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Aujourd’hui c’est mardi vingt-cinq mars

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Quel est le but? Les matieres scolaires et les opinions. Quel temps fait-il? . Aujourd’hui c’est mardi vingt-cinq mars. Quel est le plan? 1. Ecouter 2. Jouer 3. Ecrire 4. Apprendre. l’anglais. le français. l’espagnol. les maths. la géographie. l’histoire. l’histoire-géo.

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Presentation Transcript
aujourd hui c est mardi vingt cinq mars

Quelest le but?

Les matieresscolaires et les opinions

Quel temps fait-il?

Aujourd’huic’estmardivingt-cinq mars

Quelest le plan?

1. Ecouter

2. Jouer

3. Ecrire

4. Apprendre

regardez les mati res

Regardez les matières

Qu’est-ce qui manque?

la classe

La classe

contre

Le prof

slide18

Lotto des matières!

Ecrivez six matieres, eg:

Quand vous entendez la matière, mettez un X

Quand vous avez six X, criez LOTTO!

slide25

Est-cequetuaimesl’anglais?

J’adorel’anglais!

slide26

Est-cequetuaimesl’informatique?

J’aimel’informatique!

slide27

Est-cequetuaimes les sciences?

Je n’aime pas les sciences

slide28

Est-cequetuaimes la musique?

Je déteste la musique

slide29

Est-cequetuaimes le français?

J’adore le français?

slide30

Est-cequetuaimes la géographie?

J’aime la géographie

slide31

Est-cequetuaimes les maths?

Je déteste les maths

slide32

Est-cequetuaimes le dessin?

Je n’aimeque le dessin

slide33

Est-cequetuaimesl’espagnol?

J’aimel’espagnol

slide34

Est-cequetuaimesl’histoire?

Je détestel’histoire

slide35

Est-cequetuaimesl’histoire-géo?

J’adorel’histoire-géo?

slide36

Est-cequetuaimes le sport?

Je n’aimeque le sport

slide37

Corrigez les fautes

J’adore les sciences.

Je déteste le français.

Je n’aime pas le sport.

J’aime les sciences.

Je n’aime pas la géographie

J’adore l’informatique

J’adore les maths.

J’aime le français.

Je n’aime pas l’anglais.

Je déteste les sciences.

J’aime la géographie

Je déteste l’informatique

class subject survey
Class subject survey
  • Pupils can practice asking Est-cequetuaimes…+ a subject by surveying each other around the class. This can then be linked to creating a graph, tally marks etc.

Combien de personnesaiment le français? = How many people like French? Make a graph.

further opinions
Further opinions

Pupils can add onto their opinions by stating why they like or dislike something.

slide58

Est-cequetuaimesl’anglais?

J’adorel’anglais, c’est facile!

slide59

Est-cequetuaimesl’informatique?

J’aimel’informatique, c’estfantastique!

slide60

Est-cequetuaimes les sciences?

Je n’aime pas les sciences, c’estdifficile

slide61

Est-cequetuaimes la musique?

Je déteste la musique, c’estennuyeux

slide62

Est-cequetuaimes le français?

J’adore le français, c’estintéressant

slide63

Est-cequetuaimes la géographie?

J’aime la géographie, c’est super

slide64

Est-cequetuaimes les maths?

Je déteste les maths, c’estdifficile

slide65

Est-cequetuaimes le dessin?

Je n’aimeque le dessin, cen’est pas mal

slide66

Est-cequetuaimesl’espagnol?

J’aimel’espagnol, c’estbien

slide68

Le système scolaire en France

The school system in France

slide69

École maternelle 3-6 ans

École primaire 6-11 ans

Collège 11-15 ans

6ème, 5ème, 4ème, 3ème

Lycée 15-18 ans

Baccalauréat (comme GCSEs)

embedding the language tip
Embedding the language tip

Use the French subjects when you are planning your day.

ict resources online
ICT Resources online

You will find a bank of sample ICT activities which you can use to practise the vocabulary in the classroom.

This is not a prescriptive list of activities and you can use or adapt them to suit the needs of your class.

You will find a set of more supported activities in Early Feelings and more challenging activities in Level 2 Feelings.

Each of the slides contains an image of the website page. If you click on the image it will take you to the page. Alternatively you can use a link address which you will find in the slide notes.

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