Электронная среда предпрофильного индивидуально-группового испытания

1. Электронная среда предпрофильного индивидуально-группового испытания

2. Электронная среда Электронная среда должна помочь девятиклассникам, учителям, администрации школы, экспертам в подготовке и проведении итогового экзаменационного события.

3. Компоненты «событийной» аттестации. Что можно облечь в электронную форму? • 1. Работа девятиклассника с портфолио • 2. Формирование групп девятиклассников для сдачи экзамена в форме «Событие» • 3. Индивидуальная работа девятиклассника с задачей • 4. Групповая работа над задачей • 5. Публичная презентация • 5. Работа экспертов с картой наблюдения во время индивидуальной и групповой работы детей • 6. Работа экспертов с экспертными листами во время публичной презентации • 7. Обсчет «сырых» данных по каждому ребенку и выведение итогового балла • 8. Предоставление данных в виде сводных статистических форм на уровне муниципалитета, региона, РФ

4. 1. Работа девятиклассника с портфолио • Работа над портфолио происходит до 1 февраля. С 1 февраля по 1 марта идет представление портфолио (правила представления устанавливает сама школа). • До 1 марта ученик подает заявку на участие в предпрофильных испытаниях и подготавливает обоснование своего выбора. Если в школе есть тьютор, то он сопровождает процесс работы выпускника 9 класса со своим портфолио. • Выпускнику 9 класса достаточно предъявить материалы хотя бы два пункта портфолио; • На основании защиты проекта и представленного портфолио пишется характеристика и/или рекомендация для зачисления в выбранные профили. • Школа должна создать условия для освоения технологии «Работа с портфолио» как для педагогического, так и для ученического коллектива. Таким образом, объектом оценки на предварительном этапе предпрофильного испытания является «портфолио» выпускника 9-го класса. Результатом оценки является допуск (рекомендация) ученика к итоговому предпрофильному испытанию в выбранной им предметной области. Ученик также получает характеристику-рекомендацию для зачисления в учебную группу, обучающуюся далее по данному профилю (в следующем учебном году).

5. 1. Работа девятиклассника с портфолио Структура портфолио (может перекачиваться из электронного паспорта, из других электронных портфолио). • Внимание! В портфолио этой электронной среды попадает только отобранный материал, который должен обосновать выбор учащимися той или иной предметной области и вида задачи.

6. Разделы портфолио (возможные): На странице высвечивается предметная область, которую ребенок выбрал на этапе формирования групп. Разделы: • Продукты деятельности • Награды (грамоты, сертификаты) • Пробы (отчеты о стажировках, отзывы других преподавателей (не из школы), видео/аудиоматериалы • проект на старшую школу • представление личного интереса о сфере будущего профиля обучения (рефлексивное резюме) • самоотчет о внешкольных достижениях ученика (спортивных, художественных, познавательных, социальных) в их связи с продолжением образования.

10. Раздел «Портфолио»на сайте в настоящий момент состоит из трех инструментов: «Личные достижения», «Школьные достижения» и «Конкурсы». • Инструмент «Личные достижения» предназначен для добавления достижений учеником самостоятельно. В нем отображаются все добавленные учеником награды.

15. Инструмент «Банк задач»

18. «Банк задач» • Сделан поисковик по разным основаниям: • - по категории результатов, т.е. можно найти все задания «на информационную грамотность» или «на коммуникативную грамотность» • - по уровню сложности • - по предметным областям