Mape uma
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 21

MAPE UMA PowerPoint PPT Presentation


  • 930 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

MAPE UMA. Put ka briljantnom razmišljanju! Studentice: Tijana D., Alma S., Merima S. LJUDSKI MOZAK. Savremena istraživanja

Download Presentation

MAPE UMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


MAPE UMA

Put ka briljantnom razmišljanju!

Studentice: Tijana D., Alma S., Merima S.


LJUDSKI MOZAK

  • Savremena istraživanja

  • “Ljudski mozak je čarobni razboj na kome milioni svetlećih čunkova tkaju razlivajući šaru, šaru uvek punu značenja, premda nikad stalnu, promenljivu harmoniju manjih šara. Kao da je Mlečni put započeo nekakav kosmički ples.” Ser Čarls Šerington


Fiziologija pamćenja i učenja

Mozak primarno pamti za vrijeme učenja:

  • Podatke sa početka perioda učenja

  • Podatke sa kraja perioda učenja

  • Činjenice koje su povezane sa sa pojmovima već usvojenim

  • Činjenicu koja je naglašena zbog svog značenja ili jednostavnosti

  • Činjenicu koja privlači neko od pet čula

  • Činjenice od naročitog značaja za osobu

    *Geštalt (cjelovitost)


Mozak kao asocijativna mašina

  • *Mozak ima pet osnovnih funkcija:

  • 1.Primanje

  • 2.Skladištenje

  • 3.Analiziranje

  • 4.Izražavanje

  • 5.Kontrolisanje


Standardne linearne bilješke

*Stilovi standradnog pravljenja/hvatanja bilješki:

  • Rečenični/narativni stil

  • Stil spiska

  • Stil numeričke ili abecedne skice

    *Sredstva koja se koriste su:

  • Linearni obrazac

  • Simboli

  • Analiza


Mane standardnih bilježaka

  • Maskiranje ključnih riječi

  • Otežavanje pamćenja

  • Rasipanje vremena

  • Neuspjeh u krativnom stimulisanju mozga


Briljantno razmišljanje

  • Briljantno razmišljanje se odnosi na proces asocijativnih misli koje proističu iz centralne tačke ili se vezuju za centralnu tačku


MAPE UMA

  • Mapa uma je izraz briljantnog razmišljanja i predstavlja prirodnu funkciju mozga. To je moćno grafičko sredstvo koje obezbjeđuje univerzalni ključ za oslobađanje potencijala mozga.


Četiri osnovne karakteristike:

  • Predmet pažnje je kristalizovan u centralnoj slici

  • Glavne teme predmeta se granaju iz centralne slike

  • Grane sadrže ključni lik ili riječ otisnutu na produženoj liniji

  • Grane formiraju povezanu “čvorišnu” strukturu


Pojmovi

  • Hijerarhija

  • Kategorije

  • Pojmovi direktne povezanosti


Vodeća načela

  • Tri osnovne instrukcije za mapiranje uma:

    1.Povinuj se (prihvati)

    2.Sarađuj (primijeni)

    3.Osamostali se (prilagodi)


Zakoni i preporuke u mapiranju uma

*Tehnike:

- koristite isticanje

-koristite asociranje

-budite jasni

-razvijte lični stav

*Plan:

-koristite hijerarhiju

-koristite numerički poredak

*Preporuke:

-razbijte mentalne blokade

-popravite

-pripremite


Četiri opasna područja

  • Mape uma koje to u stvarnosti nisu

  • Zabluda da fraze imaju veći značaj

  • Zabluda da “neuredna” mapa uma nije dobra

  • Negativna emotivna reakcija prema bilo kojoj mapi uma


KORIST U PODUČAVANJU

  • Od velikog značaja je da svi nastavnici shvate da je prva lekcija koju treba da održe svojim studentima osnova mentalne pismenosti- naučiti kako da se uči-iako studenti već posjeduju određenja znanja.


Primjena mapa uma u podučavanju

  • Priprema bilježaka za predavanje

  • Godišnji plan

  • Semestralni plan

  • Dnevni plan

  • Lekcije i prezentacije

  • Ispiti

  • Projekti


Specijalno obrazovanje

  • U mnogim slučajevima, mapa uma oslobađa mozak osoba sa “poteškoćama u učenju” od semantičkih ograničenja koja često povećavaju nesposobnost, ukoliko takva postoji, pa čak je mogu i stvoriti tamo gdje je u početku nije ni bilo.


Korist od podučavanja pomoću mapa uma

  • Pobuđuje interes

  • Predavanja i prezentacije postaju spontanije

  • Zadržavaju fleksibilnost i prilagodljivost

  • Potiču studente

  • Bolje razumijevanje

  • Fizička zapremina bilježaka manja

  • Pomaže djeci sa poteškoćama u učenju


  • Login