МУЛЬТИВЕНДОРНЫЙ И АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОНСОРЦИУМ В ОБЛАСТИ ИКТ

1. Исполнительная дирекция МАК ИКТ МГТУ им. Н.Э.Баумана МУЛЬТИВЕНДОРНЫЙ И АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОНСОРЦИУМ В ОБЛАСТИ ИКТ Коршунов Сергей Валерьевич Филиппович Андрей Юрьевич

2. Структура доклада • Предпосылки и история возникновения Консорциума • Структура, состав, цели и задачи Консорциума • Проекты и результаты работы Консорциума

3. 1. Предпосылки и история возникновения Консорциума 02.06 Распоряжение Председателя Совета УМО И.Б. Федорова о расширении количества представителей промышленности в составах УМК по специальностям ВПО 05.06 Представители ИКТ-вендоров введены в состав УМК «ИТ в образовании» (230202) 08.06 Преобразовании УМК в УМС. Председатель – директор ГНИИ ИТТ «Информика» А.Н. Тихонов 11.06 Подписано соглашение о сотрудничестве УМО и Microsoft по взаимному признанию учебных программ и ресурсов

4. 1. Предпосылки и история возникновения Консорциума 02.07 Запуск Проекта «Внедрение официальных учебно-методических ресурсов Microsoft в учебный процесс ИТ-специальностей ВПО» 05.07 Секция вендоров на международной конференции «ИТ и телекоммуникации в образовании и науке» (организатор Информика) 06.07 Расширенное заседание УМС «ИТ в образовании» с участием МГТУ, МТУСИ, Cisco, Microsoft, Ланит, Софтлайн, ГНИИ ИТТ «Информика», ФОРС ЦР, ФИРО, МЭИ, МФЮА, СтэпЛождик, РГПУ, МГУ и др. Две группы членов совета: вендоры и вузы

5. 03.08 Доклад И.Б. Федорова «Опыт и направления реформирования содержания работы УМО» на конференции, посвященной 20-летию УМО

6. 05.08 Презентация книги "Внедрение официальных академических учебных пособий Microsoft в ИТ-программы технических вузов»на конференции АП КИТ «Преподавание ИТ в России» Результаты: • Первый прецедент официального признания в системе ВПО авторизованного курса • Новая форма грифа УМО: • Мультидисциплинарность • Ориентация на компетенции • Глубина и полнота раскрытия материала • Оригинальная методика построения моделей компетенций на базе текстологических методов инженерии знаний

7. 10.08 Европейская конференция по формированию стратегии развития ИКТ-обучения в Европе «…All this work is of value to academic institutions as they move to integrate vendor education and certification in their work. Our Microsoft Official Academic Curriculum supports students in an academic environment as they work to obtain Microsoft certification to supplement and enhance their formal education. This does not mean that the MOAC program, designed at a global level, is always a perfect match. For this reason, we support and encourage the good work of the Educational and Methodical Union of Polytechnic University Education in Russia and our own subsidiary, Microsoft Russia. The effort they have invested in this project will provide opportunities for their students and contribute to the economic development of Russia's digital wealth system…» David Gibson, Group Product ManagerEmployability Certification and Career ExcellenceMicrosoft Learning Benchmarking Policies onMulti-StakeholderPartnerships fore-Skills in Europe

8. 11.08Русско-китайская конференция «Инновации в инженерном образовании» (Харбин – Пекин) • Участие вендоров (Microsoft, Cisco, Autodesk, ProTechnologies, PTC) – важный консолидирующий этап в создании Консорциума • Сформированы первые предложения о международном сотрудничестве по академическим программам вендоров

9. 01.09Антикризисный проект переподготовки и повышения квалификации высвобождаемых кадров в области ИКТ

10. Ключевые предпосылки создания Консорциума • Необходимость развития новых форм взаимодействия УМО вузов, работодателей, вендоров и др. • Тенденция к интеграции и конвергенции систем авторизованного и академического обучения. • Наличие большого опыта взаимодействия с вендорами в области учебно-методических разработок и необходимость его тиражирования среди вузов и вендоров. • Международные рекомендации по развитию многостороннего частно-государственного партнерства в сфере ИКТ. • Поставленные руководством страны задачи инновационного развития и опережающего обучения в условиях кризиса и после него.

11. Структура, состав, цели и задачи Консорциума Основные Цели Консорциума: • Создание возможностей, механизмов и условий для гибкого реагирования на потребности рынка труда в сфере переподготовки ИКТ-кадров. • Внедрение авторизованных курсов вендоров в основные (бакалаврские и магистерские) образовательные программы высшего профессионального образования. • Динамичное формирование и реализация разнообразных дополнительных образовательных программ. • Развитие координационных возможностей между участниками Консорциума, ОГВ, вузами и работодателями.

