологических ошибок по финансовому менеджменту и инвестиционному проектированию, управлению сложными целевыми программами и проектами (в соответствии с дипломом ИЭР Всемирного банка и накопленным с 1995 г. практическим опытом автора, включая проведение семинаров на коммерческой основе для практиков); формирование более четких представлений о параметрах соединения макро и микроэкономики, тенденциях развития мировой экономической науки и практики, восстановление значимости упущенных в современной системе образования выдающихся подходов к эффективному управлению (с учетом обобщения трудов и биографий более чем 200 экономистов мира); развитие междисциплинарных подходов к преподаванию экономических дисциплин, включая право, психологию, биологию, медицину и другие науки в процессе разукрупнений вопросов государственного образовательного стандарта и накопленной автором практики преподавания по проблемам государственного регулирования экономики и направлениям экономической политики, эффективности государственной гражданской службы, ценообразованию, стратегическому менеджменту, антикоррупционной деятельности и экономической безопасности; продвижение (на основе примененного междисциплинарного подхода) авторской целостной теории нравственности, позволяющей разделять векторы социально-экономического развития России на позитивные и негативные с нравственной и экономически целесообразной стоимостной составляющими вместе, а не по отдельности; формирование более четко ценностно-ориентированной системы интегрированного экономического образования, начиная с дошкольников и школьников; популяризация сравнительных подходов по развитию экономических отношений в Российской Федерации и зарубежных странах (на примере США и стран Европы).

  5. 20 книг без соавторов, более 80 журнальных статей и 51 передача «Капиталъ» на телеканале «Юго-Запад» в качестве автора и соведущей за 2004-2012 гг.

  6. Лекция-презентация книги «Финансы организаций» для государственных служащих и руководителей предприятий Республики Бурятия в здании Мэрии г. Улан-Удэ в июле 2007 г.

  7. Представление авторской теории нравственной составляющей в экономике и сформулированных автором нравственных законов экономики Румянцева Е.Е. Нравственные законы экономики.- М.: ИНФРА-М, июль 2009. – 96 с. На основе конспектов Священных Писаний – Священного Евангелия и Корана, трудов выдающихся мыслителей мира, интерпретации нравственных качеств людей как основы мотивации их экономической деятельности, представленной во всех изданиях «Новой экономической энциклопедии» в книге представлено систематизированное изложение нравственных основ экономики и дано строго научное обоснование формулировок нравственных законов экономики (8 всеобщих законов нравственности, сформулированных автором, и 4 специфических закона).

  8. Некоторые ссылки на книгу «Нравственные законы экономики» «Рассматривая вопрос соотношения экономики и нравственно-правовой культуры, мы обращаемся к исследованию Е.Е. Румянцевой «Нравственные основы экономики». Автор выделяет всеобщие и специфические законы нравственного развития экономики…Мы согласны с мнением автора, что знание данных законов позволяет не только отражать их в законодательстве, но также направлять педагогическую деятельность по подготовке экономистов с целью налаживания механизма нравственно-правового развития экономических отношений». Юртаева Т.Б. Гуманитарный юридический колледж ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» статья «К проблеме соотношения экономики и права в процессе подготовки будущего экономиста» //Сборник научных трудов «Экономическое образование в классическом университете». С. 1320-1321 Электронный ресурс: http://conference.osu.ru/assets/files/conf_info/conf8/s12.pdf «В книге Е.Е. Румянцевой «Нравственные основы экономики» рассмотрены единые для всех стран мира нравственные устои общественного развития, разрушение которых, по мнению автора, является первопричиной неудач в экономике». Э.А.Онопко Вестник Тюменского государственного университета. 2010. № 4. – С. 231. Электронный ресурс: http://www.utmn.ru/docs/3334.pdf Презентация книги «Нравственные законы экономики» на выставке, приуроченной к научно-практической конференции «Модернизация российской экономики: глобальные вызовы и возможности» Источник: сайт Российского университета кооперации http://www.ruc.su/upload/biblioteka/modern.pdf

  9. Согласование плана действий по продвижению новейшей фундаментальной тематики, связанной также с дальнейшим повышением значимости и действенности российского законодательства, с заместителем Руководителя аппарата Счетной палаты Российской Федерации, генерал-майором авиации, доктором экономических наук, заслуженным экономистом России Николаем Сергеевичем Столяровым

  10. Презентация книги «Нравственные законы экономики» 2 сентября 2009 г. Презентация книги «Нравственные законы экономики» в День открытия XXII Международной книжной ярмарки на ВВЦ с ее вручением Председателю Счетной палаты России С.В.Степашину, посетившему ВВЦ в этот день.

  11. Мастер-класс с в РЭА им. Г.В.Плеханова 28 октября 2009 (совместно с руководителем Секретариата Счетной Палаты РФ профессором, д.э.н. В.И.Перовым)

  12. Презентация 3-го издания «Новой экономической энциклопедии» с проведением мастер-класса в МИСИС 30 октября 2009 г.

  13. Мастер-класс по книге «Экономика счастья» в Кубанском государственном университете 28 декабря 2009 г.

  14. Презентация «Новой экономической энциклопедии» и 6-часовой мастер-класс для представителей шести ВУЗов Ставропольского и Краснодарского края в начале января 2010 г. в Драматическом театре г. Армавира (на фото снизу – руководители 3-х ВУЗов, организовавших мастер-класс)

  15. Мастер-класс с презентацией компакт-диска с трудами в г. Нальчике 21 мая 2010 г

  16. Мастер-класс с презентацией компакт-диска с трудами в г. Нальчике 21 мая 2010 г

  17. Мастер-класс с презентацией компакт-диска с трудами в г. Нальчике 21 мая 2010 г

  18. Доклады на Рождественских чтениях в январе 2010 и 2011 гг. с презентацией последних автора трудов

  19. Работа на юбилейной выставке по предпринимательству на ВВЦ 24-27 мая 2011 г. с выступлением на круглом столе и презентацией 17 книг по приглашению Московского купеческого общества

  20. Публичная выставка в государственной библиотеке им.К.Д.Ушинского 25-26 августа 2012 с представлением рода Скульских-Румянцевых – участников Бородинского сражения 1812 г.

More Related