Было

2. Стало Было 2007 5 учителей информатики ВМК аспиранты 3 системных администратора Первый Wi-Fi и Wi-Max интернет Первые 20 ноутбуков для учителей и класса 2008 Центр информатизации Информатизированная среда (ноутбуки) Вплоть до TV и беспроводной телефонной сети Интерактивное оборудование для кабинетов 2009 Нетбуки и планшеты у учеников Универсальная электронная карта Электронная столовая Онлайн-интернет школа Социальная сеть 2010-2011 Электронная система посещений Создание 3D материалов Здравоохранение 2006 год 1 учитель информатики 1 кабинет информатики 1 телефон Не было интернета Нет TV

3. Электронный учебники База знаний, ЦОР Сообщения, события, форум Контрольные работы Медиа:фото, музыка, видео • Медицинская • карта Тематические группы и научные сообщества Онлайн уроки Замечания Направленность Электронные дневник Образование Социальная сеть • Карта питания

4. Информационные системы • Цель: портальная сущность систем имеет следующие возможности и преимущества: • реализованные модули и проекты на технологии Web 2.0 позволяют работать через интернет из любой точки мира; • использование свободного программного обеспечения на основе Open sourceрешений; • универсальность работы на любых ОС – Linux, Windows, Mac OS и не требуется дополнительной установки; • удобство в использовании и простота настройки – работа по принципу «все в одном окне» • Единая система авторизации и работа с единой базой данных и базой пользователей;

5. Единое информационное образовательное пространство – корпоративный школьный портал Цель: виртуальное отображение образовательного, воспитательного процесса, а также автоматизация управления и ведение электронного документооборота в гимназии. В зависимости от типа пользователя существует несколько вариантов интерфейса: АРМ Учитель, АРМ Завуч, АРМ Ученик, АРМ Родитель. Реализация всех АРМ на одном портале с единой базой данных. АРМ Учитель, АРМ Ученик – реализация системы на основе проекта социальных сетей. АРМ Администрация, АРМ Родитель – реализация «отчетной системы».

6. Мобильный и почтовый сервис Успеваемость, социальная сеть Единая авторизация пользователей База уроков Эл. карта Структура базы данных 1. Единый портал гимназии 4. Персонализированное рабочее место, Система доступа в интернет БД 5. Электронная почта, Система оповещения, Мобильный дневник 2. КМ-школа 3. Питание, Библиотека, Система посещений, Здравоохранение Единая база данных. Совместима с Linux

8. Безналичная система расчетов в школьнойстоловой и буфете; • Просмотр на сайте отчетов о расходовании средств с карты о том, что и когда ел ребенок; • Интеграция со школьной образовательной сетью • Использование электронной карты в пропускной системе

9. Электронная столовая • Организация безналичных расчетов в школьнойстоловой и буфете • Цель системы – организация эффективной системы оплаты питания школьников без использования наличных средств, организация контроля родителями питания детей в школе и расходования средств.

10. Существующие проблемы • Перемены очень короткие, школьные столовые не справляются с большим потоком учеников, образуются очереди. Часто ребенок успевает съесть лишь «булочку с чаем»; • Некоторые ученики тратят деньги не на полноценное питание в школьной столовой, а покупают в соседнем магазине «Coca-Cola» и чипсы или не питаются вообще; • Всем известны случаи, когда старшие ученики отбирают деньги у младших; • Родители не могут контролировать, на что в действительности дети тратят деньги, выдаваемые на обеды, и чем дети питаются; • Отсутствуют механизмы контроля использования дотационных бюджетных средств льготного питания.

11. Решение • Школьникам выдается идентифицирующая бесконтактная карта с фотографией (не банковская); • Родители заносят деньги на карту (через кассу, скретч-картой, терминал приема платежей, с банковской карты через Интернет), выставляют дневной лимит; • Столовые оборудуются современными кассовыми терминалами с сенсорными дисплеями для быстрого ввода; • Школьник оплачивает обед с помощью карты, при этом сохраняется возможность оплаты наличными деньгами; • Родители могут просмотреть в Интернет-портале и через SMS отчеты о расходовании средств с карты и о том, что и когда ел ребенок; • Остальные участники процесса (школа, столовая, комбинат питания, ведомство) получают детальную информацию о движении средств.

12. Оборудование столовой и буфета

14. Он-лайн урок с носителем языка из США

15. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями

16. Информатика и ИКТ. 3-11 классы

17. 6 класс - 1 четверть: • Для чего нужны игры? • Написание сценария • Создание компьютерной игры • Реклама, маркетинг • Создание видеотрейлера • Фестиваль игр