13. Состав Президиума Координационного совета • Председатель : Федоров И.Б. (МГТУ им. Н.Э. Баумана) • Сопредседатель: Миклушевский В.В. (Минобрнауки России) • Сопредседатель: Солдатов А.А. (Минкомсвязи России) • Тихонов А.Н. (Информика) • Аджемов А.С. (МТУСИ) • Комлев Н.В. (АП КИТ) • Коршунов С.В. (МГТУ им. Н.Э. Баумана)

14. Состав участников • Российские вендоры: • 1С • ADEM • SolidWorks • Аскон • Аквариус • Лаборатория Касперского • НаноСофт • СПРУТ-Технология • Топ Системы Зарубежные вендоры: • Adobe Systems • Autodesk • Cisco • EMC • HP • IBM • Microsoft • National Instruments • Oracle • PTC • Red Hat • SAP

15. Состав участников • ЮФУ • МФЮА • ПетрГУ • ТГТУ • ВГУ • СПбГУТ • КубГУ • МГТУ «Станкин» • СПбГУП Вузы и Научные организации: • МГТУ им. Н.Э.Баумана • МТУСИ • Информика • МИРЭА • МЭСИ • СПбГИТМО • МИИТ • МЭИ • МФПА

16. Состав участников • Специализированные организации, Учебные центры, Системные интеграторы и др.: • АП КИТ • ТК №461 (ИКТО) • ЦИПК Атомэнергопром • УЦ "Специалист" • Pro-Technologies • Quarta technologies • VDEL • Ланит • Софтлайн • БИНОМ • СТЭП ЛОДЖИК • ДПИ-компьютерс

17. 3. Проекты и первые результаты работы Создание и становление Консорциума: 05.02.09 Совещание Координационного совета Минобрнауки России под руководством В.В. Миклушевского 11.03.09 Учредительное собрание Мультивендорного и академического консорциума в области ИКТ 31.03.09 Открытие центрального офиса Консорциума 30.04.09 Совещание во вопросам учебно-методического сотрудничества 08.07.09 Заседание Консорциума по развитию проектов

18. Конференции и выставки 15.04.09GlobalEducation - Образование без границ (Москва) 19.05.09 Преподавание информационных технологий в РФ (Йошкар-Ола) 24.05.09 Новые информационные технологии и менеджмент качества (Турция) 23.09.09 Информационная среда вуза XXI века (Петрозаводск) 27.09.09MOSCOW Education Online 2009 (Москва)

19. Проекты Консорциума • Фонд образовательных программ вендоров и вузов для антикризисного и опережающего обучения в области ИКТ • Информационное издание Мультивендорного и академического консорциума в области ИКТ • Информационный портал Консорциума и электронный журнал «Вестник вендора» • Интегрированная система грифования учебно-методической литературы и электронных изданий в области ИКТ • Среда для проведения удаленного лабораторного практикума мультивендорных академических программ

20. Информационное издание Консорциума http://technical.bmstu.ru/LTEP/Digest.htm

21. Интегрированная система грифования Новая системы грифования: • объединит грифы различных УМО, курирующих подготовку специалистов в области ИКТ • будет ориентироваться как на образовательные, так и на профессиональные стандарты • экспертизу будет проводить комиссия с участием вузов, издательств и представителей индустрии • Направления подготовки: • Информатика и вычислительная техника • Информационные системы и технологии • Прикладная информатика • Программная инженерия • Системный анализ и управление • Управление в технических системах • Автоматизация технологических процессов и производств • Мехатроника и робототехника • Инфокоммуникационные технологии и системы связи

22. Учебные курсы для вендоров http://technical.bmstu.ru/LTEP/Projects/FPK

23. Учебно-исследовательская среда виртуализации ИКТ-инфраструктуры • TermILab позволяет: • получить удаленный доступ к реальному оборудованию в режиме 24х7; • приобрести навыки работы с реальным телекоммуникационным оборудованием, различными сетевыми операционными системами и приложениями; • создавать, отлаживать, сохранять и загружать конфигурацию всех устройств, управлять их электропитанием; • работать из веб-браузера, поддерживающего JAVA.

24. Фонд образовательных программ вендоров и вузов для антикризисного и опережающего обучения в области ИКТ 4. Основные положения проекта • Упрощенный формат представления материалов • Привлечение методистов для детальной проработки • Использование открытых программ обучения • Модульная организация программ, ориентация на академические программы вендоров • Формализация понятий «опережающего»и «антикризисного» обучения • Придание официального статуса программам обучения, выгодно характеризующим технологии вендоров • Ориентация на специализированные сообщества (Консорциум, АП КИТ, УМО и т.д.) Постановка задачиПоручение Зам. Минобрнауки России В.В. Миклушевского Целевое назначениеНаполнение Депозитария программ опережающего обучения и профессиональной переподготовки (ФИРО) ОбоснованиеПисьмо Минобрнауки России № ИК-123/03 от 17.02.2009 г. «О функционировании общероссийского банка текстов и аннотаций программ опережающего профессионального обучения»

25. Разработка системы ДПО программ с присвоением доп. квалификаций • Совместный проект ФИРО и МГТУ им. Н.Э.Баумана • Формула дополнительной квалификации: Специалист = бакалавр + доп. квалификация. • Новый макет ФГТ: • модули авторизованного обучения • соответствие ПС в области ИТ (АПКИТ), Europeane-CompetenceFramework, ОКВЭД, ОКЗ, ОКПДТР, ЕКС, ЕКСД, НРК и др. • Пилотные проекты ФГТ для получения дополнительной квалификации «Системный администратор» и «Системный аналитик»

26. Ссылки на дополнительную информацию • Официальный сайт Консорциума – • vendor.bmstu.ru • Официальный сайт МГТУ им. Н.Э.Баумана – www.bmstu.ru • Сайт УМО и НМЦ «Инженерное образование» –technical.bmstu.ru • Сайт Лаборатории проблем технического образования России –technical.bmstu.ru/LTEP