1 / 16

Klassísk heimspeki (420 – 320 f. Kr)

Klassísk heimspeki (420 – 320 f. Kr). Sókrates, Platón og Aristóteles. Sókrates. Sókrates (d. 399 f. Kr.) hefur verið nefndur faðir siðfræðinnar Öll sýn okkar á Sókrates er komin frá lærisveini hans, Platón, sem ritaði niður hugmyndir hans Sókrates taldi útilokað að kenna dyggð

xanto
Download Presentation

Klassísk heimspeki (420 – 320 f. Kr)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Klassísk heimspeki(420 – 320 f. Kr) Sókrates, Platón og Aristóteles

  2. Sókrates • Sókrates (d. 399 f. Kr.) hefur verið nefndur faðir siðfræðinnar • Öll sýn okkar á Sókrates er komin frá lærisveini hans, Platón, sem ritaði niður hugmyndir hans • Sókrates taldi útilokað að kenna dyggð • Raunverulegur skilningur á hinu góða leiðir mann hins vegar sjálfkrafa til dyggðar • Leitin að hinu góða taldi hann vera mikilvægasta verkefni sérhvers manns Valdimar Stefánsson

  3. Sókrates • Hann deildi ákaft á þá forsendu sófistana að ekki væri til algildur mælikvarði á rétt og rangt • Samræðuraðferð (dialektik) Sókratesar var fólgin í því að draga dyggðina fram í viðmælanda sínum með spurningum • „Órannsakað líf er einskis virði!“ • Sókrates var á efri árum dæmdur til dauða fyrir að afvegaleiða æskuna og mætti dauða sínum af yfirvegun og æðruleysi Valdimar Stefánsson

  4. Platón • Platón (d. 348 f. Kr.), þekktasti lærisveinn Sókratesar, er líklegast áhrifamesti heimspekingur allra tíma • Meðal viðfangsefna hans voru eðli þekkingar, hlutverk ríkisvalds og lögmál alheimsins • Akademía, skóli sem Platón stofnaði árið 387 f. Kr. var helsti farvegur kenninga hans allt þar til honum var lokað, árið 529 e. Kr. Valdimar Stefánsson

  5. Plató: Frummyndirnar • Aðgreining milli eðlis og ásýndar hluta er lykilatriði í kenningum Platóns • Samkvæmt þeim býr eðli hlutanna ekki í þeim sjálfum heldur í frummynd þeirra • Hinn sýnilegi heimur (veruleikinn) er þannig ekkert annað en endurskin hins raunverulega heims frummyndanna • Þannig vitum við að hestur er hestur vegna þess að frummyndin af hesti ljær öllum hestum hestseðlið Valdimar Stefánsson

  6. Platón: Skynheimur / hugheimur • Að mati Platóns býr mannssálin yfir meðfæddri þekkingu á frummyndaheiminum og því er allt nám fyrst og fremst upprifjun sálarinnar • Það eru ekki skynfærin sem auka við þessa þekkingu þar sem þau skynja aðeins endurskin frummyndaheimsins • Rétta aðferðin til að auka skilning á á frummyndunum, og lifa þannig fyllra lífi, er að virkja göfugasta hluta sálarinnar, sem Platón taldi vera rökhugsunina Valdimar Stefánsson

  7. Platón:Hið verðandi og hið verandi • Með frummyndakenningu sinni taldi Platón sig hafa útskýrt sjónarmið Heraklíts um hina síbreytilegu verðandi annars vegar og sjónarmið Eleata hins vegar um hina eilífu verandi • Platón taldi kenningu Heraklíts eiga við efnisheiminn en kenning Eleatana varða tilveruna í heild og þar með hinn eilífa frummyndaheim Valdimar Stefánsson

  8. Platón: Siðfræði • Í siðfræði leggur Platón áherslu á höfuðdyggðirnar fjórar: visku, hugprýði, hófstillingu og loks réttlæti sem felur í sér allar hinar dyggðirnar og er takmark hvers manns • Höfuðdyggðirnar tengjast sál mannsins sem hann skiptir í þrjá þætti: skynsemi í höfðinu, skap í brjóstinu og girnd í maganum • Skynsemin þarfnast visku, skapið þarfnast hugprýði og girndin þarfnast hófstillingar. • Ef þetta allt fer saman verður maðurinn réttlátur Valdimar Stefánsson

