1 / 12

ROM ÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIE I CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

ROM ÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIE I CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET. Proiectul de modernizare a învăţământului profesional şi tehnic

Download Presentation

ROM ÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIE I CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Proiectul de modernizare a învăţământului profesional şi tehnic Phare TVET RO 2005– subcomponenta construcţie instituţională Coeziune economică şi socială Gabriela Ciobanu – CNDIPT Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  2. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET A 2 a fază a programului multianual Phare 2004-2006 Dată de începere: 01 noiembrie 2007 Durată: 13 luni Buget: aprox. 3 mil. EURO Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  3. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Obiectivul proiectului De a susţine realizarea obiectivelor politicii educaţionale din România prin: contribuţia la îmbunătăţirea sistemelor de ÎPT şi ÎS creşterea adaptabilităţiişi aocupării forţei de muncăla nivel regional şi local asigurarea unei mai mari coerenţeîntreoferta educaţională a ÎPTşiÎS creştereaoportunităţilor de acces şi a gradului de participare la ÎPT Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  4. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET • Beneficiari direcţi • 150 unităţi de învăţământ (elevi, profesori, personal de conducere şi partenerii sociali) • 42 Inspectorate şcolare • 42 Comitete Locale de Dezvoltare a Parteneriatului Social în TVET (CLDPS) • 8 consorții universitare din 8 sectoare ocupaţionale (59 facultăţi) • 8 Consorţii regionale • Beneficiari indirecţi întreaga reţea a unităţilor de învăţământ profesional şi tehnic Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  5. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Rezultatele proiectului Coerenţă mai mare a calificărilor din ÎPT şi ÎS şi creşterea relevanţei acestor calificări pe piaţa muncii Capacitate mai mare a actorilor şi a autorităţilor relevante din România în crearea de strategii şi programe integrate şi coerente pentru ÎPT şi ÎS Capacitate mai mare a instituţiilor relevante din România în crearea şi implementarea calificărilor şi curriculumului adaptate la cerinţele pieţei muncii Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  6. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Componenta I – Dezvoltarea/ revizuirea documentelor care stau la baza definirii şi dezvoltăriisistemelor de ÎPT şi ÎS Componenta II – Dezvoltarea calificărilor şi a materialelor/pachetelor de învăţare din ÎPT şi ÎSşi a manualelor şi ghidurilor de asigurarea calităţii Componenta III – Cursuri de formare şi activităţi de diseminare a rezultatelor proiectului Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  7. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET • Componenta I • Revizuirea şi actualizarea celor 8 studii privind piaţa muncii la nivel regional • Revizuirea şi actualizarea celor 8 Planuri Regionale de Acţiune pentru Învăţământ (PRAI) • Elaborarea procedurilor şi metodologiilor pentru recunoaşterea achiziţiilor dobândite în contexte de învăţare nonformală şi informală şi transferul de credite Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  8. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Componenta II Dezvoltarea a 15 calificări nucleu - “core qualifications” Dezvoltarea a 16 calificări pentru ÎS Dezvoltarea de curriculum pentru calificările nucleu Dezvoltarea unor auxiliare curriculare/ materiale de învăţare Revizuirea materialelor de învăţare pentru educaţia la distanţă Revizuirea manualelor pentru asigurarea calităţii Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  9. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Componenta III Cursuri de formare pentru dezvoltarea capacităţii instituţionale a Consorţiilor Regionale Cursuri de formare pentru personalul unităţilor de învăţământ şi al universităţilor în management participativ Activităţi de diseminare a rezultatelor proiectului Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  10. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Provocări Corelarea IPT cu IS şi FPC: • Clarificarea noţiunii “calificare” (EQF) şi utilizarea acesteia în mod unitar şi coerent la nivelul metodologiilor şi documentelor utilizate • Clarificarea relaţiei: • calificare – ocupaţie, respectiv SPP - SO • Decizie privind numărul nivelurilor de calificare din România (5 actuale - ? viitor) Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  11. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Provocări Recunoaşterea achiziţiilor învăţării şi transferul de credite: • Definirea tuturor calificărilor în termeni de rezultate ale învăţării (KSC) – EQF şi ECVET • Stabilirea rolurilor instituţionale • Prioritate Comitetele Sectoriale (sprijin pentru funcționare, componență, reprezentativitate) • Identificarea dezvoltărilor necesare pentru crearea unui sistem funcţional pentru recunoaşterea rezultatelor învăţării şi transferul de credite Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

  12. ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI TINERETULUI CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR Phare TVET Mulţumesc pentru atenţie! Opinia dumneavoastră contează! Vă rugăm să o transmiteţi la Unitatea de Implementare a Proiectului vet@tvet.ro Fax: 021 312 54 98 Tel : 021 311 11 62 sau 021 312 11 61 Sinaia, 31 ianuarie - 1 februarie 2008

More Related