  9. Platón: Ríkið • Í einu þekktasta riti sínu, Ríkinu, lýsir Platón fyrirmyndarríkinu og er það grundvallað á hugmyndum hans um siðfræði og sálina • Í ríki Platóns eru þrjár stéttir, heimspekingar (stjórnendur) sem standa fyrir skynsemi/visku, verðir sem standa fyrir skap/hugprýði og loks framleiðendur sem standa fyrir girnd/hófstillingu • Verðirnir eiga að tryggja frið og öryggi en framleiðendurnir skapa hin efnislegu gæði • Heimspekingarnir stýra samfélaginu og eru einir hafnir yfir lögin Valdimar Stefánsson

  10. Aristóteles • Engin einn einstaklingur á eins stóran skerf í hinni vísindalegu aðferð og Aristóteles (d. 322 f. Kr.), yngsti hugsuðurinn í þessu fræga þríeyki grískrar heimspeki • Hann nánast skapaði rökfræðina frá grunni auk flokkunarfræði lífríkisins • Um þriggja ára skeið var hann einkakennari eins þekktasta manns fornaldar, Alexanders mikla • Aristóteles, líkt og Platón, stofnaði skóla í Aþenu sem nefndist Lýkeion og þar var lengi stundað þróttmikið rannsóknarstarf á sviði líffræðinnar Valdimar Stefánsson

  11. Aristóteles:Frummyndaheimurinn • Aristóteles, var í veigamiklum atriðum ósammála Platóni, læriföður sínum um hinn eilífa og óumbreytanlega frummyndaheim • Hann taldi að eðlismynd hlutanna hlyti að búa í þeim sjálfum en ekki í einhverjum ósýnilegum heimi, þótt eðlið sjálft kynni að vera óbreytanlegt að einhverju leyti • Þannig vissum við að hestur væri hestur vegna þess að við hefðum séð marga hesta áður; þegar við sæjum hest í fyrsta skipti vissum við ekkert hvað við værum að horfa á Valdimar Stefánsson

  12. Aristóteles: Efni og form • Alla hluti mátti skipta upp í efni og form að mati Aristótelesar • Með hugtakinu form átti hann við eins konar eðlismynd eða möguleika sem fólgin væri í efninu og gefur því mynd (form marmarans verður okkur sýnilegt í höggmyndinni) • Efni án forms er ekki til en form án efnis er hið hreina form sem Aristóteles nefnir nús, skynsemi eða guð Valdimar Stefánsson

  13. Aristóteles:Vísindalegar útskýringar • Hlutir verða til og breytast í efnisheiminum og að mati Aristótelesar liggja til þess ferns konar orsakir sem hann fullyrti að yrði að taka tillit til í öllum vísindalegum útskýringum: • Efnisorsök: hvert efnið væri (t. d. marmari) • Formorsök: eðlismynd efnisins (t. d. höggmynd af manni) • Hreyfiorsök: hreyfingin sem skapaði breytinguna (t. d. vinna myndhöggvarans) • Tilgangsorsök: hver tilgangur breytingarinnar væri (t. d. að skapa listaverk) Valdimar Stefánsson

  14. Aristóteles: Siðfræði • Í samræmi við kenninguna um að formið kæmi fram í efninu taldi Aristóteles að form hamingjunnar kæmi ekki fram nema í samfélagi við aðra menn (efninu) • Hinn gullni meðalvegur er vænlegastur í öllum samskiptum, hugprýði er meðalvegur milli fífldirfsku og ragmennsku, örlætið meðalhófið milli gegndarlausrar eyðslu og nísku • Samkvæmt því taldi hann heillaríkast að millistéttin stýrði samfélaginu Valdimar Stefánsson

  15. Aristóteles: Fjölfræðingurinn • Þótt hann hafnaði frummyndaheiminum, hélt Aristóteles því fram að allir hlutir ættu sér ákveðinn tilgang • Andstætt Platóni taldi hann að skynheimurinn væri nægilegur hverjum manni til að lifa til fulls • Aristóteles kom víða við, rit hans fjalla m. a. um skáldskap, rökfræði, eðlisfræði, líffræði, stjórnspeki, uppeldisfræði og stjörnufræði Valdimar Stefánsson

  16. Platón og Aristóteles • Frummyndakenning Platóns var hughyggja sem leiddi til n. k. heimsafneitunar, þvi skynveruleikinn (efnisheimurinn) var einungis skuggamynd raunveruleikans • Rannsóknaraðferðir Aristótelesar beindust fyrst og fremst að skynveruleikanum og gerðu hann þannig að verðugu og spennandi rannsóknarefni Valdimar Stefánsson

More Related